【文章內(nèi)容簡介】 況是部分黨員光榮感、責(zé)任感都不強，他們并不因為自己是一名黨員而感到光榮，而感到責(zé)任重大。如何激發(fā)起黨員的光榮感和責(zé)任感？這是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動首先應(yīng)當(dāng)解決的一個大問題。黨的十六大報告明確指出，我們正處于新世紀(jì)新階段，歷史賦予中國共產(chǎn)黨的莊嚴(yán)使命是在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為黨員，積極投身于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉事業(yè)，是何等光榮，責(zé)任是何等重大！而這種光榮感和責(zé)任感應(yīng)當(dāng)與公司的具體發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合起來。要通過先進(jìn)性教育活動來激發(fā)并保持廣大黨員發(fā)自內(nèi)心的光榮感和責(zé)任感。二是黨員全面履行義務(wù)的問題。黨員履行義務(wù)包括本人以身作則和做好群眾工作兩個基本方面。黨員在這兩方面都應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用。現(xiàn)在的實際狀況是，大部分黨員在以身作則方面做得比較好，但是與改革開放新時代對黨員提出的新要求相比還程度不同地存在差距；大部分黨員在群眾工作方面做得不夠，迫切需要加強。要通過先進(jìn)性教育活動，促使廣大黨員在以身作則方面適應(yīng)時代要求，做得更好。同時，還要做好群眾工作，這樣才能穩(wěn)固黨的群眾基礎(chǔ)。總之，黨員要發(fā)揮“雙帶”（帶頭、帶動）作用，做敬業(yè)創(chuàng)業(yè)的先鋒，做關(guān)心群眾的模范。三是黨員全面發(fā)揮先鋒模范作用的問題。義務(wù)和權(quán)利是相輔相成的，沒有權(quán)利的正確行使也就沒有義務(wù)的充分履行。黨組織在要求黨員履行義務(wù)的同時，也應(yīng)當(dāng)保證黨員正確行使權(quán)利。第四篇：黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用宋 戩近期我深入學(xué)習(xí)了黨的十八屆三中全會的精神內(nèi)涵，感悟頗深。十八屆三中全會的召開是全黨和全國各族人民政治生活中的一件大事。本次全會是在中國全面深化改革的關(guān)鍵時刻召開的一次具有重大歷史意義的會議，將為中國未來發(fā)展繪就新的路線圖。這次“關(guān)鍵性會議”，提出了綜合改革方案，就全面深化改革進(jìn)行總體部署。因此，作為一名教師黨員，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會全會精神，是當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，深刻體會到作為一名教育者，要圍繞十八屆三中全會精神和要求，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，圍繞“教育改革”主線，立足本職工作和教學(xué)實際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。，深深感到教育的責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，必須在工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教，踏踏實實育人，發(fā)揚求真務(wù)實作風(fēng)，積極參加課程改革。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個性心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識、形成能力。學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在教育教學(xué)實踐中，教師要做到文明執(zhí)教。育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。尊重和關(guān)愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才。，系民族興衰和國家存亡。要克服急躁情緒，從細(xì)微處做起，從點滴做起，用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生有耐心，特別對于問題生，要開啟他們沉重的心扉，給予改過機會，用發(fā)展的眼光看人，幫助學(xué)生樹立自信心，精心營造和優(yōu)化育人環(huán)境。教師要有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生無私的愛心。樹立良好師德形象，對學(xué)生動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，用心育人。教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，要淡泊名利，甘為人梯，把畢生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子般去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對生命的至愛。，堅持以人為本、不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育改革實踐，關(guān)注細(xì)節(jié)、求和諧的教育價值觀，確保教育教學(xué)目標(biāo)的順利完成。落實到工作中，就是進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。在工作崗位上嚴(yán)以律己，認(rèn)真履職，注重落實，切實有效地上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展。第五篇：發(fā)揮黨員先鋒模范作用發(fā)揮黨員先鋒模范作用 寫實人民滿意教育文章——庫宗鄉(xiāng)中心學(xué)校（2010年12月16日）庫宗鄉(xiāng)現(xiàn)有中小學(xué)17所，其中初中3所，完小4所，村小聯(lián)校10所，在籍教職員工293人，其中黨員72人。根據(jù)庫宗鄉(xiāng)黨委的安排，中心學(xué)校設(shè)總支，所轄學(xué)校設(shè)立支部3個，黨小組7個。中心學(xué)校黨總支在鄉(xiāng)黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過縣教育局黨委的精心點撥，在創(chuàng)先爭優(yōu)的工作中，不斷創(chuàng)新工作機制，加強基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，把活動的開展有效地滲透到教育行政管理和教育教學(xué)的全過程，為辦好人民滿意的教育盡職盡責(zé)，取得了令人滿意的成績，為庫宗鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，營造氛圍抓創(chuàng)建成立機構(gòu)，組織專門班子抓?！罢温肪€確立之后，干部就是決定因素”。為了在庫宗鄉(xiāng)中小學(xué)扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全鄉(xiāng)中小學(xué)校按照上級黨委的要求成立了創(chuàng)先爭