20xx年一年級語文教師工作總結(編輯修改稿)
2025-10-09 17:42 本頁面
【文章內容簡介】 奇感和求知的欲望，所以我在教學中會根據教學需求創(chuàng)設童話、游戲、故事、動畫等等，喚起學生心靈深處對學習語文的興趣。如在講授《0的加減法》時，我講述了一個小貓釣魚的故事引入加減法的新知，又通過孩子們耳熟能詳的八戒吃西瓜的故事鞏固新知，讓學生在童話故事中發(fā)現語文知識?！ ?3)備學生前蘇聯教育家贊可夫說過：“從學生生活經驗中舉出例子，有助于他們將所學習的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯系起來?！边@樣才能將知識內化變成學生自己的東西?！ 《?、增強自身的文化底蘊是提高課堂效率的保證?！ ?1)多方面充實充電，加大知識的存儲量?！ ‖F在教材內容
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