【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 期，越需要強(qiáng)大精神動(dòng)力。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，是我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)期獲取精神動(dòng)力的重要途徑，必將有力地推動(dòng)黨員干部增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，以科學(xué)發(fā)展的理念和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，進(jìn)一步加大工作力度，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境，推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新的跨越。三、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效一要把握加強(qiáng)黨性修養(yǎng)這個(gè)根本。一是要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。要牢固樹立群眾觀念，堅(jiān)持問政于民、問計(jì)于民、問需于民，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要堅(jiān)持深入基層，深入群眾，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，把人民群眾的安危冷暖放在心上，結(jié)合三走遍三走進(jìn)活動(dòng)，及時(shí)了解群眾訴求，妥善化解利益矛盾，把為群眾排憂解難的工作落到實(shí)處。二是要堅(jiān)持克己修身、樹立新三觀，提升思想境界。第三篇：大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神50年前，一個(gè)名字響徹神州大地。他，就是“縣委書記的榜樣”——焦裕祿。50年后，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平第二次來到蘭考，瞻仰焦裕祿同志先進(jìn)事跡，廣泛聽取基層干部群眾意見和建議，對(duì)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，號(hào)召全黨結(jié)合時(shí)代特征大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神——總書記在河南蘭考調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)今年１月起，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)在省以下各級(jí)機(jī)關(guān)及其直屬單位和基層組織中開展，根據(jù)中央統(tǒng)一安排，中央政治局常委同志各選擇一個(gè)縣作為聯(lián)系點(diǎn)，總書記選擇了河南蘭考作為自己的聯(lián)系點(diǎn)。３月１７日至１８日，短短一天多時(shí)間，參觀焦裕祿同志紀(jì)念館，看望焦裕祿同志親屬和基層模范代表，考察為民服務(wù)中心和民心熱線，到農(nóng)村面對(duì)面聽取干部群眾意見和建議，同鄉(xiāng)村干部座談，出席縣委常委擴(kuò)大會(huì)議并作重要講話??總書記的日程滿滿當(dāng)當(dāng)。貫穿總書記蘭考之行的一根紅線，就是大力學(xué)弘揚(yáng)焦裕祿精神。詳細(xì)報(bào)道》》總書記關(guān)于作風(fēng)問題的四點(diǎn)要求習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題。抓作風(fēng)建設(shè)，就要返璞歸真、固本培元，重點(diǎn)突出堅(jiān)定理想信念、踐行根本宗旨、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。他為此提出4點(diǎn)要求：一是正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系，做到既有人情味又按原則辦，特別是當(dāng)個(gè)人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益相抵觸時(shí)，必須毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場(chǎng)，堅(jiān)定不移維護(hù)人民利益。二是下決心減少應(yīng)酬，保持健康的工作方式和生活方式，多學(xué)習(xí)充電、消化政策，多下基層調(diào)查研究、掌握第一手情況，多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問題，自覺遠(yuǎn)離那些庸俗的東西。三是實(shí)實(shí)在在做人做事，做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，堂堂正正、光明磊落，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假大空”。四是對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨(dú)慎初慎微，做到防微杜漸。詳細(xì)報(bào)道》》焦裕祿精神的當(dāng)代價(jià)值作為黨的好干部，焦裕祿留下無數(shù)感人的事跡，也留下豐厚的制度遺產(chǎn)。他那以“要依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)、要了解群眾思想、關(guān)心群眾生活”為核心的“十條工作方法”，以及嚴(yán)禁損公肥私、鋪張浪費(fèi)的“干部十不準(zhǔn)”，今天依然具有極強(qiáng)的適用性和示范作用。我們踐行群眾 1路線，改進(jìn)工作作風(fēng)，要通過建立長(zhǎng)效機(jī)制，提高辦事效率，焦裕祿的經(jīng)驗(yàn)和方法值得我們借鑒。人民日?qǐng)?bào)：以焦裕祿精神為標(biāo)桿“三害”不再，蘭考早已難覓當(dāng)年災(zāi)害肆虐蹤跡；“焦桐”成蔭，仿佛無語訴說當(dāng)年感人故事。從牛玉儒到楊善洲，無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人正是以焦裕祿為榜樣，以黨和人民的事業(yè)為最高追求，不斷豐富著黨的精神寶庫，燭照更多的干部奮然前行。公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操?？倳浉叨雀爬ǖ慕乖５摼瘢鋵?shí)質(zhì)是始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯(lián)系的宗旨意識(shí)。這與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題高度契合。群眾路線是黨的生命線，我們今天開展教育實(shí)踐活動(dòng)，就是為了進(jìn)一步增強(qiáng)黨和人民群眾之間的血肉聯(lián)系，在這個(gè)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，為的是促進(jìn)各級(jí)干部強(qiáng)化宗旨意識(shí)，恪守為民情懷，把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念，付諸改革建設(shè)的偉大實(shí)踐，為增進(jìn)人民福祉而艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)。習(xí)總書記為何重提“焦裕祿精神是永恒的”?總書記說，雖然焦裕祿離開我們50年了，但焦裕祿精神是永恒的。焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚(yáng)。要像焦裕祿那樣“立身不忘做人之本”。在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前，在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾”。要像焦裕祿那樣“為政不移公仆之心”。“深夜的焦裕祿仍在思考、仍在路上、仍在群眾中??”要像焦裕祿那樣“用權(quán)不謀一己之利”。黨員干部要始終保持銳意進(jìn)取的精神，攻堅(jiān)克難的勇氣，勤奮工作的干勁；凡要求別人做到的，自己首先做到；禁止別人做的，自己堅(jiān)決不做，樹立自重慎微的良好形象。（來源：人民網(wǎng)）南方日?qǐng)?bào)：新時(shí)代需要涌現(xiàn)出更多新的焦裕祿學(xué)習(xí)焦裕祿精神，還要學(xué)習(xí)他的清正廉潔。不僅要當(dāng)能官，也要當(dāng)清官。只有清正廉潔，扎實(shí)肯干，才能夠最大程度地為人民服務(wù)，為人民服好務(wù)。焦裕祿同志一向嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求家人和干部，絕不搞特殊化，不搞以權(quán)謀私。權(quán)力，對(duì)于焦裕祿這樣的干部來說，就是為人民群眾謀福利、謀幸福的工具。把權(quán)力運(yùn)用到位，讓權(quán)力公平、公正運(yùn)轉(zhuǎn)，無論是當(dāng)年的治沙、治水，還是今日的深化改革，都不可或缺。更需要我們學(xué)習(xí)的是焦裕祿同志對(duì)人民的滿腔熱情。人民群眾始終是我們前進(jìn)的最有力支持，有了人民的支持，無往而不勝。焦裕祿同志常說，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。即便在他肝部痛得直不起腰、騎不了車的時(shí)候，仍然堅(jiān)持工作、下鄉(xiāng)，直至被強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院。為人民服務(wù)不講 2價(jià)錢，為人民服務(wù)不論得失，這樣的干部才是值得信任的干部，才是能夠撐起一片天的干部。河南日?qǐng)?bào)：像焦裕祿那樣廉潔奉公當(dāng)前，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期、發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵期、社會(huì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型期，各種利益誘惑增多，價(jià)值追求多元多樣，體制機(jī)制存在漏洞，腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)，迫切需要黨員干部嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升思想境界，陶冶道德情操，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。要有一顆公仆心，做人要實(shí)，像焦裕祿那樣“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”；要有一顆事業(yè)心，謀事要實(shí)，像焦裕祿那樣有“敢教日月?lián)Q新天”的志向；要有一顆責(zé)任心，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，像焦裕祿那樣“革命者要在困難面前逞英雄”，無私無畏、敢于擔(dān)當(dāng)。要聚焦“四風(fēng)”解決突出問題，嚴(yán)格對(duì)照“中央八項(xiàng)規(guī)定”、“黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例”等，結(jié)合實(shí)際，一風(fēng)一風(fēng)地查，敢于亮自己的丑、揭自己的傷疤、戳自己的痛處。時(shí)刻保持一顆敬畏心，始終有一種如履薄冰、如臨深淵的危機(jī)感，才能做到干部清正、政府清廉、政治清明，永遠(yuǎn)保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。結(jié)語：深學(xué)、細(xì)照、篤行。從榜樣身上獲得動(dòng)力，繼承焦裕祿留下的精神財(cái)富，增強(qiáng)群眾觀念、堅(jiān)定群眾立場(chǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng)，是今天每一位黨員干部學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的意義所在。第四篇：大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神繼續(xù)推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效根據(jù)中央統(tǒng)一安排，中央政治局常委在第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中分別聯(lián)系一個(gè)縣，習(xí)近平同志聯(lián)系蘭考縣。17日至18日，習(xí)近平同志深入農(nóng)村和窗口服務(wù)單位，同干部群眾交流座談、聽取意見和建議，實(shí)地指導(dǎo)蘭考縣教育實(shí)踐活動(dòng)。17日上午，習(xí)近平同志一到蘭考，就直接前往焦裕祿同志紀(jì)念館。一幅幅圖片、一件件實(shí)物、一個(gè)個(gè)故事，生動(dòng)展現(xiàn)了焦裕祿的音容笑貌和感人事跡，習(xí)近平同志邊看邊問，不時(shí)駐足。他同焦裕祿親屬和基層模范干部代表親切交流并合影留念，動(dòng)情地說，我們這一代人是深受焦裕祿同志事跡教育成長(zhǎng)起來的，焦裕祿同志的形象一直在我心中。5年前我到蘭考參觀了焦裕祿同志事跡展，今天來再次深受感動(dòng)，引起心靈的共鳴。焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠(yuǎn)為人們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富，我們要永遠(yuǎn)向他學(xué)習(xí)。17日下午，習(xí)近平同志來到蘭考縣為民服務(wù)中心考察。他向地稅、國(guó)土、民政、房管中心等窗口的工作人員詳細(xì)詢問有關(guān)情況，勉勵(lì)他們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同把服務(wù)工作做好。他對(duì)工作人員和前來辦事的群眾說，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)治理改善，政府對(duì)老百姓的服務(wù)還要不斷加強(qiáng)。窗口單位是第二