20xx年上學(xué)期小學(xué)四年級班主任期末工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-09 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在思維中動讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。 20**年上學(xué)期小學(xué)四年級班主任期末工作總結(jié)開展競賽、游戲活動，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。引進(jìn)競賽、游戲活動，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂。運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。課堂上以表揚(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)
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