【總結】清苑縣孫村中學于俊青2020年10月（說課課件）清苑縣孫村中學于俊青2020年9月（說課課件）（一）知識目標：1、使學生會根據函數圖象探索反比例函數的主要性質。2、使學生體會函數的三種表示方法的相互轉化，對函數
2025-10-28 23:48
【總結】第五章反比例函數（2）小測：:________________.____________.的圖象在第_________象限內.經過點(m,2),則m的值______.的圖象經過點(2,-3),則它的表
2025-05-12 20:58
【總結】反比例函數的圖象與性質挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數的圖象與性質嗎?回顧與思考1?一次函數y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xyoxyo?y隨x的增大而減小.b0b=0b
2025-11-29 13:13
【總結】決不要企圖掩飾自己知識上的缺陷。哪怕是用最大膽的猜度和假設作為借口來掩飾?！推章甯土暬仡?畫函數圖象的一般步驟?反比例函數是一條雙曲線，它所在象限與k的關系怎樣？重要結論：反比例函數的圖象是由兩支曲線組成的（通常稱為雙曲線）.當k&
2025-11-19 00:09
【總結】第2課時反比例函數的圖象和性質探究：y＝(k≠0)可變形為k＝__________.1．反比例函數的圖象xy(1)當k0時，由于______得正，因此可以判斷x，y的符號________，所以點(x，y)在____________象限，所以函數圖象位于__________象限．相同
2025-11-13 00:05
【總結】附件1鎮(zhèn)江市中小學中青年骨干教師現代教育技術實踐活動教學設計方案教學目標分析（結合課程標準說明本節(jié)課學習完成后所要達到的具體目標）：知識目標：;，并能結合圖象分析反比例函數的性質。通過探索現實生活中數量間的反比例關系，體會建立數學模型的思想；通過反比例函數圖象和性質的研究，進一步理解常量與
2025-11-29 21:14
【總結】教學目標：1、經歷抽象反比例函數概念的過程，領會反比例函數的意義，理解反比例函數的概念。2、能根據實際問題中的條件確定反比例函數的解析式。3、能判定一個給定的函數是否是反比例函數。重點：反比例函數概念難點：根據實際問題中的條件確定反比例函數的解析式教學程序：一、導入：1、從現實情況和已有知識經驗出發(fā)，討
2025-11-29 13:47
【總結】第五章反比例函數一、反比例函數反比例函數的圖象與性質班級：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導航、性質一、填空題y=－x，y=x1，y＝－x2，y=12?x，y=－x21中________表示y是x的反比例函數.
2025-11-14 14:01
【總結】第11章反比例函數第2課時反比例函數的性質第2課時反比例函數的性質第11章反比例函數目標突破總結反思知識目標知識目標第2課時反比例函數的性質通過觀察、歸納，能結合圖像總結出反比例函數的性質．目標突破目標掌握反比例函數的性質第2課
2025-06-13 14:22
【總結】反比例函數的圖象與性質復習:??(1)列表(2)描點(3)連線畫出反比例函數的圖象.6=xy步驟:OXy246-2-4-6246-2-4-6X…-6
2025-10-09 12:26
【總結】LQ@LQZX九年級上冊第一章《反比例函數》LQ@LQZX回顧復習?畫出示意圖說明?一次函數y=2x-1，y隨x的增大而______。一次函數y＝-2x-1，y隨x的增大而_____。?想一想：反比例函數，當x＞0時，y隨x的增大
2025-10-28 23:47
【總結】第六章反比例函數反比例函數的圖象與性質（一）設疑激思復習引入性質？？？合作探究發(fā)現問題類比畫一次函數圖象的過程，請同學們畫出反比例函數的圖象.4yx?（1）列表x-8-4-3-2-112348121-2
2025-11-12 01:47
【總結】第六章反比例函數反比例函數的圖象與性質（二）要點回顧鋪平道路，哪些y是x是反比例函數？（1）（2）（3）（4）（5）11yx??3yx?
2025-11-12 02:32
【總結】第五章反比例函數反比例函數的圖象與性質（一）設疑激思復習引入性質？？？合作探究發(fā)現問題類比畫一次函數圖象的過程，請同學們畫出反比例函數的圖象.4yx?請同學們指出小明的畫法是否正確？（1）列表x-8-4-3
2025-11-12 01:29
【總結】反比例函數的圖象和性質青島第五十中學鄧效朋y=2/x,y=4/x,y=6/x,y=-2/x,y=-4/x,-6/x?y=2/x,y=4/x,y=6/x的圖象位于第一、三象限y=-2/x,y=-4/x,-6/x的圖象位于第二、四象限(2)它的圖象可能與x軸相交嗎？可能與y軸相交嗎？你能說明為什么?討論:(1)在每個象
2025-08-01 18:04
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