學(xué)習(xí)雷鋒團日活動感言[定稿](編輯修改稿)
2024-10-08 23:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鋒說過“干一行,愛一行”.雷鋒生平干過很多職業(yè),以下是雷鋒同志從事過的部分職業(yè),按時間順序先后從事的職業(yè)是(B)(A)(C)(D).8 A 農(nóng)場拖拉機手 B政府公務(wù)員 C 工人 D 解放軍汽車兵 毛澤東主席于(B)為雷鋒同志光輝題詞:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)” A,1962年3月5日 B,1963年3月5日C,1964年3月5日 D,1965年3月5日10雷鋒（A）年升為班長，被選為（B）人民代表 A1961 B1959 C1960D1958 A長沙市B撫順市C重慶市D韶山市，雷鋒（B）畢業(yè)，先后在鄉(xiāng)政府、縣委會擔任通訊員和公務(wù)員。A初中B高中C中專D大學(xué)12.（B）題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。B周恩來C鄧小平D江澤民 唱起學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌速度比賽關(guān)于如何學(xué)習(xí)雷鋒的討論：在現(xiàn)場，大學(xué)生A說，學(xué)雷鋒太形式主義了，已與當今社會脫節(jié)。而且助人為樂的年代早就過去了，現(xiàn)在我們自己都顧不上，哪還有空去幫別人？大學(xué)生 B說，要學(xué)雷鋒就應(yīng)該把它當成自覺自發(fā)的習(xí)慣，而不是只在每年的3月5日特定的一天。大學(xué)生 C說，雷鋒精神讓那些有精力的人去發(fā)揚吧，我偶爾在心中懷念一下即作為榜樣出現(xiàn)的雷鋒，自然帶著一些歷史的痕跡。他的一言一行，是那個時代精神價值的濃縮與寫照。無論如何，“雷鋒精神”本身所展現(xiàn)、所傳遞的是熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。這些積極堅定、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，至今依然具有濃厚的意義。用我們的世紀行動來弘揚和發(fā)展雷鋒那一心為人民服務(wù)的無私奉獻的寶貴精神，來吧讓我們行動起來吧學(xué)習(xí)雷鋒。弘揚雷鋒精神！活動到此結(jié)束謝謝大家??！第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒團日活動（推薦）學(xué)雷鋒主題團日活動策劃書一、活動背景：學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起，從小事做起。二、活動主題：弘揚雷鋒精神，樹立正確觀念三、活動目的：從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。這樣學(xué)雷鋒才可以堅持長久，而不會出現(xiàn)“三月來，四月走”的情況。我們每個人都應(yīng)在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)上找差距，反對金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堂堂正正地做人。四、活動時間：2013年3月五、參與人員：10科技二班全體團員六、活動形式：召開班會學(xué)習(xí)雷鋒精神，在宿舍進行大掃除活動七、活動內(nèi)容：學(xué)雷鋒，首先要了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，團支部召開“看雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”的主題活動，并號召每一個學(xué)生利用課余時間通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等渠道，知道雷鋒生平事跡，以此讓大家更深刻的了解雷鋒。10科二的男同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下來到5宿舍樓，以宿舍為單位，對計算機10級科技專業(yè)每個宿舍進行大掃除。10科技二班團支部2013年3月17日第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒團日活動策劃書泉州師范學(xué)院外國語學(xué)院——“感恩雷鋒 勵志你我”主題班團日活動策劃書 2012級英語教育3班團支部“感動中國事常在，雷鋒精神伴我行”主題班團日活動策劃書一、活動主題感恩雷鋒 勵志你我二、活動背景近日，2014感動中國人物評選頒獎盛典在中央電視一臺深情呈現(xiàn)，這些感人事跡引領(lǐng)著社會的發(fā)展方向,它倡導(dǎo)著我們發(fā)揚雷鋒精神。雷鋒精神是社會主義中國的精神支柱，這種精神是一種理想，一種信仰，也是一種凝聚力和向心力，它也是中華民族幾千年優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的傳承。為了弘揚雷鋒精神，學(xué)習(xí)道德模范先進事跡，外國語學(xué)院2012級英語教育3班團支部決定開展以“感恩雷鋒 勵志你我”為主題的班級團日活動。三、活動目的 學(xué)習(xí)雷鋒,感動自己,感動中國,與國家發(fā)展、社會進步、個人成長息息相關(guān)，通過本次團日活動，從“知曉”到“理解”
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