學(xué)雷鋒主題團(tuán)日活動(編輯修改稿)
2024-10-08 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動對象：外國語學(xué)院全體成員六、活動地點(diǎn)：三教B座教室七、活動形式：以創(chuàng)新思想為中心，為最大限度的調(diào)動全院同學(xué)的積極性，組織各班“學(xué)雷鋒”主題團(tuán)日活動的進(jìn)行，積極響應(yīng)黨和學(xué)校的號召，學(xué)習(xí)雷鋒精神。八、活動內(nèi)容（根據(jù)各班活動情況）：通過幻燈片和視頻的形式，介紹雷鋒事跡、雷鋒日記社會中的“活雷鋒”；組織學(xué)生利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料；組織學(xué)生收集雷鋒的事例和名言；布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會的準(zhǔn)備工作；開展辯論賽，正確認(rèn)識雷鋒精神；由同學(xué)們講述身邊的好人好事，評選出“學(xué)雷鋒先進(jìn)積極分子”；打掃B座及B座小教室，主要負(fù)責(zé)黑板、地面，排課桌等等。九、活動總結(jié)：“學(xué)雷鋒”活動開展以來，各團(tuán)支部好人好事層出不窮，雷鋒精神是中華人民一筆可貴的精神財富，我們不僅要在學(xué)雷鋒活動中發(fā)揚(yáng)這樣的精神，也要在生活中一點(diǎn)一滴、方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這樣的“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去；此次“學(xué)雷鋒”雖然在B座以團(tuán)活的形式進(jìn)行，但是重溫學(xué)習(xí)雷鋒的英雄事跡后，大家不約而同的做好人好事，在生活中都熱情的幫助他人，做自己力所能及的事情；雷鋒月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學(xué)們心中扎下了根，并不斷的引導(dǎo)著我們在今后的生活中用實(shí)際行動去發(fā)揚(yáng)雷鋒的高尚的品格，發(fā)揚(yáng)雷鋒可貴的精神。第三篇：學(xué)雷鋒主題團(tuán)日活動雷鋒精神永放光彩——學(xué)雷鋒主題班會（活動記錄）活動目的：通過活動，使共青團(tuán)員們更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗(yàn)雷鋒是我們優(yōu)良民 族傳統(tǒng)的不朽象征——艱苦樸素的作風(fēng)、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘 我勞動的情操，啟示著我們共青團(tuán)員應(yīng)踏著雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼 承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神?；顒訙?zhǔn)備:。，串詞撰寫。：故事、雷鋒生平知識、競答等?；顒舆^程：一、引入開始班會：乙：老師們，同學(xué)們甲、乙：大家好！甲：三月，陽光明媚。乙：三月，萬物復(fù)蘇。甲：三月，春風(fēng)送暖。乙：三月，大地?fù)Q新顏。甲：同學(xué)們，三月，有什么日子呢全班答：學(xué)雷鋒活動日。（此時，大屏幕出示雷鋒的畫像及隊會主題。）乙：對了。合：（手指大屏幕）“雷鋒精神放光彩”，接過雷鋒手中的槍，我們要爭做新時期 的雷鋒接班人。乙：是啊，雷鋒的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。甲：下面讓我們一起走進(jìn)雷鋒。二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士雷鋒生平：甲：說到雷鋒我想知道同學(xué)們對他了解多少呢？請同學(xué)們介紹一下雷鋒的生平（同學(xué)回答）乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。雷鋒事跡：（1）甲：讓我們一起來進(jìn)一步了解雷鋒。請看：《雷鋒故事》故事（一）人民的勤務(wù)員故事（二）助人為樂乙：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（同學(xué)回答。）(2)甲：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。乙：請看《雷鋒日記》選。乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地；如果你是一線陽光，你是否照亮 了一份黑暗；甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在自己的崗位上；雷鋒叔叔留下許多對我們有益的東西。（3）乙：如果你要告訴我們什么思想，你是
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