【文章內(nèi)容簡介】 毛球，有時候不到一個星期，兩只袖子上就布滿了密密麻麻的小毛球，不但不美觀，家長每個星期都要費(fèi)時費(fèi)力地去解決這些可惡的小毛球，很是麻煩。對以上問題我總結(jié)了一些解決的方案，如下：對樣式方面我覺得應(yīng)該改瘦一些。在質(zhì)量方面，應(yīng)該采用更結(jié)實。耐磨的布料，這樣就不會帶來一些煩，最后，在布料方面上應(yīng)該改成棉布，這種布很舒服，不容易起毛球，這樣每個星期就不用費(fèi)時費(fèi)力的解決那些小毛球了，而且還會變得美觀一些。這就是我的建議，希望您你能采納。xx20xx年xx月xx日學(xué)生給校服建議書12實行中小學(xué)生穿校服是為了加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，加強(qiáng)學(xué)校管理。對規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生的攀比心理，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，增強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感是很有益處的。同時，學(xué)校統(tǒng)一著裝還體現(xiàn)出一所學(xué)校的精神面貌和特色。但是，目前許多家長和孩子對學(xué)校發(fā)放的校服意見頗多，主要是因為各中小學(xué)校校服面料一般，樣式陳舊，功能性不強(qiáng)，沒有選擇性，缺乏個性。既體現(xiàn)不出少年兒童文明禮貌、朝氣蓬勃的風(fēng)采，更嚴(yán)重忽視了男女學(xué)生之間不同的審美取向和性別意識。為此提出如下建議：一、校服設(shè)計上充分考慮學(xué)生的心理和生理需求。校服設(shè)計時應(yīng)該征求學(xué)生意見，在款式上明顯體現(xiàn)出男女學(xué)生心理和生理上的差別因素，在一定程度上有效地指導(dǎo)學(xué)生度過青春期這段懵懂歲月，幫助他們建立起健康的性別意識。另外，校服應(yīng)有日常、運(yùn)動、正規(guī)三種不同類型，在款式上要有明顯的區(qū)別，以適應(yīng)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、體育鍛煉、升旗及其他典禮的著裝需要。必要時可學(xué)習(xí)國外校服設(shè)計理念，并與本國文化有機(jī)地結(jié)合，比如:英國校服以經(jīng)典優(yōu)雅的款式使英國學(xué)生傳承了英國人嚴(yán)謹(jǐn)高雅的氣質(zhì)；日本在校服的設(shè)計中加入流行元素，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生對于時尚的正確認(rèn)識；韓國較為西化的校服款式，體現(xiàn)了韓國飛速發(fā)展的國際化步伐。，以適合學(xué)生健康成長為主旨的理念，使校服也能成為展示中國文化和年輕一代風(fēng)貌的窗口。二、對特困戶子女，孤兒等校服購置，實行免費(fèi)或部分減免費(fèi)用的優(yōu)惠辦法。三、重視校服面料的質(zhì)量監(jiān)控，在考慮經(jīng)濟(jì)型的同時還要考慮服裝的款式和功能。**學(xué)生給校服建議書13尊敬的環(huán)保局長：您好！。在我上學(xué)時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)大街兩旁的垃圾箱內(nèi)空無一物，但垃圾箱周圍卻扔滿了垃圾。這是人們圖方便，隨手一扔造成的；但追根究底，其實是因為人們?nèi)鄙侪h(huán)保意識。為了街道的清潔，為了人們有一個舒心的生活環(huán)境。我提出一些小建議：加大正面宣傳力度，培養(yǎng)人們環(huán)保意識。與報社電視臺合作，曝光這種情況，特別是突出蒼蠅亂飛的畫面。加強(qiáng)監(jiān)管，對隨手一扔這種現(xiàn)象進(jìn)行勸誡。xx20xx年xx月xx日擴(kuò)展資料：給學(xué)生的建議書給學(xué)生的建議書1同學(xué)們：地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來由于人們對生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……“嘩——嘩……”水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向；開著電燈、電視，房間里長時間空無一人；筆記本被隨身扔進(jìn)垃圾箱，卻只用了幾頁；森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理……你們說，地球擁有的自然資源難道是無限的嗎？我們不加節(jié)制地利用資源，大地就不會干枯嗎？黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐……這一切一切的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟愋闹心恰暗诙€星球”引起的、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球為中心的40萬千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。但是，我們卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來可以不斷再生、給人類做貢獻(xiàn)的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍樹木，不注重綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土嚴(yán)重流失；酸雨，不植樹造林，水土流失，導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。，怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢？環(huán)境保護(hù)刻不容緩??！為了我們共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：（1）洗完手后擰緊水龍頭；（2）洗手、洗澡、洗菜的水用來沖廁所或澆花；（3）盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子；（4)房間里沒有人時記得關(guān)電燈、電視；（5）看電視時音量不宜太大；（6）不在紙上亂涂亂畫，不扔沒用完的本子；（7）多植樹造林，少濫砍濫伐……我相信，世界主宰中不能沒有綠色。如果我們行動起來，地球?qū)紳M綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時碧水、藍(lán)天和清新的空氣，綠色時樹的私語和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來澆灌它吧！同學(xué)們，讓我們行動起來，保護(hù)地球資源，不讓世上最后一滴凈水，成為人類悲哀的眼淚！給學(xué)生的建議書2尊敬的校長：您好！最近我發(fā)現(xiàn)我們班的男生吃零食吃得很厲害，老師也說過不能吃也不能把零食帶到教學(xué)樓，可是他們就是不聽。不僅吃，上課還吃，我覺得很慚愧，因為我覺得他們太得意忘形了，所以我想向您提出幾點(diǎn)建議：全班互相監(jiān)督，如果有人發(fā)現(xiàn)同學(xué)吃零食就要報告老師，讓老師處置。全校實行一個計劃，就是檢垃圾，是每班的衛(wèi)生委員把每周的全班浸垃圾的39。人數(shù)交到教導(dǎo)處，在升旗的時候校長把每班的名單念出來，還要分前幾名。這樣也許可以改善我們學(xué)校的環(huán)境。希望您能采納我的意見！給學(xué)生的建議書3敬愛的校長：您好!我是六一班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得?，F(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、音樂教室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的39。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。學(xué)校經(jīng)過了幾十年的風(fēng)霜，卻依然沒有塑膠操場。許多同學(xué)在操場打鬧時，總會有些不安全的因素，經(jīng)常摔倒，把腿、胳膊等四肢磕破了，如果安上了朔膠操場，相信這些危險也就不會再出現(xiàn)了!學(xué)校的綠化有點(diǎn)少，雖然也種了不少的樹，但是卻一朵花也沒有，是整個校園少了一些生氣。敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議!此致敬禮給學(xué)生的建議書4尊敬的校長先生：我們的學(xué)校雖然已改建，是眾所學(xué)校中的佼佼者，但還有些不足，為了同學(xué)們的身心和在一個舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。具體建議如下：1學(xué)校樓層太高，不便如上面的同學(xué)到下面玩，上面的走廊太窄，如果同學(xué)們在上面玩，既不安全，又妨礙了通行。為了同學(xué)們的安全起見，我建議開闊一個活動室，讓同學(xué)門高高興興的玩，上課時精力充沛，專心聽講。何樂而不為呢?2 我校的衛(wèi)生不好，這都是因為亂丟亂扔造成的39。我建議每個星期六抽派一個班去打掃學(xué)校，這樣亂丟亂扔的現(xiàn)象減少了，還可以保證學(xué)校干凈，讓同學(xué)們在一個舒適的環(huán)境中上課。3 為了發(fā)揚(yáng)同學(xué)們的運(yùn)動精神。我建議多建一些乒乓球岸，讓同學(xué)們一邊學(xué)一邊運(yùn)動永遠(yuǎn)充滿活力。同學(xué)們讓我們以實際行保護(hù)學(xué)校的環(huán)境吧!給學(xué)生的建議書5親愛的同學(xué)們：你們好!首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班在學(xué)習(xí)的同時也在玩。雖然我們班在辦活動中感覺遇到涉及班級名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的，有事了還是會重視的，但是我們的班里沒有任何集體精神可言，可以用一盤散沙來形容，一個班級沒有團(tuán)結(jié)力，怎么讓整個班級更好的發(fā)展。班內(nèi)同學(xué)對于學(xué)習(xí)還是非常積極的，可是我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識，更重要的是融入這個社會，想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能所以我們不僅要