20xx年部編教材網(wǎng)絡培訓會小學道德與法治心得體會(編輯修改稿)
2024-10-09 20:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 形象表達的卡通版面。更加貼近學生生活。將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據(jù)。三、《道德與法治》的教學建議在教學上專家給出了學生觀、教師觀、教材觀三觀并存的建議，學生觀重點突出尊重學生人格，尊重學生差異，允許多樣。教師觀中強調(diào)了教師的三個角色扮演即指導者、支持者和合作者。教學目標的制定可因地制宜，課堂不再局限于教室，它還擴展到家庭、社區(qū)及其他生活空間，而且
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