【文章內(nèi)容簡介】 老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒……D 雨點依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。7．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（C）A 在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀(jì)寶鼎。B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。C 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負(fù)荊請罪。D 詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。?大概??差不多?，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?．橫線上應(yīng)填的句子是（B）隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準(zhǔn)確的是（B）電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。A 安全性能好 B 環(huán)境污染小 C 運行速度快D 經(jīng)濟(jì)效益好 E 能量消耗低10．下面關(guān)于古詩沒有錯誤的一組是（B）A 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 《春夜喜雨》（李白）B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）C 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫）D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）二、趣味寫話。（6分）（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒??？”財主生氣地說：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ 滿瓶喝酒誰不會？空瓶子喝酒，才算有能耐呢！”（二）不知道你留心沒有，在我們的教學(xué)樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語，如“用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光看學(xué)生”，如果讓你為教室擬一個大意“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語，你會怎樣寫？“用安安靜靜的表現(xiàn)對老師，用文文靜靜的態(tài)度看校長”三、閱讀短文，完成后面的選擇題。（每題2分，共10分）一天，講臺上突然“飛”來一根新教鞭，同學(xué)們議論紛紛：“這是誰做的呢？”正當(dāng)大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機(jī)抓住這個證據(jù)，高興地喊：“案子，被我破了。?作案人?就是陳明！”同學(xué)們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。等我說完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手，這時只聽見陳明“哎喲”一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動了。從此，同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明，紛紛做好事。這學(xué)期，我班共做好事一百多件，被學(xué)校評為文明班級。1．“一天，講臺上突然?飛?來一根新教鞭……”這“飛”字說明（C）A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進(jìn)來的C 新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來2．“若無其事”在文中的意思是（C）A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事3．“看透”一詞在文中表示的意思是（C）A 看得很透徹 B 看法很透徹C 完全識破了 D 看得很全面4．這篇短文表示的中心是（B）A “我”很聰明，善于觀察分析，機(jī)智地“破案”B 贊揚像陳明一樣的少年兒童關(guān)心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì)C 歌頌全國同學(xué)關(guān)心集體，積極做好事的精神5．這篇文章的主要內(nèi)容是（C）A 講臺上“飛”來了新教鞭，經(jīng)過“破案”，原來是陳明干的B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了C 陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學(xué)們以他為榜樣，紛紛爭做好事。D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。四、閱讀《敬重卑微》，完成文后各題（共34分）①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zh236。）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。③當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（j237。）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。⑥假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。⑦生命的渺小、體力的(微?。┎]有什么可怕，甚至命運的（微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（微?。┑牧α浚鲆暳藘?nèi)在的精神。⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？⑨世上稱得上偉大的東西，往往（與）體積，（與）精神。千里之堤（dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。注釋：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。1．將短文括號中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語劃掉；在第⑨自然段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2．括號中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫“ ”。尤其（特別）開拓（開展）決斷（決定）3．“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同？“偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是哪一個？重疊后意思更加強(qiáng)烈了，可以重疊的是模糊。4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義（1）“想不到”、“竟”：表現(xiàn)出我的驚訝（2）兩個“如此”：是非常的意思5．聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。（1）短文中共有三個問名。第一個是設(shè)問句，它在文中起突出 作用，第4 自然段是這個設(shè)問句的回答。第二個是反問句，改成陳述句應(yīng)為。我們沒有理由言渺小、說卑微。第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們：要和螞蟻一樣堅強(qiáng)。（2）體會短文中的兩個比喻句。螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑團(tuán)”的螞蟻比作“雪球”？因為雪球可以抵擋住火海，雪和火是敵人。（3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻小事不慎將釀成大禍。這里用這個成語是為了說明螞蟻的承受得住這種考驗。6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“ ”這一句相照應(yīng)。用“ ”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。（2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答）因為抱成團(tuán)里面的螞蟻基本不會受傷，因此可以保住一些螞蟻的性命。螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神：體現(xiàn)了它們的團(tuán)結(jié) 和 它們（最外一層）的敢于犧牲。7．回答問題。（1）“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強(qiáng)。（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什么？我最敬重卑微者的自我犧牲精神，因為它們用自己的生命換來了他人的安危。五、作文。（兩題中任選一題，另用稿紙完成，共35分）①“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞。當(dāng)你唱起這首歌時，你會想起些什么？以此為內(nèi)容，寫一篇1080字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，有中心，語句流暢，無錯別字。②以《世界地圖在變》為題，寫一篇1080字左右的議論文，要求觀點清晰，敘述有條理，語句流暢，無錯別字。第四篇：小學(xué)六年級畢業(yè)考試語文模擬試卷??小學(xué)六年級畢業(yè)考試語文模擬試卷(1)??一、看拼音寫詞語，注意把字寫得端正美觀。（5分）__?_?wgūzhūh243。ukāngkǎitu236。s232。ēn hu236。___?（）()()()()__二、按要求，寫成語。（3分）__?__?一提起《西游記》里的孫悟空，我就會想到的成語有：_________、__________。_號?在教學(xué)樓快要倒塌的_______________時刻，譚千秋老師迅速把幾個孩子摟在懷里，幾個孩子學(xué)?_?_______________，而譚老師卻永遠(yuǎn)地走了。__訂__這個案件錯綜復(fù)雜，偵探們__________________，真相終于_____________________。_?__?_三、積累與運用。（16分）__?__?古詩“春種一粒粟，秋收萬顆子?！弊屛蚁氲竭@兩樣農(nóng)具：___________、___________，我還___?名?知道李賀借馬來抒發(fā)自己為國建功立業(yè)情懷的詩句是：_____________________, 姓? ___________________________。（2分）_?__結(jié)合事物的特點，把下面的句子寫的生動有趣一些。（至少三處）（1分）_?__?夏夜是迷人的，螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱地叫著，風(fēng)吹著柳葉，柳葉搖晃著。___?_________________________________________________________________________ _?___裝________________________________________________________________________ _級?班?按要求寫句子。（4分）（1）、那個滿臉汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（縮寫句子）?___?______________________________________________________________ _?___?（2）、如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。（改為反問句）__?___?____________________________________