【文章內(nèi)容簡介】 民學(xué)校的教師隊(duì)伍，以區(qū)社區(qū)學(xué)院、文明市民學(xué)?？傂＃妫┞毥處煘橹黧w，以街道社區(qū)教育學(xué)校、文明市民學(xué)校中心校和居委會(huì)市民學(xué)校兼職教師為基本隊(duì)伍，以社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍為補(bǔ)充。全區(qū)從事社區(qū)市民學(xué)校教育專、兼職教師達(dá)1463人；志愿者隊(duì)伍1060人。加強(qiáng)市民學(xué)校的教育研究工作。市民學(xué)校以承擔(dān)教育研究課題為契機(jī)，加強(qiáng)社區(qū)教育理論和實(shí)踐研究，提高文明市民學(xué)校工作水平。市民學(xué)?？傂７e極承擔(dān)了國家教育部重點(diǎn)課題《構(gòu)建大城市中心區(qū)學(xué)習(xí)化社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的實(shí)踐與研究》？？區(qū)分課題的研究，利用三年的時(shí)間，完成了《大城市中心區(qū)文明市民學(xué)校的性質(zhì)與作用》、《首都中心城區(qū)文明市民學(xué)校研究》、《遠(yuǎn)程社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的研究》等子課題研究項(xiàng)目，為文明市民學(xué)校教育發(fā)展，提供了理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。（四）長效持久的激勵(lì)機(jī)制為居民搭建展示的舞臺(tái)居民通過對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的展示，產(chǎn)生歸屬感和愉悅感。多年來，各級(jí)文明市民學(xué)校教育形式不斷充實(shí)、豐富。其中包括以知識(shí)講座為主要形式的“市民大課堂”教育；以讀書看報(bào)、學(xué)習(xí)交流、演講為主要形式的“讀書會(huì)”活動(dòng)；以開辦各類專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能培訓(xùn)班為主要形式的市民培訓(xùn)教育；以書法、繪畫、種花養(yǎng)鳥養(yǎng)魚、提高市民自身修養(yǎng)、生活情趣方面的藝術(shù)鑒賞、實(shí)踐活動(dòng)為主要形式的教育；以有益于身心健康的唱歌、跳舞、保健操、太極拳、太極劍、木蘭扇等文明健身為主要形式的教育活動(dòng)?？芍^形式多樣、豐富多彩。全區(qū)各級(jí)文明市民學(xué)校有秧歌隊(duì)、書畫社、合唱隊(duì)、京劇隊(duì)、時(shí)裝表演隊(duì)、太極拳協(xié)會(huì)等200余支團(tuán)隊(duì)。市民學(xué)校定期組織各種形式的展示活動(dòng)，如合唱、跳舞、書畫攝影、手工制作、中老年模特、各種棋類、保健操、太極拳比賽等，居民通過參加本社區(qū)市民學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，在身心愉悅的同時(shí)，與鄰里溝通***相處，對(duì)社區(qū)產(chǎn)生“歸屬感”。頒發(fā)培訓(xùn)證書使居民學(xué)習(xí)追求“高層次”。我們對(duì)長期堅(jiān)持專業(yè)課學(xué)習(xí)的居民，開展學(xué)習(xí)水平測試活動(dòng)，對(duì)通過測試成績合格者，還頒發(fā)“結(jié)業(yè)證書”、“等級(jí)證書”，使市民學(xué)校教育質(zhì)量、教學(xué)效果不斷得到提高?？偨Y(jié)表彰學(xué)習(xí)有了“光榮感”。市民學(xué)校總校還制定了各級(jí)市民學(xué)校先進(jìn)校、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)、先進(jìn)管理工作者、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀信息員等評(píng)比條件及評(píng)比辦法，定期召開表彰大會(huì)。近兩年來，全區(qū)市民學(xué)校有159名先進(jìn)集體獲得市、區(qū)級(jí)市民學(xué)校先進(jìn)校；有251名先進(jìn)個(gè)人受到市區(qū)有關(guān)單位的表彰。（五）扎實(shí)有效的保障機(jī)制堅(jiān)持教育資源開放，實(shí)現(xiàn)資源共享。區(qū)委區(qū)政府高度重視教育資源開放工作，明確提出：“充分利用現(xiàn)有設(shè)施實(shí)現(xiàn)全區(qū)范圍相關(guān)相宜社會(huì)事業(yè)的合理布局和資源共享。每年要確保80%以上的中小學(xué)、幼兒園、成人學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)向社會(huì)開放。同時(shí)，具備條件的中小學(xué)和成人學(xué)校的現(xiàn)有設(shè)施，都要積極擔(dān)任社區(qū)教育功能，為社區(qū)居民提供教育培訓(xùn)與文體活動(dòng)場所，在節(jié)假日及課余時(shí)間向社區(qū)居民開放”。這樣，就給市民學(xué)校提供了良好的社區(qū)教育學(xué)習(xí)的空間，各級(jí)市民學(xué)校，紛紛與地區(qū)學(xué)校、機(jī)關(guān)、單位簽定開放協(xié)議，目前，所屬的各類學(xué)校90%以上不同形式向社區(qū)開放，居民可以就近參與市民學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，2005年以來，？？區(qū)委區(qū)政府進(jìn)一步加大社區(qū)教育力度，在每個(gè)街道分別建立一所較大規(guī)模的社區(qū)教育學(xué)校，大大緩解了市民學(xué)校教育場地及設(shè)施不足的問題。除此之外，機(jī)關(guān)、單位、學(xué)校等凡能夠承擔(dān)市民教育的各類教師、志愿者等教育資源，都納入了文明市民學(xué)校資源共享的范疇。加大投入，保證市民學(xué)校活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。近年來，在各街道領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，？？區(qū)各級(jí)文明市民學(xué)校加大了建設(shè)投入。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近兩年來，全區(qū)各街道共投入數(shù)百萬元，興辦市民學(xué)校，采取改建、修繕或一室多用等形式，設(shè)置活動(dòng)站、室，添置活動(dòng)設(shè)備，大大改善了文明市民學(xué)校的辦學(xué)設(shè)施，從而保證各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。設(shè)立？？區(qū)社區(qū)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，形成了穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，區(qū)委辦局給總校添置多媒體設(shè)備和市民學(xué)校計(jì)算機(jī)房等。堅(jiān)持督導(dǎo)評(píng)估，建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。每年用于表彰獎(jiǎng)勵(lì)市民學(xué)校先進(jìn)校、先進(jìn)教師、優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)、優(yōu)秀學(xué)員及各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)等經(jīng)費(fèi)達(dá)10萬元。（六）順暢有序的運(yùn)行機(jī)制形成以市民學(xué)?？傂辇堫^、以街道文明市民學(xué)校中心校為主體、以社區(qū)基層文明市民學(xué)校為基礎(chǔ)的教育運(yùn)行機(jī)制。▲ 總校的“龍頭”作用：文明市民學(xué)?？傂７e極探索為社區(qū)教育服務(wù)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)化社區(qū)的途徑。在師資培訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、教材編寫、專項(xiàng)培訓(xùn)、全區(qū)大的綜合教育活動(dòng)以及對(duì)街道、居委會(huì)兩級(jí)文明市民學(xué)校的檢查、指導(dǎo)、評(píng)比、表彰等工作中，發(fā)揮著龍頭作用。▲ 中心校的主體作用：中心校負(fù)責(zé)本地區(qū)離退休人員、下崗待業(yè)人員、外地務(wù)工人員的較大規(guī)模的培訓(xùn)以及地區(qū)較大活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并管理檢查本地區(qū)基層文明學(xué)校，開展各種形式的市民培訓(xùn)活動(dòng)。起到了積極引導(dǎo)、制定市民學(xué)校教育活動(dòng)方案、把握正確的教育方向的教育主體作用。▲ 居委會(huì)市民學(xué)校的基礎(chǔ)作用基層文明市民學(xué)校根據(jù)市民的教育需求，負(fù)責(zé)落實(shí)街道中心校的教育教學(xué)計(jì)劃，承擔(dān)著本社區(qū)最直接、最有效的文明市民教育。具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。三、幾點(diǎn)體會(huì)：▲ 領(lǐng)導(dǎo)重視，是搞好文明市民學(xué)校工作的根本保證。▲ 健全完善組織，是搞好文明市民學(xué)校的前提?！?加大投入，是辦好文明市民學(xué)校的保障。▲ 充分挖掘和發(fā)揮地區(qū)教育資源優(yōu)勢(shì)，是辦好市民學(xué)校的基礎(chǔ)。▲ 創(chuàng)新教育模式、開展特色教育活動(dòng)，是引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與社區(qū)文化建設(shè)的關(guān)鍵。同志們：！感謝首都文明辦領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這次向大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。我向大家匯報(bào)的題目是：《傾心打造教育品牌，努力辦好文明市民學(xué)?！?。區(qū)文明市民學(xué)校工作，在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以***理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，緊緊圍繞？？區(qū)“三區(qū)戰(zhàn)略”的實(shí)施，以“公民道德建設(shè)”為核心，以“健康、文明、禮儀”為重點(diǎn)，以“新北京、新奧運(yùn)、新西城”為主題，大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度，全面促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為？？區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)示范區(qū)、全國文明城區(qū)、構(gòu)建社會(huì)主義***社會(huì)首善之區(qū)做出了積極的貢獻(xiàn)。文明市民學(xué)校，為了鞏固和加強(qiáng)文明市民教育陣地，把教育延伸到社會(huì)基層，滿足了社區(qū)居民，特別是大批離開了學(xué)校、離開了單位的社區(qū)成員的教育需求，拓展適應(yīng)社區(qū)居民工作、生活需要的新的教育服務(wù)領(lǐng)域，成為了市民思想道德教育的陣地、科學(xué)文化教育的陣地、市民休閑娛樂的陣地、提高市民文明素質(zhì)、提高城市文明化程度的重要陣地。在“學(xué)習(xí)型城區(qū)”、“全國文明城區(qū)”建設(shè)中及優(yōu)化首都發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、構(gòu)建***社會(huì)等方面，發(fā)揮著積極的促進(jìn)作用。我們要繼續(xù)大力發(fā)展文明市民學(xué)校教育，全面落實(shí)黨的十七大精神、堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，為建設(shè)學(xué)習(xí)型城區(qū)、全國文明城區(qū)、促進(jìn)***社會(huì)發(fā)展而努力工作?！?教育對(duì)象:以社區(qū)全體居民為教育對(duì)象，堅(jiān)持“全員、全程、全面”教育。◆ 辦學(xué)宗旨：“以思想道德建設(shè)為核心，以市民素質(zhì)和城市文明程度提高為目的，以建立終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)為目標(biāo)，以可能達(dá)到的最高標(biāo)準(zhǔn)，努力推動(dòng)精神文明建設(shè)水平不斷提高”?！?教育內(nèi)容：堅(jiān)持以深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、廣泛開展以提高市民文明素質(zhì)為重點(diǎn)。積極開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育；科學(xué)文化知識(shí)和***法制、紀(jì)律教育；社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育；移風(fēng)易俗、科學(xué)健康文明的生活方式教育；社區(qū)干部素質(zhì)教育等等?！?工作原則：堅(jiān)持以思想道德教育為核心的原則；堅(jiān)持有組織、有計(jì)劃地灌輸與群眾自我教育相結(jié)合的原則。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳教育為主的方針，牢牢把握正確的教育方向，同時(shí)開展寓教于樂的教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)群眾在參與活動(dòng)中自我教育、得到提高；堅(jiān)持把社會(huì)需要和群眾的需要緊密結(jié)合的原則。要從群眾的實(shí)際需要出發(fā)，圍繞群眾關(guān)心的問題及諸多方面的教育需求，積極主動(dòng)開展豐富多彩的市民教育活動(dòng)；堅(jiān)持教育資源共享的原則，充分發(fā)揮地區(qū)中小學(xué)校的教育資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮愛國主義教育基地、圖書館、文化館、影劇院等教育、文化、藝術(shù)、娛樂場所的作用，為市民學(xué)校的教育功能服務(wù)第三篇：市民文明學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想，以文明禮儀教育活動(dòng)為重點(diǎn)，大力倡導(dǎo)公民基本道德規(guī)范