【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ...............................................................48 圖 化學(xué)物品信息頁(yè)面示例 ..........................................................................49 圖 選中化學(xué)物品顯示圖 ..............................................................................50 圖 鈉與鹽酸的反 應(yīng)過(guò)程 ..............................................................................51 圖 化學(xué)貼士 ..................................................................................................52 圖 國(guó)內(nèi)知名第三方市場(chǎng) ..............................................................................53 圖 “化學(xué)對(duì)對(duì)碰”信息中心 ......................................................................53 圖 “化學(xué)對(duì)對(duì)碰”上線第一周數(shù)據(jù)曲線 ................................................54 圖 應(yīng)用匯化學(xué)類教育軟件下載量展示 ....................................................55 浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 表目錄 IV 表目錄 表 本應(yīng)用中視圖 XML 列表 .......................................................................25 表 View 提供可供重載的方法 ......................................................................26 表 Chemicals 類設(shè)計(jì) .....................................................................................33 表 ChemicalsTip 類設(shè)計(jì) ................................................................................34 浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 第 1 章 緒論 1 第 1章 緒論 課題背景 移動(dòng)應(yīng)用程序的意義 智能手機(jī)不斷融合 MP MP數(shù)碼相機(jī)、 GPS、上網(wǎng)等功能，應(yīng)用功能豐富程度正逐漸趕超電腦及其它電子終端。在第二季度全球智能機(jī)銷售統(tǒng)計(jì)報(bào)告中，全球智能手機(jī)的銷量得到了 %的同比增長(zhǎng)。伴隨著智能手機(jī)的爆炸式增長(zhǎng)，各大國(guó)際巨頭都陸續(xù)推出自己的應(yīng)用商城，嘗試用種類繁多的應(yīng)用程序來(lái)吸引更多的用戶。因此，移動(dòng)應(yīng)用程序?qū)τ谝苿?dòng)智能設(shè)備來(lái)說(shuō)就變得異常重要，沒(méi)有應(yīng)用程序，智能手機(jī)將不再智能。 據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道，市場(chǎng)研究公司 IDC 預(yù)測(cè)，在智能手機(jī)推動(dòng)下，到 20xx 年年底，全球?qū)⒂?11 億臺(tái)以上的移動(dòng)設(shè)備能夠訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)。移動(dòng)設(shè)備還將表現(xiàn)出對(duì)這個(gè)行業(yè)的強(qiáng)大的轉(zhuǎn)變作用，越來(lái) 越多地作為主要的客戶端平臺(tái)與 PC 爭(zhēng)奪開發(fā)人員和用戶。移動(dòng)設(shè)備的增加將引起移動(dòng)應(yīng)用程序的爆炸式增長(zhǎng)。 Android 應(yīng)用程序正在以五倍以上的速度增長(zhǎng)。 根據(jù)業(yè)內(nèi)在 20xx 年 3 月份對(duì)安卓應(yīng)用市場(chǎng)和蘋果 App Store 的統(tǒng)計(jì)，目前它們的應(yīng)用總量都已經(jīng)超過(guò)了 80 萬(wàn)。其中的應(yīng)用程序包羅萬(wàn)象，正在從方方面面改變?nèi)藗兊纳?，為人們帶?lái)便捷。 教育類移動(dòng)應(yīng)用程序的現(xiàn)狀及面臨的問(wèn)題 隨著教育信息化的發(fā)展，以及移動(dòng)智能設(shè)備的普及，應(yīng)用開發(fā)者將視野投向教育類應(yīng)用， 一款好的教育應(yīng)用，可以讓用戶在輕松愉快的環(huán)境學(xué)習(xí)所需的知識(shí)，更 重要的是，用戶可以以隨時(shí)隨地拿出自己的移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí) [1]，使得生活中諸如等車或者上班路上這種碎片時(shí)間得以充分利用?？v觀目前世界上最為流行的三大智能設(shè)備操作系統(tǒng)， IOS， Android， Windows， 它們都陸續(xù)在應(yīng)用商店中增加了教育類軟件，可見(jiàn)，教育類軟件有著廣闊的前景。但是目前教育類軟件還存在著很多不足和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 第一， 早期的應(yīng)用都是以游戲和日常工具為主，教育類應(yīng)用程序并沒(méi)有受到多少重視。 Google 也是在 20xx 年剛剛增加了教育類別，所以總的來(lái)說(shuō)，目前的浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 第 1 章 緒論 2 教育類軟件還相對(duì)較少 。 第二， 由于目前應(yīng)用軟件開發(fā)的主要盈利都是來(lái)自于游戲類應(yīng)用和一些日常工具應(yīng)用，這使得開發(fā)者紛紛轉(zhuǎn)向這些有利可圖的應(yīng)用程序中來(lái)，于是教育類軟件的開發(fā)群體就屬于較小的群體。這就導(dǎo)致了教育類軟件不僅僅在數(shù)量上處于劣勢(shì)，種類和質(zhì)量上也都不能使用戶滿意。 第三， 經(jīng)過(guò)對(duì) Android Market， App Store 和 Windows Store 上教育類應(yīng)用的分析與對(duì)比，很容易發(fā)現(xiàn)，目前教育類應(yīng)用大多集中在語(yǔ)言學(xué)習(xí)和幼兒教育（幼兒有聲讀物，早教知識(shí)等）方面，而這些軟件的受眾范圍都比較小，所以，當(dāng)前的教育類軟件并不能滿足 各個(gè)年齡段，各種職業(yè)背景用戶的需求。 第四， 當(dāng)前的教育類應(yīng)用程序形式太過(guò)簡(jiǎn)單，單一。多數(shù)應(yīng)用程序仍以圖文顯示作為主要方式，使得用戶只是瀏覽其中內(nèi)容，過(guò)程比較枯燥，并沒(méi)有發(fā)揮智能設(shè)備所擁有的強(qiáng)大功能 教育類應(yīng)用程序改進(jìn)要求的提出 針對(duì)當(dāng)前教育類軟件類別少，形式單一等問(wèn)題，可以從以下兩個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。 1 從不同學(xué)科，不同形式等方面著手，增加教育類軟件的形式，豐富教育軟件的類別。首先，教育類軟件不應(yīng)該集中在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上，隨著智能手機(jī)在中小學(xué)生中的推廣，可以針對(duì)各個(gè)年齡層設(shè)計(jì)應(yīng)用程序。以中學(xué)生為例，智能手機(jī)在他們當(dāng)中已經(jīng)有了一定的普及，那么，設(shè)計(jì)一款好的教育類應(yīng)用程序，既可以激發(fā)他們對(duì)現(xiàn)代科技的興趣，也能夠使他們?cè)谑褂脩?yīng)用程序的同時(shí)輕松地掌握課程知識(shí)。例如，物理類應(yīng)用可以幫助同學(xué)們利用碎片時(shí)間輕松復(fù)習(xí)常用物理公式，數(shù)學(xué)類應(yīng)用可以幫助同學(xué)們熟悉定理，化學(xué)應(yīng)用可以幫助同學(xué)們快捷的查找元素周期表，化學(xué)反應(yīng)等。其次，教育 類軟件不應(yīng)該以簡(jiǎn)單的圖文或者有聲讀物的形式出現(xiàn)，更多的形式才能充分調(diào)動(dòng)用戶的使用熱情。當(dāng)前的教育軟件普遍以圖文的形式展現(xiàn)給用戶，用戶只是進(jìn)行閱讀，并不能身臨其境的感受教學(xué)過(guò)程。所以，增加用戶與應(yīng)用程序之間的交互是極其必要的。 2 教育類應(yīng)用程序應(yīng)該根據(jù)受眾的不同來(lái)選擇界面風(fēng)格，同時(shí)也需要把畫面色彩盡量做到豐富以從視角上吸引用戶。仍以中學(xué)生群體為例，用商務(wù)風(fēng)格的界面來(lái)設(shè)計(jì)一款面向中學(xué)生的應(yīng)用這顯然是不合適的。所以，如果在設(shè)計(jì)一款針對(duì)中學(xué)生的手機(jī)應(yīng)用程序時(shí)，使用卡通風(fēng)格的界面，并配以色澤明快的背景，那么浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 第 1 章 緒論 3 可能會(huì)更 容易被中學(xué)生所接受。 化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的作用及存在的問(wèn)題 中學(xué)階段的化學(xué)學(xué)習(xí)與考試主要圍繞著化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)以及化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行考察。由于很多的化學(xué)藥劑生活中并不常見(jiàn)，所以導(dǎo)致傳統(tǒng)的書本教育使學(xué)生并沒(méi)有一個(gè)直觀的感受，單純依靠死記硬背的方法對(duì)化學(xué)物品的性質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行記憶，這種方法很容易導(dǎo)致學(xué)生降低學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也不利于對(duì)知識(shí)的理解和記憶。所以，化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教育中就尤為重要?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)本身是神奇的，有趣的，能夠吸引學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)的，這樣學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，既不會(huì)覺(jué)得枯燥，也能很好的把親 眼所見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)記住。但是，大部分的化學(xué)藥劑存在腐蝕性，危險(xiǎn)性，另外，由于學(xué)校學(xué)生眾多，學(xué)校很難讓每一個(gè)學(xué)生都有足夠的機(jī)會(huì)自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！盎瘜W(xué)對(duì)對(duì)碰”以此為契機(jī)，將化學(xué)實(shí)驗(yàn)遷移到一個(gè)虛擬的環(huán)境中，這樣既能夠讓學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，又沒(méi)有任何的危險(xiǎn)性。 本文中介紹的“化學(xué)對(duì)對(duì)碰”是由我們“ Smart Education”團(tuán)隊(duì)開發(fā)的一款基于 Android 手機(jī)終端的移動(dòng)化學(xué)教育軟件實(shí)現(xiàn)的業(yè)務(wù)，它提出了一種新的化學(xué)教育模式，用戶通過(guò)“化學(xué)對(duì)對(duì)碰可以： 1. 查物品。包括中學(xué)階段全部化學(xué)物品。 2. 做實(shí)驗(yàn)。 可以自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象，記憶深刻。 3. 小貼士。將生活跟化學(xué)聯(lián)系起來(lái)。 課題任務(wù) 本課題旨在向讀者介紹 Android 手機(jī)平臺(tái)下“化學(xué)對(duì)對(duì)碰”軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，首先從理論上分別介紹 Android 開發(fā)環(huán)境的搭建， Android 平臺(tái)的整體架構(gòu)，包括用到的工具及相關(guān)開發(fā)技術(shù)。然后對(duì) Android 平臺(tái)上的化學(xué)教育應(yīng)用“化學(xué)對(duì)對(duì)碰”進(jìn)行逐一詳細(xì)的介紹，包括應(yīng)用程序的框架，表現(xiàn)層，數(shù)據(jù)持久層的設(shè)計(jì)，幀動(dòng)畫的應(yīng)用。最后上傳應(yīng)用，觀察數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論。同時(shí)總結(jié)應(yīng)用目前仍然存在的不足，并對(duì)化學(xué)教育的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行展望。 論文結(jié)構(gòu) 本論文共 分六章，以下是各章節(jié)的內(nèi)容介紹： 浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 第 1 章 緒論 4 第一章 引言：本章 作為本文的開頭部分，主要是簡(jiǎn)要介紹了本課題的課題背景、課題內(nèi)容 以及本文的論文結(jié)構(gòu)。 第二章 Android 概述：本章詳細(xì)分析了 Android 的架構(gòu)，并介紹了 Android平臺(tái)的特征、應(yīng)用程序的構(gòu)成和工作機(jī)制 、 Android 應(yīng)用的開發(fā)流程 等。 第三章 化學(xué)對(duì)對(duì)碰的需求分析 與設(shè)計(jì) ：本章首先 對(duì)應(yīng)用進(jìn)行概述 ，然后 介紹了應(yīng)用的概要設(shè)計(jì) ， 包括業(yè)務(wù)，系統(tǒng)，核心功能及界面的設(shè)計(jì) 。 第四章 化學(xué)對(duì)對(duì)碰 系統(tǒng) 設(shè)計(jì)： 根據(jù)對(duì)應(yīng)用的需求分析，首先介紹應(yīng)用的框架設(shè) 計(jì)，然后對(duì)框架中的表現(xiàn)層，數(shù)據(jù)持久層和數(shù)據(jù)庫(kù)分別進(jìn)行了設(shè)計(jì)。其中，著重介紹了本應(yīng)用在表現(xiàn)層中采用的 MVC 設(shè)計(jì)模式。 第五章 化學(xué)對(duì)對(duì)碰的實(shí)現(xiàn)： 在這一章中對(duì)項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。首先介紹了本項(xiàng)目開發(fā)使用的軟硬件平臺(tái)。接著介紹項(xiàng)目開發(fā)的環(huán)境配置、工程的創(chuàng)建、運(yùn)行與調(diào)試，接著分析了項(xiàng)目應(yīng)用程序的實(shí)現(xiàn)，并對(duì)項(xiàng)目主要功能的實(shí)現(xiàn)做了詳細(xì)分析。最后展示了項(xiàng)目上線以后的信息中心和數(shù)據(jù)表現(xiàn)。 第六章 結(jié)論： 本章對(duì)項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程中的創(chuàng)新點(diǎn)以及不足之處進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì) Android 的發(fā)展和基于 Android 平臺(tái)的教育類 APP 進(jìn)行了展望。 浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 第 2 章 Android 移動(dòng)平臺(tái)概述 5 第 2章 Android 移動(dòng)平臺(tái)概述 Android 是 Google 于 20xx 年 11 月推出的一款全新的智能手機(jī)平臺(tái) [2]，由操作系統(tǒng)、中間件、用戶界面和應(yīng)用程序組成， 20xx 年 9 月 23 日，美國(guó)運(yùn)營(yíng)商TMobile USA在紐約發(fā)布了第一部使用 Android 操作系統(tǒng)的手機(jī) — TMobile G1[3]，該款手機(jī)支持 WCDMA/HSPA 網(wǎng)絡(luò)，理論下載速度為 ，并支持 Wifi。 Android 平臺(tái)的應(yīng)用框架 應(yīng)用框架 [4,5]：用于開發(fā)可重用、可替代的組件。 1. Dalvik 虛擬機(jī)： Android 采用的是自主開發(fā)的 Dalvik 虛擬機(jī)，它具有很好的硬件兼容性，在保證 API 兼容的同時(shí)針對(duì)移動(dòng)手機(jī)進(jìn)行了大幅優(yōu)化，占用資源更小 ，運(yùn)行效率更高。 2. 集成的瀏覽器： Android 集成了基于 Webkit 引擎的網(wǎng)頁(yè)瀏覽器。 Webkit 是一個(gè)開源瀏覽器網(wǎng)頁(yè)排版引擎。 3. 優(yōu)化的圖形： Android 提供了優(yōu)化過(guò)的圖形系統(tǒng)，讓系統(tǒng)由一個(gè)自定義的 2D圖形庫(kù)和一個(gè)遵循 OpenGL ES 標(biāo)準(zhǔn)（硬件加速）的 3D 圖形庫(kù)組成 4. SQLite 數(shù)據(jù)庫(kù)： SQLite 數(shù)據(jù)庫(kù)是 Android 自帶的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)庫(kù)，支持 SQL語(yǔ)句，是一個(gè)輕量級(jí)的嵌入式數(shù)據(jù)庫(kù)。 5. 媒體功能：支持各種通用的音視頻和靜態(tài)圖像格式。 6. 網(wǎng)絡(luò)支持功能：支持藍(lán)牙、 GPRSEDGE、 3G 和 WiFi無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。 7. 硬件支持功能：支持相機(jī)、 GPS、導(dǎo)航和感應(yīng)加速器等各類硬件。 8. 強(qiáng)大的開發(fā)環(huán)境：包括設(shè)備模擬器，調(diào)試工具，內(nèi)存和性能檢測(cè)工具，以及Eclipse IDE 的開發(fā)插件。 Android 平臺(tái)的體系架構(gòu) Android 不僅是一個(gè)操作系統(tǒng)，更是一個(gè)開源的體系架構(gòu)。 Android 軟件平臺(tái)從上到下主要由五個(gè)部分構(gòu)成：應(yīng)用程序、應(yīng)用程序框架、程序庫(kù)、 Android 運(yùn)行庫(kù)以及 Linux 內(nèi)核 [6,7]。 1. 應(yīng)用程序（ Application） Android 的應(yīng)用程序通常涉及用戶界面和用戶交互。 Android 本身提供了桌面（ Home）、聯(lián)系人（ Contact）、電話（ Phone）和瀏覽器（ Browsers）等眾多的核浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 第 2 章 Android 移動(dòng)平臺(tái)概述 6 心應(yīng)用。所有的核心應(yīng)用都使用 Java 語(yǔ)言編寫，同時(shí)開發(fā)者可以使用應(yīng)用程序框架層的 API 實(shí)現(xiàn)自己的程序，這也是 Android