20xx學生工作處副處長競聘演講稿(編輯修改稿)
2025-10-09 16:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 制度建設(shè)，為各項具體工作提供制度保障，使學生管理工作進一步規(guī)范化。第三，要建立和完善科學的評價體系，使考評工作成為調(diào)動各方面積極性，特別是輔導員、班主任這樣一線人員的積極性。第四，做好家庭經(jīng)濟困難學生資助管理工作，讓我校占三分之一強的家庭經(jīng)濟困難學生能讀書、讀好書，完成國家和自治區(qū)領(lǐng)導提出的“絕不能讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的要求。我不想做理論專家和口頭巨人，我只想做個實干家。我承認我們學校有很多專家，這不是挖苦誰，學生工作不是停留在理論和口頭上的，我認為學生工作更多是做具體的工作，它必須用實際行動去完成，去做好做細每一件工作。學工處副處長這一位置是關(guān)乎全校每個學生的切身利益問題的服務(wù)者，而不是高高在上的官僚，或者所謂的領(lǐng)導。我曾和同事、朋友、
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