人教新課標(biāo)品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)臨別感言教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-08 21:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 里話、表達(dá)祝福。課后，讓我們共同用筆寫下你想對(duì)同學(xué)、對(duì)老師或?qū)W校校長(zhǎng)表達(dá)的祝福和心里話吧。寫下來(lái)后就送給他們。四：活動(dòng)總結(jié)。同學(xué)們，人生的長(zhǎng)河飛濺著彩色的浪花，那里有你遠(yuǎn)航的小舟，無(wú)論我們相距咫尺，還是遠(yuǎn)隔海角天涯，我們的心永遠(yuǎn)相通，今天讓我們告別過(guò)去的不愉快，載著曾經(jīng)的歡樂(lè)，踏上新的征程，駛向成功的彼岸，讓我們的友情、師情地久天長(zhǎng)吧！課件播放《友誼地久天長(zhǎng)》的歌曲。五、教師表達(dá)祝福。在此，我也衷心地祝愿每一位即將六年級(jí)畢業(yè)的同學(xué)，身體健康，微笑著走進(jìn)中學(xué)的大門，結(jié)識(shí)更多的新朋友，努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。也衷心祝愿我們十五小學(xué)蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)，培育出更多優(yōu)秀的學(xué)生。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：臨別感言珍惜友誼銘記師恩友情、師情地久天長(zhǎng)第三篇：人教版六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì) 臨別感言教學(xué)設(shè)計(jì)《臨別感言》教學(xué)設(shè)計(jì) 志和小學(xué) 耿麗霞教學(xué)內(nèi)容：人教版下冊(cè)品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)第四單元第二主題中的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生知道即將告別母校，告別老師。知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)朋友，老師和同學(xué)，感受同學(xué)之間的友愛(ài)之情和老師的教育之恩。能力目標(biāo)：以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對(duì)朋友，同學(xué)和老師的感激之情，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)生生交流，師生互動(dòng)等形式，增強(qiáng)學(xué)生之間、師生之間、生校之間的親近感，加深彼此間的情意。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)朋友，同學(xué)和老師的感激之情。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生內(nèi)心情感，向老師、同學(xué)說(shuō)出自己的心里話。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)執(zhí)教班級(jí):志和小學(xué)六（2）班 授課時(shí)間：2015年5月12日 教學(xué)過(guò)程：一、古詩(shī)詞朗誦導(dǎo)入詩(shī)歌朗誦《贈(zèng)汪倫》老師要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，剛才朗誦的這首詩(shī)，哪位同學(xué)知道詩(shī)人表達(dá)了什么感情？（學(xué)生回答）再美的相遇也有離別的時(shí)候，就像再過(guò)兩個(gè)月，我們就要和自己無(wú)憂無(wú)慮的童年、和尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、美麗的母校告別了。在這即將離別的時(shí)刻，你一定是心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，今天就讓我們敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)自己的心里話，說(shuō)說(shuō)臨別時(shí)的感言吧。（板書(shū)課題）二、說(shuō)說(shuō)心里話?；顒?dòng)一：對(duì)同學(xué)說(shuō)的心里話?！兑曨l：說(shuō)說(shuō)心里話》，觸及學(xué)生心靈。（1）師：首先，咱們聽(tīng)一聽(tīng)視頻中同學(xué)的心里話。（2）播放《視頻：說(shuō)說(shuō)心里話》在這五年的時(shí)光里，同學(xué)們有歡樂(lè)也有悲傷，有誤解也有原諒，面對(duì)離別大家應(yīng)該有很多話要對(duì)同學(xué)和朋友說(shuō)吧，一絲絲歉意，一縷縷祝福，千千萬(wàn)萬(wàn)的感謝，現(xiàn)在就拿起手中的筆讓你們的話語(yǔ)在紙上跳躍吧！同學(xué)們可以按大屏幕上的 1格式進(jìn)行書(shū)寫。寫完后，把你們的感情紙貼駐足在黑板那一角———同學(xué)情駐留一角。（書(shū)寫過(guò)程中，播放背景音樂(lè)《心愿》）三、互訴師生情（1）老師感情流露師：剛才你們說(shuō)的都是同學(xué)之間的心里話，在這個(gè)班集體中，除了有同學(xué)，我們還有幾個(gè)共同的朋友，這朋友是誰(shuí)呢？就是我們的老師。寒來(lái)暑往，老師與你們一路相隨。老師們與大家一起在知識(shí)的海洋中遨游，握著一雙雙稚嫩的小手一起成長(zhǎng)，在這即將分別之際，老師也有話要對(duì)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！播放視頻——《青春愛(ài)最大》（2）學(xué)生感恩恩師同學(xué)們，觀看視頻后，你們知道了老師對(duì)你們的深厚情誼。現(xiàn)在你們有什么想法，要對(duì)老師表達(dá)的，現(xiàn)在老師給你們?nèi)昼姇r(shí)間思考交流，最后把你們的感情用聲音傳遞給老師。四、課堂作業(yè)師：聽(tīng)了同學(xué)們的心里話，老師和你們一樣的感動(dòng)，感動(dòng)你們的真誠(chéng)，感動(dòng)你們的純真可愛(ài)。（課件出示）在這短暫的四十分鐘，或許還有許多同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)或不好當(dāng)著老師、同學(xué)的面表達(dá)心里話、表達(dá)祝福。課后，讓我們共同用筆寫下你想對(duì)同學(xué)、對(duì)老師或?qū)W校校長(zhǎng)表達(dá)的祝福和心里話吧。寫下來(lái)后就送給他們。五、總結(jié)今天讓我們告別過(guò)去的不愉快，載著曾經(jīng)的歡樂(lè)，踏上新的征程，駛向成功的彼岸，讓我們的友情、師情地久天長(zhǎng)吧！（播放《友誼地久天長(zhǎng)》的歌曲）在此，我也衷心地祝愿每一位即將六年級(jí)畢業(yè)的同學(xué)，身體健康，微笑著走進(jìn)中學(xué)的大門，結(jié)識(shí)更多的新朋友，努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：臨別感言珍惜友誼 銘記師恩友情、師情地久天長(zhǎng)第四篇：六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)試題畢業(yè)試題人教新課標(biāo)（含答案）小六《品德與社會(huì)》畢業(yè)考試題一、填空（共10分，）戰(zhàn)爭(zhēng)不僅要耗費(fèi)大量的（）和（），還會(huì)給人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成（）。人類用自己的智慧創(chuàng)造著（），推動(dòng)著（）的進(jìn)步。特別是飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，從根本上改變了人們的生活，給人類帶來(lái)了幸福。我國(guó)是愛(ài)好（）的國(guó)家，堅(jiān)持以對(duì)話解決爭(zhēng)端，以協(xié)商化解分岐，主張用（）解決各國(guó)或地區(qū)間的沖突。安理會(huì)全稱為（聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)）；5個(gè)常任理事國(guó)是（）、（）、（）、（）和（）。（），為紀(jì)念在華沙召開(kāi)世界和平大會(huì)，畢加索又欣然揮筆畫了一只銜著橄欖枝的飛鴿。由此，鴿子被正式公認(rèn)為（）的象征。如今，新的（）和（）的不斷出現(xiàn)，拉近了人與人之間的距離，特別是通信衛(wèi)星和網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，更使人們感受到彼此跳動(dòng)的脈搏。隨著（）的發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更緊密了。往往一個(gè)國(guó)家的產(chǎn)品，會(huì)在其他國(guó)家加工制造，然后再遠(yuǎn)銷（）。提到童年，總使人有些向往，不論童年生活是（）,是（），人們總覺(jué)得都是生命中最深刻的一段，有許多印象，許多習(xí)慣，深固地刻畫在他的人格及氣質(zhì)上而影響他的一生?！亩⒄?qǐng)你選一選。（共14分，每小題2分）第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（）年，持續(xù)了4年多，先后有30多個(gè)國(guó)家的15億人卷入戰(zhàn)爭(zhēng)。A、1914B、1939C、1921D、1928第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（）年，歷時(shí)6年之久，先后有60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參賽，波及了20多億人口。A1920B1921C1939D19281955年，（）在萬(wàn)隆會(huì)議上引申和平共處的五
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