20xx年一中“教學開放周”活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-09 21:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導班子及行政人員堅持深入課堂聽課，以教研組為單位先上示范課，由教研組長和毛校長、鄧校長分別點評，對“問題導引”五環(huán)節(jié)模式進行意圖解說，指導“問題導引五環(huán)節(jié)課堂教學模式”的實際操作。組織修訂集體備課教案，以教案定課堂形態(tài)。，原汁原味。無預演，不做秀，真實展現(xiàn)“問題導引五環(huán)節(jié)教學模式”課堂的魅力，真實展示教師與學生的風貌。在“課改大教室”和教學樓的教室里，自主合作的環(huán)節(jié)、質(zhì)疑提問的環(huán)節(jié)、問題探究的環(huán)節(jié)、課堂檢測的環(huán)節(jié)等等，環(huán)節(jié)清晰，環(huán)環(huán)相扣，每個步驟該做什么事，怎樣做，清晰明了，時間精當。有的學生說:“上這樣的課，節(jié)奏很快，讓人根本走不了神！”有的聽課老師在聽完展示課后，當場就向上課老師索要課件，并稱贊說：“老師，您的這堂課上的相當好！”，課堂活躍。我校的“問題導引
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1