【文章內(nèi)容簡介】 化表，撰寫專項終結(jié)性評估意見。召開會議，聽取各項自評組終結(jié)性評估報告，對本學(xué)學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量進行實事求是的全面評估。自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組在分析綜合各專項評估組的自評意見和行政會議全面評估意見基礎(chǔ)上，撰寫學(xué)校終結(jié)性自評報告，交教師大會討論審議。（三）評估總結(jié)階段修改終結(jié)性自評報告。對學(xué)校自評工作進行總結(jié)，積累經(jīng)驗，完善自評工作措施和辦法；在此基礎(chǔ)上，研究薄弱環(huán)節(jié)的整改意見，納入下學(xué)年工作計劃的重要依據(jù)中。報送學(xué)校終結(jié)性自我評估報告和有關(guān)自評表及統(tǒng)計表冊報區(qū)教育督導(dǎo)室。做好自評資料的整理歸檔。篇三：督導(dǎo)評估自評工作計劃 督導(dǎo)評估自評工作計劃興隆鄉(xiāng)直小學(xué)一、指導(dǎo)思想。根據(jù)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作相關(guān)文件精神，為切實建立我校自我評估、自我調(diào)控、自我完善機制，規(guī)范辦學(xué)，提高教學(xué)管理，促進辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的提高，繼續(xù)落實我校近三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)，力爭將我校建成品牌學(xué)校。二、自評工作內(nèi)容。學(xué)習(xí)《中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評細則》。對照督導(dǎo)評估方案找出差距，研究整改措施與解決辦法。收集階段信息，積累檔案。達成每項指標(biāo)，匯總自評過程相關(guān)工作，填寫自評有關(guān)報表。完成學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評工作，撰寫學(xué)校自評報告。三、自評工作組織機構(gòu)。組 長：孟兆蘭副組長 ：賈吉友組 員：劉新蘭 汪運國 郭成軍四、自評工作要求。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須在全體教師中廣泛宣傳發(fā)動，通過自評，查漏補缺，不斷完善學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。校督導(dǎo)評估小組成員在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地開展工作，不得推諉或敷衍了事。各專項評估小組對所負責(zé)的一塊材料，必須做到內(nèi)容詳實、出處明確、執(zhí)行有效。（學(xué)校管理由賈吉友負責(zé)，教育教學(xué)劉新蘭，學(xué)生發(fā)展汪運果、條件和壞境郭成軍負責(zé)）全體教師必須配合各專項自評小組完成相關(guān)工作。五、自評工作進程表。（一）評估準(zhǔn)備階段。組織全體教職工學(xué)習(xí)督導(dǎo)評估方案，明確自評的目的和內(nèi)容。制定自評計劃。組建學(xué)校綜合督導(dǎo)評估自評小組。分組進行自評方法學(xué)習(xí)、對照指標(biāo)明確小組自評范圍、內(nèi)容。召開教師大會宣傳綜合督導(dǎo)評估工作的意義。（二）評估實施階段。學(xué)校督導(dǎo)評估自評小組收集、核實相關(guān)材料，對應(yīng)督導(dǎo)評估細則進行評估，形成書面評估意見，上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。整理上報材料，學(xué)校督導(dǎo)評估自評工作小組與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同分析、討論、歸納各方面意見，撰寫學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告。針對存在問題，提出整改意見。通過收集、整理的信息填寫中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案自評表。（三）評估總結(jié)階段。對學(xué)校自評工作進行總結(jié)，撰寫自評報告，積累經(jīng)驗，完善自評工作措施和辦法；在此基礎(chǔ)上，研究薄弱環(huán)節(jié)的整改意見，納入下一年工作計劃的重要依據(jù)。上報學(xué)校綜合導(dǎo)評估自評報告和有關(guān)自評表。做好自評資料的整理歸檔。督導(dǎo)評估自評工作計劃興隆鄉(xiāng)直小學(xué)篇四：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評工作計劃學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評工作計劃 編輯日期：2011111 作者/編輯：王國兵s大楊 閱讀次數(shù)： 1724 次 [關(guān) 閉] 為貫徹落實《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，全面實施素質(zhì)教育，努力縮小與城區(qū)學(xué)校的辦學(xué)差距，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，進一步提升義務(wù)教育質(zhì)量，積極推進校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評工作，結(jié)合我校發(fā)展實際，制定本計劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《安徽省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評實施方案》為指導(dǎo)，以《安徽省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評細則》為目標(biāo)，以廬陽區(qū)教體局關(guān)于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作要求為依據(jù)，以推進我校義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展為重點，全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平，全力實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，努力辦好群眾滿意的學(xué)校。二、工作目標(biāo)辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達標(biāo)，使安全設(shè)施更加完善，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持依法治校，實施科學(xué)管理，努力提高管理水平，用科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理，促進義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，促進整體素質(zhì)全面提升，打造專業(yè)化教師隊伍。教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足課程，積極開展教育教學(xué)改革，建立促進教師、學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質(zhì)量全面提高。三、具體步驟準(zhǔn)備階段（2010年9月20日至9月30日）①學(xué)校成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組和專項自評小組，領(lǐng)導(dǎo)、組織、實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。②制定學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評工作計劃。實施階段（2010年10月1日至11月30日）①組織全校教職工學(xué)習(xí)上級義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程有關(guān)文件及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評工作計劃，統(tǒng)一認(rèn)識，掌握標(biāo)準(zhǔn)，把握要領(lǐng)，規(guī)范操作。②召開全校教職工動員大會，宣布工作職責(zé)和分工。③根據(jù)職責(zé)和分工，對照《考評細則》查找不足，查缺補漏。④對于重大問題領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真分析，制定