好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)倡議書(shū)(編輯修改稿)
2024-10-08 23:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兩個(gè)方面出發(fā)。學(xué)習(xí)上注意語(yǔ)言的文明表達(dá)，表情的情態(tài)，聲情并茂地演講；生活交流中，和藹可親、平易近人。同時(shí)，還要營(yíng)造良好的氛圍，如在教室里設(shè)置圖書(shū)角：一是給學(xué)生提供閱讀的空間，二是能夠倡導(dǎo)捐書(shū)活動(dòng)。所有這些都給孩子們留下了好的習(xí)慣養(yǎng)成。四、家校攜手，教育合力學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成作為學(xué)校是一個(gè)重要的部分，而作為家庭同樣要肩負(fù)著培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重任。因?yàn)?，孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)是一部分時(shí)間，而另一部分時(shí)間則是在家里度過(guò)。即使是留守兒童，監(jiān)護(hù)人也要肩負(fù)起教育的責(zé)任。因此，我們積極倡導(dǎo)家庭和學(xué)校聯(lián)手共創(chuàng)學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣的優(yōu)越環(huán)境。教師要叮囑家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，讓他們監(jiān)督好孩子的行為，發(fā)現(xiàn)理由及時(shí)和老師溝通，研究管理的策略。作為家長(zhǎng)，也要引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)并掌握《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生從“我做起”，從“小事做起”。要通過(guò)家庭的教育使學(xué)生真正更快、更好地養(yǎng)成良好習(xí)慣，成為社會(huì)所需的接班人。總之，學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力，只有這樣才能更好地培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。我們作為教師要付出最大的努力，深入研究孩子們的成長(zhǎng)規(guī)律和策略，使他們成為社會(huì)的有用人才。參考文獻(xiàn)：王先木：《培養(yǎng)習(xí)慣、開(kāi)拓知識(shí)、培育思維》［A］,2004年第3期閆鳳梅，齊有臣：《淺議小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的有效途徑》2017年 第10期第四篇：好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)(匯報(bào)材料)好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)——學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好！歡迎大家來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作。下面就我校開(kāi)展的關(guān)于學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作的一些做法匯報(bào)如下，懇請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)和建議。一、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容很寬泛，如文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面。根據(jù)學(xué)期的德育活動(dòng)及季節(jié)特點(diǎn)，第一學(xué)期主要開(kāi)展文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等；第二學(xué)期主要開(kāi)展了衛(wèi)生習(xí)慣、安全習(xí)慣、感恩等方面的養(yǎng)成教育內(nèi)容。二、學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)施過(guò)程。建立制度是保障養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我校成立了由尹校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任分管具體工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定和修正了《班級(jí)管理積分辦法》、《衛(wèi)生檢查辦法》、《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施辦法》等相關(guān)制度和細(xì)則。2009年11月，我校編寫(xiě)了第一本校本教材《好習(xí)慣、好人生》。這些制度和細(xì)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育提供了具體有效的要求和考核。檢查督促是根本要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，首先要強(qiáng)調(diào)持之以恒，冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣非一日之功，需要長(zhǎng)期抓，持之以恒。學(xué)校成立了日常管理檢查小組，每周公布檢查情況。三、低年級(jí)是養(yǎng)成教育的重點(diǎn)低年級(jí)是養(yǎng)成好習(xí)慣的最佳時(shí)期，一旦養(yǎng)成學(xué)生將終生受益。如針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校統(tǒng)一由班主任給學(xué)生進(jìn)行一周的行為規(guī)范教育。比如訓(xùn)練主題是學(xué)習(xí)用具擺放整齊，要求就是文具盒內(nèi)鉛筆、橡皮、尺子等擺放有序；書(shū)包整潔，里面的學(xué)習(xí)用品擺放整齊無(wú)玩具。這看起來(lái)是小事，但是這樣做可以讓孩子養(yǎng)成生活的規(guī)律、做事有規(guī)律的好習(xí)慣。另外，針對(duì)一年級(jí)年齡小的特點(diǎn)，班主任把許多要求和好習(xí)慣自編成兒歌，用這種兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校的生活。四、以校本教材《好習(xí)慣，好人生》為載體，開(kāi)展一系列養(yǎng)成教育主題活動(dòng)。2009年11月，我校編寫(xiě)了校本教材《好習(xí)慣，好人生》。這本教材主要包括文明禮儀、班規(guī)、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)、勤儉、感恩等內(nèi)容。針對(duì)教材和本學(xué)期特點(diǎn)，安排了每?jī)芍芤恢黝}，班主任上好主題班會(huì)，學(xué)生填寫(xiě)評(píng)價(jià)表。在評(píng)價(jià)表上，有自評(píng)、組長(zhǎng)評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)。開(kāi)展節(jié)日主題教育。利用 “五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩
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