20xx年小學親民服務品牌創(chuàng)建工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-09 20:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 劃，定期對幫扶對象進行談心輔導，鼓勵他們樹立學習自信。同時教師要主動與家長聯(lián)系或深入家庭，與家長交流孩子的學習習慣、學習困難以及家庭教育方式等問題，幫助家長解決家庭教育的困惑。一學期對教師考核一次，成效顯著的授予“愛心獎”。把家長請進校園，請進課堂，充分利用家長資源，形成教育合力，辦好教育。發(fā)揮家長的職業(yè)和個體優(yōu)勢，挖掘教育資源。讓醫(yī)生講保健、警察講安全、軍人講軍事等，拓寬學生的視野。如五年級學生、家長、教師開起了圓桌會議，實現(xiàn)家校溝通的無縫對接；四年級成立“七色花農(nóng)”家長志愿者服務團，家校聯(lián)系獨辟蹊徑，為孩子們的成長提供了一個新的平臺；在六年級部分家長參與的無償獻血宣傳活動中，由于活動組織好，影響大，成效顯著，學校邀請他們參加升旗儀式并給他們頒獎。三、扎扎實實地推進素質(zhì)教育近幾年學校在開發(fā)校本課程，推進素質(zhì)教育，提升藝術素養(yǎng)方面取得了一定成效。z師范學院教科院伍紅林院長觀看我校慶六一文藝會演后，總結(jié)了這樣三句話?！翱吹綄W?！粋€都不能少’的育人理念”“看到孩子在學校豐富多彩的日常生活”“看到學校秩序井然的管理”。正如他所說，
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