20xx小學數學教學計劃表(編輯修改稿)
2025-10-09 21:15 本頁面
【文章內容簡介】 方法的理解，抓住重點，突破難點，使學生打下扎實的知識基礎。讓學生充分經歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構數學知識。【篇二】一、基本情況。本班學生共31人,其中男生9人,女生22人,他們通過兩年多的學習,更加明確學習目的,尊敬師長,團結同學,努力學習,積極向上,熱愛勞動,拾金不昧。就上期期末檢測,班平數學成績優(yōu)秀,如唐戩、何小雨、劉佳等,十名同學語數各科96分以上,但也有少數同學年齡偏小,反映較慢,根本不懂得什么是學習和怎么去學課堂紀律較差,想說就說,甚至個別同學上課玩玩具,常常拖欠各科作業(yè),如張艷瓊等連乘法口訣都不熟,相當大部份同學父母外出打工,爺爺奶奶根本無法正確管教,從而給學校的教育工作帶來極大困難。因此在本期的教育工作中,老師應樹立正確的教育教學思想,結合當前的教改動態(tài),擇其良好的教學方法,耐心指教學生,力爭為祖國、為人民培養(yǎng)出更多更好的建設者。二、教材分析:本冊教材共有七個單元,在編排上主要體現以下幾個方面:聯(lián)系學生生活實際,向學生提供了有價值的數學學習內容。倡導獨立思考和合作交流的有機結合。充分調動學生的學習積極性,引導學生利用自己的已有經驗來構建新的知識。創(chuàng)設有利于學生的學習環(huán)境。關注學生學習數學的過程。提示學習活動的線索和學習方式。體現解決問題策略的多樣性。設計富有特色的實踐活動。有計劃地介紹數學活動。三、教學目標:(一)知識與技能:經歷探索兩位數乘兩位數、三位數乘一位數計算方法的過程,掌握其計算方法,能正確地進行相應的計算。
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