20xx年上半年班主任期末工作個人工作總結范文(編輯修改稿)
2024-10-09 16:25 本頁面
【文章內容簡介】 ，也要先肯定學生的長處，再婉轉地指出問題，提出希望，不要讓學生在家長或家庭成員面前下不了臺。 課間。課間學生思想比較松弛，愿意與同學、老師作一些交流，班主任要抓住時機巧妙地尋找話題，與學生進行交談，這時，學生愿意向老師談心里話。 二、設身處地，換位思考。班主任在與學生的交往中，應該經常地進行角色換位，即推己及 生 ，把自己放在學生的角度來思考： 如果為是一名學生，對某一件事或某一個問題，希望老師怎樣處理。因此，班主任在工作中，要多為學生想一想。 三、真誠傾聽學生們的訴說。傾聽，意味著學生們閉嘴你才開了。一位老師說，如果在你聽完整個事件
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