【文章內(nèi)容簡介】 學目標：通過學習有關安全知識，培養(yǎng)中小生的安全意識，提高中小生自救自護能力，使學生安全、健康成長。培養(yǎng)中小生的法制觀念，自覺學法、懂法、守法、護法，懂得運用法律武器來保護自己的合法權益。教學重點: 通過案例分析和學生參與思考討論增強學生的安全法制觀念。教學方法：案例分析法、圖片展示法、親身體驗法 教學過程：（導入）（出示嫩綠的小樹苗圖片）看到這幅圖片，我們想到了什么？生命、希望，朝氣蓬勃??然而這一切都必須在安全的前提下才有它存在的意義。安全是生命之本，沒有安全，你的生命便失去了保障，沒有安全，世界上美好的一切也將消失，然而生活中不安全的因素時刻存在，我們只有安全警鐘長鳴，防微杜漸，才能有效的保護我們的生命健康，今天我們就來共同學習一堂有關安全法制教育的內(nèi)容——關注安全 關愛生命（出示課題）。生活中威脅我們中小學生不安全的因素很多，今天我們著重從校園安全和交通安全兩方面來學習。一、校園安全（出示視頻新聞）：近年來各地發(fā)生的校園踩踏事件 據(jù)交通部統(tǒng)計，11年來發(fā)生29起校園踩踏事故。慘案頻頻發(fā)生，“校園安全計劃”刻不容緩。思考一：如何避免校園踩踏事故的再次發(fā)生？（從學校和學生兩個方面思考）讓學生們先思考，然后發(fā)表自己的觀點，說一說在學校和學生是如何避免校園踩踏事故的發(fā)生的，然后老師總結(jié)：一、學校如何防止踩踏事故的發(fā)生校方制定防踩踏事故預案加強內(nèi)部管理，明確責任，落實措施指示標志要明確定期培訓演練危險區(qū)域檢查整改。二、學生如何防止踩踏事故的發(fā)生遭遇擁擠的人群怎么辦?出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定? 思考二：除了校園踩踏事故威脅著我們青少年的生命安全外，我們知道還存在哪些校園安全隱患，并且就如何消除這些隱患，獻計獻策：讓學生們注意觀察在校園里還存在哪些安全隱患，并且提出一些具體消除安全隱患的做法，從而提高他們的安全意識。（通過出示一些小圖片，讓學生們直觀的看到在學校里他們可能會忽視的一些安全隱患就在身邊）最后老師總結(jié)：校園安全十大隱患，讓學生們引起重視。在生活中除了校園安全需要引起我們大家的重視以外，威脅我們中小學生身體健康的主要因素還有——交通安全。二、交通安全出示2005年的交通事故統(tǒng)計——交通事故猛于虎。沁源發(fā)生的學生特大交通事故，更讓人觸目驚心，公安交通管理部門專家分析, 2005年全國中小學生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全國就有1個班的孩子消失了！交通事故不僅造成財產(chǎn)損失，更主要的是交通事故帶給家庭的則是難以彌補的傷害！！近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹慕煌ǖ闹匾ぞ?。汽車在給我們帶來眾多交通便捷的同時，也給我們帶來了痛苦。道路交通事故已成為造成中小學生意外傷亡的主要原因之一。而校車安全問題更是不可忽視。（出示圖片）提問：這樣的校車你敢坐嗎？（出示校車拍客的視頻）校車安全引起全社會的關心（出示校車公益廣告視頻）說明校車安全已經(jīng)引起國家的高度關注。（出示中國式過馬路圖片）說明交通安全問題無處不在，我們要提高安全意識，遵守交通法規(guī)，文明出行，告別陋習（出示幾副學生爬欄桿，橫穿馬路的圖片）反思：你有過以上行為嗎？生活中你還有哪些違反交通規(guī)則的行為？今后你應該怎么做？請為消除中國式過馬路，文明出行寫一句宣傳標語。其實我們同學們除了要注意校園安全和交通安全以外，生活中還有很多需要我們時時處處要注意的安全問題，你能列舉哪些？網(wǎng)絡問題、意外傷害、食品衛(wèi)生問題、自然災害等等 活動：安全知識我知道：發(fā)現(xiàn)有人觸電該怎么做？用手去接觸觸電者對嗎？如果炒菜時油鍋起火怎么辦？如果家中發(fā)現(xiàn)煤氣泄露，應該如何處理？如果有網(wǎng)友要約你見面，你會去見嗎？如果你一個人在家，有陌生人敲門，你應該怎么辦？如果在路上遇到歹徒搶劫，你怎么做？當教室因線路老化，發(fā)生火災時，怎么辦？當你與同學活老師發(fā)生矛盾沖突時，是如何做的？當有人發(fā)生溺水，而你又不會游泳，你該如何救他？列舉四種報警電話名稱，并說出號碼。老師總結(jié)：面對這些問題，我們?nèi)绾斡行У谋苊馑鼈兊膫?，除了要心中有法，樹立法制觀念外，還要學習一些必要的自救自護常識，用智慧來保護自己。并且讓學生知道兩部專門保護未成年人的法律《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。最后送上一句話：生命，一個多么鮮活的詞語；安全，一個多么古老的話題；幸福，一個多么美妙的境界。生命它 組成了一首快樂的詩，它構(gòu)成了一句溫馨的話語。安全它構(gòu)筑了我們美好的家園，它像黑夜里的一盞小桔燈，雖然渺小，卻可以指引你迷失的方向；它像千年古寺里的一尊銅鐘，雖然久遠，卻可以敲醒你混沌的神經(jīng)；它如寒夜里的一根火柴，雖然短暫，卻可以點燃你生命的希望！所以我們要讓平安之燈長亮，讓幸福平安常伴，讓安全這盞小桔燈永遠閃耀光輝，讓安全永駐我們心中。安全法制教案關注安全關愛生命張介休六中穎6鈺第四篇：小學法制教育教案小學法制教育教案目錄目錄第1課做守法小公民 ?????????????????????2第2課第3課第4課第5課第6課第7課第8課憲法是國家的根本大法——了解憲法 ???????????4 五星紅旗我為你驕傲認識國旗????????????8 我們都有一個家——維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)????????11 我國的法律大家庭——認識民法、刑法???????????14 珍愛生命 維護健康——維護生命健康權 ??????????19 自由可貴 人格無價——維護未成年人的人格尊嚴 ??????20 幸福家庭 人生基石——父母有義務撫養(yǎng)孩子 ????????27 1第1課 做守法小公民教學目標：？知道守法的重要性。教學難點：本課概念性的東西比較多，較為抽象，學生掌握起來有難度。解決方法：多設計游戲教學，寓教于樂。教學過程：一、合作學習：什么是法？問題：我們做事都要有一個規(guī)矩，這個規(guī)矩就是“法”。那么在我們的日常生活中有哪些活動有了法則就能順利進行？交流：做游戲時候，要有規(guī)則。人多擁擠時，要排隊。??小結(jié)：是的活動有了法則就能順利進行?！胺ā蹦芎芎玫乇Ｗo我們每個人的利益。二、采訪專家：了解與我們的生活和學習密切相關的法。記者采訪：專家：校法制副校長：孟昭華指導員 校法律顧問：張琴律師記者：學生們自由發(fā)問自己心中一切有關法律問題的疑惑，由專家們進行針對性的普法宣傳?？偨Y(jié)宣傳：由專家總結(jié)介紹與我們的生活和學習密切相關的法。例如：《中華人民共和國婚姻法》中有關父母對于子女的撫養(yǎng)與教育義務的相關條款?！吨腥A人民共和國義務教育法》的相關條款?！吨腥A人民共和國交通法》 ??三、模擬法庭：導行。環(huán)境布置：模擬法庭，設審判長、審判員、書記員、陪審團。審判專題：事關縣長（教育重點：法律面前人人平等。）怎么生活（宣傳重點：離異且不生活在一起的父或母對于子女仍有撫養(yǎng)與教育的義務。）外號的煩惱（教育重點：這種行為是錯誤的，情況嚴重時有可能觸犯法律，受到制裁。）四、討論總結(jié)：爭做“守法小公民”討論的第一個方面：守法好處多。討論的第二個方面：我們還可以在那些方面做到：更好地遵守法律？第2課 憲法是國家的根本大法——了解憲法教學目標：1．情感與態(tài)度通過指導學生了解憲法，樹立學生知、守憲法的觀念。2．行為與習慣通過指導學生了解憲法，使學生能夠遵守憲法、維護憲法，在行使權利的同時也履行相應的義務。3．知識與技能幫助學生了解憲法內(nèi)容，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力。4．過程與方法通過資料搜集，小組討論和知識競賽等活動，使學生體會到憲法是國家根本大法，我們每個人都要遵守它。教學重點、難點：，樹立知、守憲法的觀念；，小組討論和知識競賽等活動，使學生體會到憲法是國家根本大法，每個人都必須遵守它。教具準備：寫有憲法規(guī)定的投影片。教學過程：一、導入1．為了保障國家安全和人們的幸福生活，每個國家都制定了許多法律，有的是為了保護我們受教育的權利、勞動的權利、訴訟的權利（《九年制義務教育法》、《勞動法》、《民事訴訟法》）等，有的與職業(yè)相關（《教師法》、《律師法》等）；這些不同行業(yè)，不同領域制定的法律都要符合國家的基本制度和全體人民的利益，這就需要一個母法，這部法律就是憲法。我國的憲法就叫《中華人民共和國憲法》。2．你想了解有關憲法的知識嗎？今天我們就來學習第2課《憲法是國家的根本大法》。二、對憲法的初步認識1．通過查資料，請學生簡單介紹自己所了解的憲法知識。憲法是我國的根本大法； 具有最高的法律效力； 每個公民都必須遵守憲法。三、對憲法的深入認識（一）人民是國家的主人1．聽小英父親當選人大代表去開會的案例，你能從中 了解到哪些有關憲法的知識；2．你知道人民代表是怎么選出的嗎？（人民代表是由年滿18周歲、有選舉資格的公民選舉產(chǎn)生的，人民代表來自于人民內(nèi)部。）3．人民代表的任務是什么呢？（是把大家的意見進行分類、整理，開會時帶到會上去討論。）4．人民代表大會多長時間開一次？（每年都召開。）5．小英的爸爸是大家選出的全國人民代表，人民的事情由人民決定，因此他代表人民參加討論，決定國家大事。6．你看每年在北京召開全國人民代表大會時都有象小英爸爸哪樣來自全國各地的人民代表研究討論全國人民對國家發(fā)展建設的意見和建議，決定國家的大事。所以，在我們國家人民才是國家的主人。7．我國憲法非常重視這一點，把它列在了憲法規(guī)定的最前面（出示投影）第一條規(guī)定：中華人民共和國是工人階級領導的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。第二條規(guī)定：中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務。8．指名學生讀這兩條規(guī)定。（二）憲法規(guī)定公民的基本權利和義務1．看“選民榜”的故事，你從中了解到哪些選舉的知識？ 2．公民有哪些重要權利？（選舉權和被選舉權）3．什么是選民榜？（是紅紙黑字，上面寫有參加投票選舉的人員名單）4．哪些人才有資格成為選民？（18歲以上，沒有被剝奪政治權利的所有公民）5．對于公民的選舉權和被選舉權，對我們國家的發(fā)展也起到舉足輕重的作用，因此對于公民的這項權利，憲法也做出了明確的規(guī)定。（出示投影）第三十四條規(guī)定：中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。6．公民基本權利、義務知識小競賽。①我們國家是人民的國家，我們每個人都是國家的公民。憲法作為國家最重要的法律，除規(guī)定國家的很多大事外，還規(guī)定了每個公民享有的最基本權利和必須履行的最基本義務。例如公民的選舉權和被選舉權，你還知道其他哪些權利和義務呢？②四人為一個小組討論后進行搶答。權利：人身自由；信仰、不信仰宗教自由；受教育權利；勞動、休息等權利。義務：勞動、受教育、服兵役、納稅、愛護公共財產(chǎn)、維護國家統(tǒng)一、保衛(wèi)祖國等義務。③宣布“知識小競賽”各隊的得分情況，請獲勝隊上臺，老師頒發(fā)“普法衛(wèi)士”獎章。7．對于我們每個人來說，索取之外還要付出，同樣的道理，我們在享有剛才同學們舉例的這些權利的同時還必須履行相應的義務，正如憲法第三十三條規(guī)定的那樣：“凡具在中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務?！保ㄖ该x）（三）憲法規(guī)定國家的重要機構(gòu)1．一個國家有很多大事要辦，所以要設很多辦事機構(gòu)。國家必須設立的最重要的、決定國家大事的機構(gòu)都規(guī)定在憲法中，都有哪些重要機構(gòu)呢？2．請學生自由讀“全國人民代表大會”這一段，想一想這是一個什么機構(gòu)，設立這樣的機構(gòu)是用來干什么的？什么機構(gòu)：人民代表討論，決定國家大事的機構(gòu)。設立機構(gòu)的用途：負責制定法律，決定國家發(fā)展大事。機構(gòu)的地位：權力最大的機構(gòu)。3．請學生自由討論其他三個重要機構(gòu)，想一想它們都是什么機構(gòu)，設立這種機構(gòu)的用途。（匯報反饋）國務院①什么機構(gòu)：按照人代會制定的法律管理國家各項工作的機構(gòu)。②設立機構(gòu)的用途：為了使國家發(fā)展得更快，人民生活得更好，與人們衣食住行密切相關。中央軍事委員會什么機構(gòu)：管理軍隊的機構(gòu)。設立機構(gòu)的用途：保衛(wèi)國家，使人民安居樂業(yè)。法院、檢察院①什么機構(gòu)：處理各種糾紛、矛盾、違法犯罪行為的機構(gòu)。②設立機構(gòu)的用途：維護社會和經(jīng)濟秩序，保障人民的安寧和幸福。4．除了這些重要的國家機構(gòu)之外，你在本地還知道哪些國家機關呢？說說這些機關的名稱：簡單介紹一下各機關主要管哪方面的工作。（班莊鎮(zhèn)人民政府、司法局、財政局、派出所等）四、總結(jié)同學們，通過我們課前收集資料、課堂上交流對案例的體會、開展權利義務知識小競賽、討論國家機構(gòu)的用途。對于憲法，我們應該了解地更加深入和透徹了。我們知道，憲法是國家的根本大法；人民是國家的主人；公民享有權利的同時也要履行義務；憲法還規(guī)定了全國人民代表大會、國務院等重要機構(gòu)。第3課 五星紅旗我為你驕傲認識國旗教學目標：1．使學生認識國旗、國徽、祖國版圖；會唱國歌；明確在升國旗，奏國歌時的要求。2．初步了解《國旗法》對于國旗，國徽，國歌等的相關法律規(guī)定。教學準備：1．國旗一面，國徽一個，國歌磁帶、錄音機，祖國地圖、天安門畫圖、國歌詞曲各一張。2．相關法律條文的小黑板。教學過程：一、導入新課，今天老師讓你們聽一首歌，聽后請說一說這首歌的歌名叫什么你以前在什么時候、什么地點聽到過這首歌（教師放《國歌》錄音）。（這首歌叫《國歌》,這首歌在升旗時我聽到過。每天中央電視臺“新聞聯(lián)播”時，都能聽到。），歌名叫《義勇軍進行曲》，是由田漢作詞、聶耳作曲的。（展示國歌詞曲）國歌誕生于抗日戰(zhàn)爭時期，當時我們的革命先輩用熱血和生命在和敵人最頑強的