【文章內(nèi)容簡介】 們的辦園理念成為全體教職工、全體家長努力的方向。我們積極營造的“博愛、博恩”的校園文化，為幼兒、教工、家長和幼兒園共同發(fā)展提供了溫潤的土壤。表現(xiàn)在教工層面：觀念更為先進(jìn)、專業(yè)更為精湛、行為更為自覺、能力更為突出，關(guān)愛更為有效；表現(xiàn)在家長方面：活動更為關(guān)注、行為更為主動、情緒更為積極。正能量的傳遞有如春分細(xì)雨般浸入在幼兒園每個角落，教工感受到我們的博愛，變得更加感恩和認(rèn)同學(xué)校的理念，愿意為學(xué)校的發(fā)展付出更多。嚴(yán)格貫徹上級安全工作部署，落實(shí)安全責(zé)任制，認(rèn)真進(jìn)行安全隱患排查，包括“教育系統(tǒng)消防安全檢查”“防小學(xué)化傾向的自查與上報(bào)工作”“學(xué)校食堂食品安全檢查專項(xiàng)自查工作”并在全教會及骨干會議上匯報(bào)交流，強(qiáng)化安全責(zé)任意識，時(shí)刻繃緊安全這根弦，建設(shè)平安綠色校園，為幼兒營造平安、幸福、快樂的成長環(huán)境。結(jié)合一日各項(xiàng)工作，通過定期的自查、他查包括教工和家長、一日園長、各部門階段性的交流、全教會的通報(bào)等形式牢固“幼兒園工作無小事”的安全意識，為幼兒打造一個安全有序、溫馨整潔的校園環(huán)境。按照市、區(qū)黨政方針，重視黨建工作，加強(qiáng)黨、工、團(tuán)組織的協(xié)調(diào)管理，進(jìn)一步規(guī)范園務(wù)管理。通過每月主題黨日活動如“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、“進(jìn)博先鋒黨員行動”、“重陽節(jié)我為社區(qū)老人送溫暖”等，積極貫徹落實(shí)**路街道黨建辦的會議指示，帶動和鼓勵黨員同志密切聯(lián)系工作實(shí)際，嚴(yán)格要求自己，爭做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹?，在園務(wù)工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實(shí)為園所的發(fā)展添磚加瓦。結(jié)合園長日常巡視檢查工作，借助每日晨會針對師德師風(fēng)及安全管理工作進(jìn)行及時(shí)溝通與部署。結(jié)合每月重點(diǎn)監(jiān)控工作，認(rèn)真開展教師日常工作的自評與年級組長和園長室相結(jié)合的量化評價(jià)方式，并與績效掛鉤，促進(jìn)保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。在每一個項(xiàng)目活動實(shí)施之前，相關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織組員一起商討后，先拿出活動計(jì)劃（PLAN），報(bào)園長室審批之后，然后分頭實(shí)施（DO），在實(shí)施過程中，負(fù)責(zé)人要加以督查（CHECK），發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給執(zhí)行者，并提出指導(dǎo)意見（ACTION）。通過這樣的優(yōu)化過程管理，提高教師的執(zhí)行力及組織活動的能力。各崗位人員結(jié)合所在組工作會議，定期交流分享**“五博”的辦園理念、**五星服務(wù)公約及**區(qū)推進(jìn)“幼兒健康教育”要求，不斷提升自身的服務(wù)意識，并有效落實(shí)到實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會。1）營養(yǎng)膳食：完善維護(hù)好“陽光午餐管理平臺”的食品追溯系統(tǒng)，及時(shí)按要求完成上傳，注重信息的及時(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性。開展明廚亮灶工作，通過技術(shù)化、信息化管理，更好的保障幼兒食品衛(wèi)生安全。我們將本著“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位”的原則，注重抓好幼兒園膳食營養(yǎng)工作，科學(xué)制定食譜以確保幼兒的營養(yǎng)均衡，創(chuàng)設(shè)合理的飲食環(huán)境，促進(jìn)幼兒的身體健康。2）保育工作認(rèn)真貫徹落實(shí)**市一級園的評估標(biāo)準(zhǔn)，以評估標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)保育工作，認(rèn)真梳理保育員隊(duì)伍優(yōu)劣及努力的方向。通過展示、觀摩、研討等不同的形式開展保育工作的指導(dǎo)與檢查，進(jìn)一步優(yōu)化保育質(zhì)量。3）安全防病嚴(yán)格按照《**市兒童保健工作常規(guī)》，做好體弱兒的矯治工作，積極開展各種健康教育，促進(jìn)幼兒健康成長。定期對體弱兒童進(jìn)行體格檢測，做好記錄及跟蹤評價(jià)，及時(shí)調(diào)整矯治措施，了解每一位體弱兒童的健康狀況，與家長多方位、多層面地溝通，促進(jìn)幼兒園家園共育的工作實(shí)效。在每個班級更新健康角，將體弱兒名單對教師、保育員公示，一日追蹤全日觀察。做好幼兒入園的健康關(guān)，安全關(guān)，關(guān)注季節(jié)的流行病特點(diǎn)，做好消毒等衛(wèi)生防范措施，確保幼兒身心健康成長。并做好日常保健資料的整理積累工作。做好校園各種維修，堅(jiān)持常規(guī)檢查，杜絕各種安全隱患。4）健康教育整合多種資源，結(jié)合區(qū)里的要求，以教科研為陣地，深入開展健康教育的實(shí)踐研究，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有計(jì)劃有主題的開展健康教育活動，如保護(hù)視力，愛護(hù)牙齒，消防知多少、火災(zāi)逃生安全演習(xí)等等，提高師生的自我保護(hù)意識與能力，打造平安健康校園。關(guān)注個別兒童的心理健康問題，邀請總部具有心理咨詢與輔導(dǎo)資質(zhì)的老師進(jìn)園觀察，為家長提供科學(xué)的育兒服務(wù)，配合家長做好孩子的健康教育工作。（四）家園社區(qū)：目標(biāo)：以辦園理念為指引，以師培建設(shè)為基礎(chǔ)，不斷提高教師的家教指導(dǎo)水平。以課題研究為抓手，完善各類工作手冊，提升家教社區(qū)工作的質(zhì)量以家園合作為導(dǎo)向，注重整合家長資源，促進(jìn)家教社區(qū)工作的有效互動以“**五星服務(wù)公約”為準(zhǔn)繩，以《請幫助我們做的更好》為基準(zhǔn)，不斷提升家教社區(qū)工作的成效措施：“博才、博愛、博恩”五博精神為指引，以豐富多元的校園文化活動為支撐，開展形式多元的家教培訓(xùn)與講座，如面對新生的“成功開啟儀式”邀請**教授為新生家長答疑解惑，并組織新生家長觀摩幼兒園后勤一日工作的開展，解決新生家長的焦慮，贏得對學(xué)校的信任；針對中班學(xué)藝術(shù)的孩子，邀請音樂學(xué)院的**教授和**老師進(jìn)園指導(dǎo)教師和家長，讓學(xué)藝術(shù)的道路更自主和快樂；針對大班孩子，邀請總部老師進(jìn)行“幼小銜接那些事兒”攜手共進(jìn)，合力服務(wù)孩子，共促幼兒的全面發(fā)展。通過課題《幼兒園校園活動促進(jìn)小班家園共育的實(shí)踐研究》，不斷梳理一些可操作的、規(guī)范且優(yōu)質(zhì)的管理及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷以凝練校園活動為抓手，提升家園共育成效，并積極與集團(tuán)姐妹園分享。結(jié)合教科研工作，認(rèn)真梳理家教指導(dǎo)方法，在原有新生入園《家長手冊》和《家長常見問題Qamp。A》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理與總結(jié)，形成富有**特色的園本家長工作指導(dǎo)教材，如《電訪工作要求》《特色課程家長系列講座》《家長工作指導(dǎo)手冊》等，從不同角度，幫助教師明確家長工作的重要性、方法的有效性，進(jìn)一步提升家教指導(dǎo)能力。在規(guī)范操作中，不斷引領(lǐng)家教工作邁入更優(yōu)化的發(fā)展階段。積極調(diào)動家委會工作熱情，結(jié)合幼兒園各大活動定期召開有主題的會議，一起商討活動的最佳方案，發(fā)揮家長參政議政作用。就幼兒園重大工作如消防維修、育兒棘手問題等，注重聽取家長的意見與建議，透過多元的家園互通活動，在整合資源的同時(shí)，促進(jìn)雙方更好的互動與理解。發(fā)揮《**五星服務(wù)公約》作用，做好個性化的家長工作，結(jié)合課題、保健、班級孩子現(xiàn)狀召開不同層面的家長會，同時(shí)根據(jù)與家長訪談中了解到的信息，聽取家長建議，調(diào)整家長學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容和形式，完善家教指導(dǎo)方案使家長工作更有針對性，更具實(shí)效。注重幼兒成長檔案的建立，借助每周的家園聯(lián)系冊、每月寶寶成長手冊、每學(xué)期的寶寶成長影集等，為孩子留下童年美好的回憶。同時(shí)優(yōu)化和留存幼兒電子檔案，保證每一個孩子的檔案全面有個性。加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)動，由的張志芳老師牽頭認(rèn)真開展每期的03歲兒童的公益早教活動，注重活動的系列化、形式的多樣性、效果的有效性，貢獻(xiàn)教育資源，共同開發(fā)，互惠互利，取得社區(qū)和學(xué)校工作的雙贏。（五）校園文化目標(biāo)：以幼兒為本，創(chuàng)設(shè)美化、兒童化、知識化、教育化于一體的**特色校園文化環(huán)境。激發(fā)教工主體意識，以人為核心，體現(xiàn)人本與科學(xué)相融的管理思想，讓規(guī)章制度成為大家認(rèn)可、自覺遵守的制度。富有成效的營造風(fēng)正人和的園風(fēng)園貌，形成“懂尊重、講正直、善信任、會合作”的團(tuán)隊(duì)氛圍。措施：加強(qiáng)各活動室場地的文化建設(shè)工作，確保既能適合幼兒年齡特點(diǎn)，又能顯示季節(jié)交替，美化、兒童化、教育化融為一體。讓幼兒置身濃厚的文化氛圍之中，養(yǎng)成文明習(xí)慣。在組織**經(jīng)典的校園活動之中，積極有效的融入傳統(tǒng)文化的滲透，如健身節(jié)的民間親子游戲項(xiàng)目、新年音樂會中經(jīng)典曲目的編排與演繹、重陽節(jié)品嘗重陽糕、國慶節(jié)游園時(shí)欣賞傳統(tǒng)的影片、歌舞等，在不斷豐富幼兒文化生活的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒喜歡傳統(tǒng)文化的意識，感受中華民族文化的博大。通過學(xué)校網(wǎng)站新聞發(fā)布、學(xué)校宣傳欄、家長微信群的平臺，切實(shí)做好幼兒園重大活動的宣傳報(bào)道工作，提高**幼兒園社會知名度。鼓勵教工挖掘身邊愛的小故事在每月全教會上分享，倡導(dǎo)教工更多地使用擁抱、握手、鼓掌等肢體語言表達(dá)內(nèi)心的美好情感，讓孩子、教工感受“愛”與“被愛”。以讀書豐富校園文化，用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，豐富教師專業(yè)底蘊(yùn)。并每年組織讀書演講活動。要求每位教師每學(xué)期讀一本以上的幼教專著。使“讀書—學(xué)習(xí)—反思”成為每位教師的行為習(xí)慣。具體工作日程安排：二、三月份：“孩子即將進(jìn)入小學(xué)，我們需要做些什么”的主題開展幼小銜接家長講座，并做好宣傳工作各班完成班級計(jì)劃的撰寫、并根據(jù)班級整體情況相應(yīng)調(diào)整內(nèi)容。加強(qiáng)對保安人員、三大員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展技術(shù)練兵活動。完成新學(xué)期師徒結(jié)對及各類帶教工作召開民管會，家委會，圍繞新學(xué)期工作目標(biāo)，重點(diǎn)工作，商討并確立中心議題，各級組圍繞中心議題進(jìn)行提案。思考藝術(shù)節(jié)的相關(guān)方案對照總部各條線的工作，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)和要求落實(shí)實(shí)施。四月份：結(jié)合教師教育教學(xué)中的困惑，利用專家資源，開設(shè)專題講座，并撰寫學(xué)習(xí)體會。結(jié)合基礎(chǔ)課程實(shí)施，開展質(zhì)量監(jiān)控。中大班開展“保護(hù)孩子視力”的家長衛(wèi)生講座。按計(jì)劃開展家委會，民管會會議，商討藝術(shù)節(jié)方案開設(shè)三大員的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和技能比武活動。師徒結(jié)對帶教工作及開展高級教師晉級相關(guān)工作。做好春季防病的宣傳和預(yù)防工作。招生活動的開展向社區(qū)開展03歲早教活動完成第一學(xué)期未開展的家園運(yùn)動會活動。1開展請幫助我們做得的更完美——管理層民主評議工作1教師關(guān)于安全宣傳教育講座，全園開展安全大檢查，完成消防演習(xí)活動五月份：骨干教師沙龍活動按照計(jì)劃開展師徒結(jié)對、骨干帶教等相關(guān)工作開展安全保育評估，保育員規(guī)范操作評估家長調(diào)查問卷《關(guān)于幼兒園的伙食滿意度調(diào)查》繼續(xù)落實(shí)防病工作，并加強(qiáng)各類防范措施落實(shí)完成藝術(shù)節(jié)相關(guān)活動，開展形體律動匯報(bào)活動開展“急癥救助”培訓(xùn)與考核向社區(qū)開展03歲早教活動完成親子春游活動啟動大班畢業(yè)季系列工作六月份：結(jié)對教師匯報(bào)課活動慶“六一”活動幼兒六一體檢關(guān)于“請幫助我們做的更完美”的家長調(diào)查問卷的調(diào)研活動。策劃并實(shí)施大班畢業(yè)典禮相關(guān)工作。發(fā)放告家長書，通知關(guān)于暑假放假事宜。做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作各類計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作家委會學(xué)期結(jié)束工作會議對照幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃要求，對照發(fā)展指標(biāo)進(jìn)行階段總結(jié)工作。第五篇：幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想繼續(xù)遵循“快樂童年，幸福一生”的辦學(xué)理念，探索以人為本的精細(xì)化管理體系，鞏固“工作激情向上、教育創(chuàng)新自主、團(tuán)隊(duì)親如一家、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以創(chuàng)新園本管理為重心，深化教育改革，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。二、工作任務(wù) ，本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，從保教管理、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路，促使全體教職員工以更堅(jiān)定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！惫ぷ鳎冀K緊繃安全這根弦，在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化，以評促進(jìn)，以評促改，使幼兒園的安全工作再上新臺階。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合，把課題同園本教研相結(jié)合，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長，課題研究有實(shí)效。，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F(tuán)隊(duì)。幼兒園必須堅(jiān)持把教師作為發(fā)展的第一對象，針對不同年齡層次的教師，通過多種活動，關(guān)注教師需求，不斷激發(fā)教師的責(zé)任意識，強(qiáng)化教師的師德建設(shè)，提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng)，使教師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問題，使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位。開展片區(qū)教研活動，促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。三、工作措施：㈠加強(qiáng)常規(guī)管理，在精細(xì)中求規(guī)范 ，嘗試推行“部長負(fù)責(zé)制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長全面負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看，將幼兒園現(xiàn)有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子，直接管轄本部的各項(xiàng)保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細(xì)則（試行）》，作為段部