【文章內(nèi)容簡介】 小學(xué)教育 D、嬰兒教育14（）在蒙臺梭利教育法中占有重要地位。A、感覺教育 B、活教育 C、分科教育 D、活動教育14下列哪一條，符合兒童動作發(fā)展的規(guī)律（）A、從分化動作發(fā)展到整體動作 B、從有意動作到無意動作 C、從大肌肉動作發(fā)展到小肌肉動作 D、從下部動作發(fā)展到上部動作 1423歲的嬰幼兒語言發(fā)展處于以下哪種階段：（）A、單詞句階段 B、多詞句階段 C、簡單句階段 D、完整句階段 14幼兒的方位知覺發(fā)展的順序是：()A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右 B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右 C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下 D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后 14（）開始能以自身為中心辨別左右方位。A、3歲 B、4歲 C、5歲 D、6歲 14幼兒記憶的基本特點是（）A、有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶逐漸發(fā)展 B、機械記憶的效果優(yōu)于意義記憶的效果C、接近聯(lián)想優(yōu)于相似聯(lián)想 D、無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展 14兒童較晚出現(xiàn)的是()A、形象記憶 B、語詞記憶 C、情緒記憶 D、動作記憶14幼兒看到天上白云的形狀，一會兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”；一會兒想象它是一座會動的“山”，這種想象屬于（）。A、無意想象 B、有意想象 C、再造想象 D、幻想150、小明對保育員說：“我爸爸帶我去小學(xué)報名了，老師考我計算，我都算出來?！北Ｓ龁T在與家長的溝通中了解到根本沒有這么回事。保育員詢問他為什么這么說，小明回答：“因為我長大了，我也想上學(xué)?！睂τ谛∶餍袨榈挠^點，以下哪種 19 是不正確的：（）A、小明一心想上學(xué)，把想象當(dāng)成事實 B、小明撒謊C、幼兒的想象有時與現(xiàn)實混淆D、小明把希望發(fā)生的事當(dāng)做已經(jīng)發(fā)生的事進(jìn)行了描述 15思維具有兩個突出的特點（）。A、概括性,間接性 B、直觀性,可視性 C、直觀性,間接性 D、直觀性,概括性15媽媽問上幼兒園的明明：“書為什么要包書皮？”明明說：“因為書怕冷?！边@主要反映了明明（）A、思維的片面性 B、思維的擬人性 C、思維的純潔性 D、思維的表面性 15兒童開始萌發(fā)抽象思維能力的時期是（）。A、0—1歲 B、1—3歲 C、3—4歲 D、5—6歲 15幼兒注意的特點是：（）A、無意注意開始發(fā)展，有意注意占優(yōu)勢 B、無意注意占優(yōu)勢，有意注意開始發(fā)展 C、兩者均衡發(fā)展 D、注意的穩(wěn)定性強15“眼觀六路，耳聽八方”“一目十行”指的是注意的（）A、轉(zhuǎn)移性 B、穩(wěn)定性 C、選擇 D、范圍15幼兒正在安靜地聽故事，突然有人高叫一聲，幼兒就會不由自主地尋聲看去，這就是：（）A、有意注意 B、無意注意C、有意注意和無意注意兩者均有 D、選擇性注意 15語言活動包括的兩個過程是：（）A、理解過程和實踐過程 B、學(xué)習(xí)過程和表達(dá)過程C、概括過程和理解過程 D、表達(dá)過程和感知、理解過程 15（）認(rèn)為語言的習(xí)得取決于幼兒與環(huán)境之間的相互作用。A、學(xué)習(xí)強化理論 B、預(yù)先決定論 C、語言習(xí)得理論 D、環(huán)境決定論15以下哪種情感不屬于幼兒基本的高級情感（）A、理智感 B、道德感 C、美感 D、責(zé)任感160、幼兒園老師常常把剛?cè)雸@哭著找媽媽的孩子與其他孩子暫時隔離開來，這主要是因為：（）A、老師不喜歡哭鬧的孩子 B、該幼兒不適合上幼兒園 C、幼兒的情緒容易受感染 D、幼兒常常處于激動的情緒狀態(tài) 16（）是幼兒對成年人的權(quán)威表示不滿的一種自我表現(xiàn)。A、反抗 B、吵架 C、攻擊 D、模仿16對膽汁質(zhì)的孩子，應(yīng)著重（）A、防止粗枝大葉、虎頭蛇尾 B、防止墨守成規(guī)、謹(jǐn)小慎微 C、培養(yǎng)機智、敏銳和自信心 D、防止任性、粗暴 16（）是幼兒社會性開始萌芽時期。A、3歲 B、4歲 C、5歲 D、6歲16學(xué)前兒童根據(jù)自己的興趣和意愿以滿足自身活動的需要為目的，不帶有任何社會功利的活動是（）。A、生活活動 B、學(xué)習(xí)活動 C、游戲活動 D、體育活動16（）是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的一種傾向。A、合作 B、依戀 C、快樂 D、恐懼16對待發(fā)育性口吃幼兒，保育員應(yīng)（）。A、態(tài)度和藹 B、及時糾正C、催促其表達(dá)清楚 D、不聞不問 16兒童正確的睡姿是()。A、右側(cè)臥或俯臥 B、右側(cè)臥或仰臥 C、左側(cè)臥或仰臥 D、左側(cè)臥或俯臥16（）進(jìn)一步提出我國幼兒園的各個領(lǐng)域可以劃分為：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域。A、《幼兒園教育綱要》 B、《幼兒園工作規(guī)程》C、《幼兒園機構(gòu)管理條例》 D、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）16一個人身心發(fā)展最迅速的時期，也是人一生智力發(fā)展最快時期是（）。A、乳兒期 B、嬰兒期 C、幼兒期 D、學(xué)齡期170、使孩子從適應(yīng)幼兒園生活到喜歡上幼兒園的根本所在是（）。A、造溫馨環(huán)境 B、請家長帶孩子到幼兒園參觀 C、家長陪伴 D、組織豐富多彩的活動 17對待幼兒“說謊”，錯誤的行為是：（）A、區(qū)分是有意說謊還是無意說謊 B、讓幼兒明白說謊的后果 C、及時揭穿謊言 D、進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰 17以下關(guān)于幼小銜接工作錯誤的觀點是：（）A、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于整個幼兒期 B、幼小銜接工作應(yīng)在入學(xué)前突擊訓(xùn)練 C、幼小銜接工作應(yīng)培養(yǎng)幼兒入學(xué)的適應(yīng)性D、幼小銜接工作是幼兒園、小學(xué)、家庭和社會共同的責(zé)任17()我國恢復(fù)和建立了各級學(xué)前教育組織機構(gòu)，頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。A、文革期間 B、十一屆三中全會以后 C、解放后 D、進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來 17幼兒的發(fā)展是通過()A、對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B、聆聽教師講授知識而發(fā)展的 C、觀察教師的操作過程而發(fā)展的 D、觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的17對幼兒園幼兒活動的正確理解是()A、讓兒童盡情地隨意玩耍 B、在安全的前提下按課程的要求活動 C、為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動 D、教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展17在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時，保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點，接納其在學(xué)習(xí)上的差異，促進(jìn)學(xué)前兒童()。A、主動學(xué)習(xí)B、提高學(xué)習(xí)效果 C、掌握學(xué)習(xí)的知識 D、練習(xí)所學(xué)技能17建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣（）A、遵守紀(jì)律的習(xí)慣 B、良好的生活習(xí)慣 C、自我保健的技能 D、艱苦樸素習(xí)慣 17影響兒童體格生長的最主要因素是（）A、營養(yǎng)與教育 B、環(huán)境與保健 C、遺傳與營養(yǎng) D、活動量與睡眠 17幼兒一日生活活動主要有（）A、學(xué)習(xí)B、游戲 C、戶外活動 D、進(jìn)餐、午睡、入廁 180、幼兒思維的主要特點是（）A、具體形象性 B、直覺行動性 C、抽象邏輯性 D、創(chuàng)造性18嬰幼兒好動不好靜，容易激動，注意力不集中，是因為()。A、大腦皮層不易興奮和抑制 B、大腦皮層易抑制C、大腦皮層易興奮 D、大腦皮層既容易興奮又容易抑制 18思維的兩個突出特點是間接性和()。A、抽象性 B、接性 C、概括性 D、知覺性18具體形象思維是()幼兒思維的主要形式。A、6～12歲 B、03歲 C、06歲 D、36歲18幼兒常見的()主要有反抗、競爭、模仿、攻擊等。A、社會行為 B、道德行為 C、學(xué)習(xí)行為 D、模仿行為18幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了()、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A、知覺性思維 B、手的思維 C、行動思維 D、直覺行動思維 18直覺行動思維又叫做手和()。A、行動思維 B、眼的思維 C、動作思維 D、直接思維 18()是幼兒注意的特點之一。A、注意的時問長 B、注意的穩(wěn)定性強 C、有意注意占優(yōu)勢 D、無意注意占優(yōu)勢 18下列屬于幼兒基本情緒的是()。A、認(rèn)知 B、感覺 C、記憶 D、快樂18活動量也稱運動量，是指嬰幼兒在活動中（）所承受的生理負(fù)擔(dān)量 A、身體 B、心臟 C、肌肉 D、骨骼190、（），達(dá)不到鍛煉孩子身體的目的 A、活動內(nèi)容少 B、活動時間短 C、活動量過小 D、活動方式簡單19觀察法是活動中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、（）和動作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動量的大小。A、血壓 B、心臟 C、骨骼 D、出汗?fàn)顩r19一般情況下，嬰幼兒的（）在130160次/min時，表明其活動量比較合適。A、血壓 B、呼吸 C、每搏輸出率 D、平均心率19體弱兒身體不好的原因主要是先天不足，平時過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉，身患某種疾病，（）等等A、緊張的學(xué)習(xí)生活 B、活動時間的長短 C、天氣的變化 D、大病初愈 19肥胖兒的體重超過（）的20%。A、標(biāo)準(zhǔn)體重 B、同身高 C、同年齡、同身高 D、同年齡19體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重30%—39%為（）A、輕度肥胖 B、中度肥胖 C、重度肥胖 D、極度肥胖 19照顧肥胖兒童應(yīng)（）A、控制飲食，幫助肥胖兒童減肥不能太快，應(yīng)在孩子能接受的情況下進(jìn)行 B、讓孩子進(jìn)行運動量大的活動，鍛煉其身體 C、讓孩子少吃東西 D、給孩子吃減肥藥19對肥胖兒進(jìn)行（），開始時活動量應(yīng)少一些，以后逐漸增加。在活動中宜采用一些既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅持的運動項目。A、身體素質(zhì)訓(xùn)練 B、減肥活動 C、身體鍛煉 D、教育19對即將入幼兒園生活的嬰幼兒進(jìn)行健康檢查，（），是入園前得健康檢查的目的之一A、將幼兒隔離 B、了解幼兒的性別特征 C、了解家長小時候的生長情況 D、了解每名嬰幼兒的健康狀況 19垂體分泌的生長激素，在睡眠時，分泌（）。A、減少 B、增加 C、無變化 200、斜視可導(dǎo)致（）。A、近視 B、遠(yuǎn)視 C、弱視 20佝僂病的病因是（）。A、缺乏鈣 B、缺乏維生素D C、缺乏鐵20水痘是（）傳染病。A、呼吸道傳染病 B、腸道傳染病 C、皮膚傳染病 20按計劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了（）。A、增強體質(zhì) B、預(yù)防某些傳染病 C、少得病 20缺乏維生素A可患（）。A、弱視 B、夜盲癥 C、沙眼20為了早發(fā)現(xiàn)視力異常，每（）年應(yīng)為幼兒測一次視力。A、1年 B、半年 C、2年 20正確的擤鼻方法是（）。A、捂鼻孔用力擤 B、捂住一側(cè)鼻孔，擤完，再擤另一則 20為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃（）。A、蔬菜 B、魚、肉禽 C、各種甜食、含糖飲料 20冬季幼兒參加戶外活動穿（）較好。A、棉大衣 B、毛圍巾 C、厚棉襖 D、棉背心 20嬰幼兒讀書寫字時，光線應(yīng)該來自身體的（）。A、左側(cè) B、右側(cè) C、左上方 D、右上方2教師對待口吃幼兒的正確做法是（）。A、多讓幼兒唱歌和朗誦 B、多多練習(xí)C、反復(fù)糾正 D、不許說話21VB1不存在于（）。A、谷類 B、硬果類 C、豆類 D、脂肪21（）中含VC最為豐富。A、蘋果 B、鮮橙 C、梨 D、桃21為預(yù)防嬰兒佝僂病，應(yīng)為嬰兒添加（）A、牛奶 B、魚肝油 C、水果 D、雞蛋21造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常由于心理原因和幼兒（）等引起的。A、色弱 B、模仿 C、聽不見 D、身體原因21（）是構(gòu)成人體細(xì)胞的材料。A、蛋白質(zhì) B、脂肪 C、維生素 D、碳水化合物21對人體生理功能有調(diào)節(jié)作用的是（）。A、糖 B、激素 C、脂肪 D、維生素21嬰幼兒前囟門閉合晚，出牙晚，頭呈方形，有可能是（）癥狀。A、缺鐵性貧血 B、壞血病 C、呆小癥 D、佝僂病21嬰幼兒膳食原則應(yīng)遵循少食多餐，依據(jù)（）。A、腸吸收功能強 B、食道狹窄 C、胃容量小 D、分沁膽汁少21（），腕骨的骨化才完成。A、3～7歲 B、7～8歲左右 C、8～10歲左右 D、10～13歲 220．預(yù)防嬰幼兒視覺異常關(guān)鍵是（）。A、早發(fā)現(xiàn)、早治療 B、科學(xué)采光 C、培養(yǎng)良好用眼習(xí)慣 D、防止斜視 22流行性腮腺炎的傳播途徑是（）。A、飲食傳播 B、空氣傳播 C、昆蟲傳播 D、接觸傳播 22蛋白質(zhì)的主要來源有（）。A、乳類、禽蛋動物肌肉及內(nèi)臟和豆類、谷類、干果類 B、乳類、禽蛋動物肌肉及內(nèi)臟和各種飲品和補品 C、豆類、谷類、干果類和各種飲品和補品 D、乳類、肉類、谷類、干果類 22人體淺表淋巴結(jié)群分在（）A、面部 B、頭部 C、腿部 D、腋下部 22右側(cè)胸部感染會導(dǎo)致（）淋巴結(jié)腫大A、右腹股溝 B、右腋下 C、右側(cè)頜下 D、左腋下 22用量床測量身長時，嬰兒應(yīng)（）A、仰臥于量床地板上 B、趴臥于量床底板上 C、仰臥于量床地板的中線上 D、仰臥于量床地板的邊緣 22較大幼兒可采用（）式測量A、臥 B、立 C、坐 D、分段 22為嬰幼兒測量體重時應(yīng)注意避免（）A、身體晃動 B、脫衣服 C、脫鞋 D、出汗 22食物（）會提高嬰幼兒的食欲A、昂貴 B、豐富多樣 C、有營養(yǎng) D、量少22（）的小幼兒開始對獨自吃飯感興趣，此時可以訓(xùn)練幼兒使用勺子。A、1歲 B、2歲 C、3歲 D、4歲 2人體獲得VC的食物途徑（）。A、新鮮蔬果 B、綠橙色蔬果 C、蛋黃 D、紅棗 23對人體生理功能有調(diào)節(jié)作用的是（）。A、糖 B、激素 C、脂肪 D、維生素23嬰幼兒前囟門閉合晚，出牙晚，頭呈方形，有可能是（）癥狀。A、缺鐵性貧血 B、壞血病 C、呆小癥 D、佝僂病 23保護(hù)嬰幼兒皮膚首先應(yīng)注意（）。A、曬太陽 B、多鍛煉提高適應(yīng)力 C、清潔衛(wèi)生 D、多喝水 23幼兒缺乏（）是會出現(xiàn)傷口愈合慢，食欲減退，生長發(fā)育緩慢等。A、鋅 B、碘 C、鐵 D、鈣23培養(yǎng)幼兒正確坐立行姿勢有利于其（）形成。A、脊椎生理彎曲 B、足弓 C、骨盆 D、關(guān)節(jié) 23．嬰幼兒大肌肉動作準(zhǔn)確性的發(fā)展，比小肌肉動作的發(fā)展()。A、要晚些 B、要早些 C、要不明顯些 D、時間差不多 23．當(dāng)幼兒高熱時，最安全的降溫方法是（）。A、物理 B、藥物降溫 C、打針退燒 D、吃藥 23嬰幼兒膳食原則應(yīng)遵循少食多餐，依據(jù)（）。A、腸吸收功能強 B、食道狹窄 C、胃容量小 D、分沁膽汁少 23單糖有甜味，結(jié)構(gòu)最簡單，能直接被人體吸收，常見的有（）A、蔗糖 B、乳糖