仙人掌大班美術(shù)教案及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2025-10-08 21:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)造力，我讓幼兒看了很多變化后的仙人掌圖片，幼兒看到后非常激動(dòng)，原來仙人掌可以變這么多東西呀，活動(dòng)中幼兒的繪畫興趣也提高了不少。當(dāng)然在活動(dòng)中我也出示了范畫，是仙人掌變形后的熊貓和蛋糕的圖片，幼兒對熊貓非常喜愛，我繼而說熊貓要過生日了給熊貓送上蛋糕幼兒就更加喜歡了，觀察也更仔細(xì)入微了。這次活動(dòng)我覺得幼兒在想象力方面得到了充分的發(fā)揮，我在引導(dǎo)他們想象時(shí)也給了幼兒足夠的思考空間，讓幼兒觀察整體的仙人掌和單獨(dú)一片的仙人掌，從中引導(dǎo)幼兒展開想象，幼兒對活動(dòng)非常感興趣，都能很好地將仙人掌變化成其他的物體，如，毛毛蟲，小兔子，太陽等，活動(dòng)效果也很好。這次活動(dòng)存在的問題就是是否需要給作品添加色彩，因?yàn)橛變菏怯盟使P創(chuàng)作，勾畫出的線條也很豐富，但是很多作品一經(jīng)上色卻將勾好的線條覆蓋了，完全失去了原先的創(chuàng)作效果，因而我想，在以后的活動(dòng)中不要每幅畫都添加顏色，根據(jù)畫面來添加色彩，幼兒創(chuàng)作出的作品會(huì)更豐富多彩。仙人掌大班美術(shù)教案3活動(dòng)目標(biāo)（仙人掌）讓幼兒了解仙人掌的基本特征。，掌握基本折紙技能。活動(dòng)準(zhǔn)備：仙人掌綠色正方形紙、蠟筆、膠棒每人一套。幼兒園課件活動(dòng)過程一、照片引出活動(dòng)內(nèi)容，了解仙人掌的基本特征，你們認(rèn)識(shí)這種花嗎？（仙人掌講解：仙人掌的外形和普通的植物并沒有多大的區(qū)別，只是為了適應(yīng)干旱環(huán)境的生存，外形發(fā)生了變化，正常的扁平葉逐漸退化成圓筒狀。，今天我們來制作一盆仙人掌好嗎？二、看步驟圖折仙人掌仙人掌怎么折呢？我們一起來看一看。（1）老師給小朋友準(zhǔn)備了一張折“仙人掌”的圖示，請小朋友看一看折“仙人掌”一共需要幾步？這些步驟中哪一步最困難呢？（2）教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看步驟圖示？（請幾名幼兒說出有困難的地方，大家一起解決）。今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多的彩色紙、膠棒和一些輔助材料，等一下要請小朋友自己動(dòng)手來折仙人掌了，折的時(shí)候要角對角、邊對邊對齊，這樣折出來的花才最漂亮；請小朋友把仙人掌插到花盆里，用膠棒粘牢一點(diǎn)，做一碰漂亮的仙人掌，我們來辦一個(gè)畫展好嗎？三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)給予個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。四、作品展示供幼兒觀賞、交流。仙人掌大班美術(shù)教案4活動(dòng)目標(biāo)讓孩子們了解仙人掌的樣子和特征。學(xué)會(huì)用牙簽裝飾出仙人掌的刺?；顒?dòng)準(zhǔn)備牙簽，剪刀，木工膠?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入。用猜謎語的方式向孩子們介紹仙人掌?！沂且环N長滿刺的植物，在沙漠里會(huì)經(jīng)?？吹轿?，我是誰呢？（仙人掌）二、展開。談?wù)勏扇苏?。——你見過仙人掌嗎？——你在哪兒見過仙人掌？——見過仙人掌后你有什么感想？談?wù)勏扇苏频臉幼雍吞卣??！扇苏圃谀膬荷婺兀浚ㄏ扇苏浦饕谏衬锷?。沙漠是?dòng)植物生存困難的地方，為了適應(yīng)沙漠缺水的氣候，仙人掌把葉
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