十佳事跡[精選5篇](編輯修改稿)
2024-10-08 22:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校。要求學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，我自己首先就為學(xué)生樹(shù)立榜樣。我也喜歡和我的學(xué)生交朋友，無(wú)論在課堂上還是在課外，都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等交流，完全沒(méi)有高高在上的架勢(shì)。對(duì)班上學(xué)生的家庭情況、性格、愛(ài)好也都了如指掌。學(xué)生中有誰(shuí)家遇到了困難，都愿意跟我說(shuō)出來(lái)，我總是盡力去幫助解決。參加工作二十多年來(lái)，我始終奮斗在教育教學(xué)第一線(xiàn)，并長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。我經(jīng)過(guò)多年的勤懇工作，取得了一系列的成績(jī)和榮譽(yù)：被評(píng)為2004年校級(jí)優(yōu)秀教師。被評(píng)為寧河鎮(zhèn)20102011優(yōu)秀教師。被評(píng)為2014年校級(jí)優(yōu)秀教師。被授予“義務(wù)教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在20092010學(xué)第二學(xué)期高效課堂鄉(xiāng)校展示活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。課堂實(shí)錄《識(shí)字3》在2016年天津市基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)曬課活動(dòng)中獲得區(qū)級(jí)展示課。同時(shí)獲得優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。在寧河區(qū)第九屆雙優(yōu)課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。在20162017學(xué)年第一學(xué)期，寧河區(qū)校際聯(lián)誼活動(dòng)中，指教小學(xué)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科展示課一節(jié)。在20162017學(xué)年第二學(xué)期，寧河區(qū)校際聯(lián)誼活動(dòng)中，榮獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。在寧河縣2012主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評(píng)選活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng)。《勞動(dòng)最光榮》在寧河縣2014主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。獲寧河縣第三屆班主任論壇優(yōu)秀獎(jiǎng)。，被評(píng)為寧河縣三好班集體。論文《探討新課程理念下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)興趣的培養(yǎng)》在2010年寧河縣教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。《新課標(biāo)下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)初探》在2010年寧河縣教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)?！稖\談減負(fù)背景下小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)的布置》在2015年寧河縣教育教學(xué)優(yōu)秀 3論文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)?！稖\談小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的識(shí)字教學(xué)研究》在2016寧河區(qū)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)?！稖\談低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)如何指導(dǎo)學(xué)生感悟教材蘊(yùn)含的“美”在2017年寧河區(qū)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)?！栋嗉?jí)管理如何體現(xiàn)“以人為本” 》在2017年寧河區(qū)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)?！稅?ài)是教育的主旋律》經(jīng)天津市教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)專(zhuān)家組評(píng)審2013年“教育創(chuàng)新”論文評(píng)選三等獎(jiǎng)?！秲?yōu)化教學(xué)語(yǔ)言 成就課堂精彩》經(jīng)天津市教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)專(zhuān)家組評(píng)審獲天津市基礎(chǔ)教育2013年“教育創(chuàng)新”論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。我所負(fù)責(zé)的專(zhuān)題《小學(xué)高效課堂中有效師生互動(dòng)的研究》業(yè)已結(jié)題。我所負(fù)責(zé)的課題《新課改下小學(xué)英語(yǔ)激趣教學(xué)的研究》業(yè)已通過(guò)鑒定結(jié)題。被評(píng)為2010年寧河縣教育科研先進(jìn)個(gè)人。被評(píng)為2011年寧河縣教育學(xué)會(huì)先進(jìn)會(huì)員。20112014年被聘請(qǐng)為寧河縣教育科學(xué)研究室兼職教科員。被評(píng)為2016寧河區(qū)教育科研先進(jìn)個(gè)人?！端徒o老師的禮物》在2004年寧河縣新課程改革教育敘事研究中獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)在2013年寧河縣中小學(xué)教學(xué)敘事評(píng)選活動(dòng)中榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。研究課例《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中有效師生互動(dòng)的方法研究》在2013年寧河縣課改專(zhuān)題研究?jī)?yōu)秀案例評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。教科研成果《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中有效師生互動(dòng)的方法研究》被評(píng)選寧河縣首屆教科研成果交流、展示活動(dòng)，向全縣推廣。成果《班級(jí)“特殊生”的教育反思》在2017年寧河區(qū)教育敘事研究?jī)?yōu)秀成果評(píng)選中榮獲壹等獎(jiǎng)。二十多年的教育生涯，使我感到教師是 太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我已深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位，并愿為祖國(guó)的教育事業(yè)默默地耕耘著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，用自己的青春 去譜寫(xiě)輝煌的篇章??第四篇：十佳少年事跡十佳少年事跡張然，女，現(xiàn)年11歲，泗縣屏山中心小學(xué)五（1）班班長(zhǎng)。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué)，深受同學(xué)及老師的歡迎。一、她是鄰居眼中的小大人在張然很小的時(shí)候，她的父母為維持生計(jì)或獨(dú)自或結(jié)伴外出務(wù)工，一年到頭很少回家。由此張然成為現(xiàn)今農(nóng)村留守兒童中的一員。俗話(huà)說(shuō)，窮人家的孩子早當(dāng)家。在她身上看不到留守兒童常有的孤僻、膽怯的神情和邋遢的外表。她早早地懂事了并很好的適應(yīng)獨(dú)立的生活，在家主動(dòng)做家務(wù)，獨(dú)立處理好自己的事情，并幫爺爺奶奶干一些力所能及的農(nóng)活，堅(jiān)強(qiáng)的爺爺奶奶一起為家撐起一片藍(lán)天。二、她是老師眼中的好學(xué)生張然有很強(qiáng)的自律意識(shí)。從小就懂得遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)；學(xué)習(xí)上，她勤奮好學(xué)。每次上課的時(shí)候總是專(zhuān)心聽(tīng)
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