【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展，努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”的工作目標(biāo)。七是大力實(shí)施扶貧控輟。認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”和貧困學(xué)生資助的相關(guān)政策，廣泛開(kāi)展捐資助學(xué)活動(dòng)，給貧困生送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心，確保了貧困家庭的子女不因貧困而輟學(xué)。（三）狠抓職業(yè)技術(shù)教育除了每年按規(guī)定完成初三畢業(yè)班的“三后”培訓(xùn)外，積極宣傳、動(dòng)員初中畢業(yè)生就讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2008年以來(lái)，動(dòng)員150多名初畢業(yè)后未升學(xué)的學(xué)生就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，對(duì)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了積極的不可低估的作用。（四）深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育1997年“兩基”驗(yàn)收合格后，我們把教育工作的重心轉(zhuǎn)移到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)，按照教育局印發(fā)的《簡(jiǎn)陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理要求》，以規(guī)范學(xué)校管理達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。從人事制度改革、教育管理體制、安全及德育工作、教育經(jīng)費(fèi)投入、教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)等方面加強(qiáng)我校教育教學(xué)常規(guī)管理，使我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。幾年來(lái)，我們加大了學(xué)校布局調(diào)整力度，撤并了部分生源少、辦學(xué)效益差的村教學(xué)點(diǎn)。義務(wù)教育階段村小教學(xué)點(diǎn)由2006年的5所降至現(xiàn)在的2所，辭退了所有代課教師，逐步向規(guī)模辦學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。我校初中和小學(xué)教師學(xué)歷合格率雖然已達(dá)到規(guī)定的要求，但總體素質(zhì)還不能完全適應(yīng)教育發(fā)展的需要。近幾年，我校積極開(kāi)展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)教師參加各種形式的在職學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。我校的“繼教”工作每年均達(dá)到上級(jí)要求。簡(jiǎn)陽(yáng)市平武鎮(zhèn)九義校2011年9月第三篇：平武九義校創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)示范校方案平武九義校創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)示范校實(shí) 施 方 案為適應(yīng)課程改革的要求，提高我校辦學(xué)水平，促進(jìn)我校高效課堂向更高水平發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，依據(jù)資陽(yáng)市教育技術(shù)裝備電教所、簡(jiǎn)陽(yáng)市電教館、以及禾豐學(xué)區(qū)督導(dǎo)組關(guān)于爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)示范校的相關(guān)要求，確定我校爭(zhēng)創(chuàng)資陽(yáng)市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校。特制定我校創(chuàng)建資陽(yáng)市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，提高我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力，鞏固現(xiàn)代教育技術(shù)工作成果，積極響應(yīng)上級(jí)關(guān)于創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)示范校的活動(dòng)，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理及教育教學(xué)的現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化，確保我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的可持續(xù)發(fā)展，把我校建設(shè)成為簡(jiǎn)陽(yáng)市現(xiàn)代教育技術(shù)工作特色校。二、工作目標(biāo)努力提高任課教師信息技術(shù)的運(yùn)用能力，促進(jìn)教師在教學(xué)中都能使用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的根本改變。推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為學(xué)校教學(xué)的主流，初步探索遠(yuǎn)程師訓(xùn)的途徑及方法。加強(qiáng)管理人員的信息素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理工作信息化、網(wǎng)絡(luò)化。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，鼓勵(lì)教師積極制作網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)。結(jié)合校本研修工作，為實(shí)施校本資源開(kāi)發(fā)提供技術(shù)保障。開(kāi)展校內(nèi)外信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教研活動(dòng)，以教研促進(jìn)和提高教師的教學(xué)理念和教學(xué)水平，帶動(dòng)學(xué)校信息化發(fā)展。三、組織管理為加強(qiáng)對(duì)本實(shí)施方案的組織管理，特成立創(chuàng)建示范校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：嚴(yán)錦成員：樊忠吳必萬(wàn)應(yīng)鳳英李林豐周洪軍工作小組組長(zhǎng)：吳必萬(wàn)副組長(zhǎng)：應(yīng)鳳英成員：王鵬張龍金張金梁陳亮由工作小組負(fù)責(zé)本方案的具體實(shí)施工作，職責(zé)是：負(fù)責(zé)方案實(shí)施過(guò)程中的所有技術(shù)支撐，承擔(dān)研究制定本校教師技術(shù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，參與校本資源建設(shè)的研究與開(kāi)發(fā)，對(duì)方案實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析、研究，總結(jié)方案實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。四、實(shí)施步驟宣傳階段2013年3月30日以前，召開(kāi)全體教職工會(huì)議，公布實(shí)施方案，宣傳創(chuàng)建示范校的重要性和必要性，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)全體教師參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。技術(shù)培訓(xùn)階段2013年4月至2013年7月，為教師及管理人員技術(shù)培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)方式分兩種：一是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué)，二是舉辦培訓(xùn)講座、學(xué)習(xí)提高。學(xué)習(xí)檢查階段2013年9月至2013年12月，通過(guò)教師教學(xué)設(shè)計(jì)和管理人員的工作檢查他們的技術(shù)學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)效果差的教職工提出整改意見(jiàn)。對(duì)前期創(chuàng)建活動(dòng)工作進(jìn)行評(píng)優(yōu)推廣，要求任課教師必須有自己制作的教學(xué)資源并在校內(nèi)進(jìn)行推廣。總結(jié)驗(yàn)收階段2014年1月至2014年4月，由工作小組對(duì)整個(gè)創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析研究，并報(bào)請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)進(jìn)行驗(yàn)收。五、主要措施建立各項(xiàng)有關(guān)建設(shè)現(xiàn)代教育技術(shù)的制度。為了促進(jìn)學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)的健康、穩(wěn)步、快速發(fā)展，保障電教各項(xiàng)工作正常有序開(kāi)展，學(xué)校要制訂了一整套電教工作職責(zé)及相關(guān)管理制度，各室均有管理細(xì)則，并定期召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，研究部署相關(guān)工作，定期對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行考核，確保各項(xiàng)工作有布置有落實(shí)。積極開(kāi)展師資培訓(xùn)，建設(shè)一支有較高信息素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。學(xué)校將選派教師參加省級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，聘請(qǐng)專家到學(xué)校舉辦專題講座。結(jié)合本校實(shí)際，深入開(kāi)展基于校本的培訓(xùn)活動(dòng)。打造一支具有現(xiàn)代化教育思想和較高信息素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在現(xiàn)代教育技術(shù)理論研究、資源建設(shè)、課程整合等方面具有較高業(yè)務(wù)水平和特長(zhǎng)的教師隊(duì)伍。優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理，提高教學(xué)效益。利用信息技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化了教學(xué)活動(dòng)。豐富我校教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)，滿足教師教學(xué)活動(dòng)和日常教學(xué)管理的方方面面。加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校特色資源共享平臺(tái)。要加強(qiáng)教育教學(xué)資源的建設(shè)和應(yīng)用。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，圍繞課程改革，設(shè)計(jì)、編制一些有特色的教學(xué)資源（素材、課件和案例等），構(gòu)建科學(xué)、適用的教學(xué)資源體系。同時(shí)發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共