20xx學年度小學四年級音樂教學計劃(編輯修改稿)
2024-10-09 21:22 本頁面
【文章內容簡介】 明性思維的探究過程。利用集體扮演形式和實踐過程，培養(yǎng)同學良好的合作意識和在群體中的協(xié)調能力。通過以音樂為主線的綜合藝術實踐，讓同學更直觀地理解音樂在人類藝術活動中的價值。教材分析四年級時期的學習非常重要，它起著承上啟下的作用。在本學期，同學將鞏固并自身應用曾經學過的知識，而且，本學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調，升記號和還原記號，理解3/6/8拍號的含義，懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式，學習三連音，切分音；認識速度標志；認識堅持音記號等。在唱歌方面要學習16首歌曲，每首都有各自的特色和特定的意義。同學情況分析四年級4
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