中畦中學創(chuàng)先爭優(yōu)活動匯報5則范文(編輯修改稿)
2024-10-08 20:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做到“行有所依，查有所據(jù)”。3．領導小組深入各年級、班級了解教育教學情況，定期召開教師、家長、學生座談會，注重正確導向交流信息。4．建立健全相應的管理制度，形成“檢查——評比——反饋”模式，設立“流動紅旗”，讓各班在競爭中加強精神文明建設。5．團總支成立“學生禮儀崗”，監(jiān)督師生的規(guī)范禮儀情況。6．加強我校的“規(guī)范禮儀” 教育，力求推動我校規(guī)范禮儀教育的進程。二、發(fā)揮德育功能，拓寬德育渠道，形成德育合力。深入開展愛國主義教育活動，激發(fā)學生愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的熱情。繼續(xù)開展“手拉手互助”活動，培養(yǎng)學生關心他人關心社會的意識，開展“護綠養(yǎng)綠，做文明小衛(wèi)士”的宣傳活動，繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮貌習慣、良好的文明行為。1．充分發(fā)揮共青團的作用，結合重大活動，有計劃地對學生進行愛國主義、集體主義等方面的教育。2．拓展校內(nèi)外德育網(wǎng)絡，開辟新渠道，重點抓好德育活動基地的活動研究，定期開展活動，讓學生在實踐中受到教育。3．利用社區(qū)教育的影響，積極開展扶貧助殘獻愛心活動，加強社會實踐，更好地為社會服務。4．繼續(xù)辦好形式多樣的家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家長的作用，力求家校相結合，共同探討有關教育問題。5．與武南鎮(zhèn)派出所等單位建立長期合作，有計劃地對學生進行國防、消防和交通法規(guī)教育，制訂系列教育方案。6．建立心理咨詢時，學校有專人負責，開展對學生的心理研究與教育方法的探究。7．加強課程改革，在各學科中滲透對學生的精神文明教育。8．抓好載體，認真開好學生思想道德教育實踐活動。（1）開展好學校的系列教育活動。堅持以系列思想道德活動為載體，突出重點抓好各類活動的開展，寓教育于豐富多彩的活動中，讓學生在活動中陶冶情操，凈化心靈，從而在潛移默化中受到教育。根據(jù)學生年齡特點、心理特點，結合學校實際情況，認真開展好貫徹《公民道德建設綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》的“愛我家鄉(xiāng)，愛我中華”、“好好學習，天天向上”、“鍛煉身體，增強體質(zhì)”、“保護環(huán)境，珍惜資源”、“遵紀守法，做合格小公民”專題活動。一個月一個主題，每月活動做到有目的、有計劃、有落實、有成果。（2）創(chuàng)新教育內(nèi)容，強化養(yǎng)成教育。以“二十心”（“心和”工程）、“九自”為主要內(nèi)容，強化師生文明行為習慣養(yǎng)成教育。“二十心”是對黨、祖國、人民有忠心；對父母有孝心：對兄弟姐妹有愛心。對妻子（丈夫）孩子有責任心；對老人又敬心；對少年兒童有愛心；對朋友有真心；對鄰里街坊有和睦之心；對弱者有同情心；在學上有狠心；1做事有恒心；1待人又熱心；1與人交往有誠心；1助人有善心；1面對貪欲有戒心；1克服困難有決心；1對失誤又省心；1招收挫折和獲得榮譽時有平常心；1受人幫助和得人惠時有感恩之心；自立社會和勞動創(chuàng)業(yè)時有進取之心?！熬抛浴保鹤詯?、自信、自尊、自強、自立、自納、自控、自理、自覺。（3）開展“民族精神代代傳統(tǒng)一行動日”活動和各類紀念節(jié)日活動。弘揚和培育民族精神，開展主題為“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”的活動。（4）開展“五小”活動，爭當“新三好”。即：在家做孝敬父母、關心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)、公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時，做胸懷祖國、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。使學生健康、和諧發(fā)展，提高思想道德素質(zhì)。（5）開展爭做“誠實少年”等多種形式的誠信教育和學生禮儀教育。誠信是現(xiàn)代人必備的品質(zhì)，是立身之本、做人之道，是我們青少年思想道德建設的重要內(nèi)容。向全校學生發(fā)出倡議，倡議學生自覺遵守中小學生守則和日常行為規(guī)范。我們要認真學習和了解新的“守則”和“規(guī)范”內(nèi)容，自覺用“規(guī)范”和“守則”從嚴要求自己，規(guī)范自己的行為習慣，努力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。倡議學生說老實話、行老實事、做老實人。做到誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人要有同情心，樂于幫助人；做到言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。倡議學生培養(yǎng)守信的品質(zhì)。做到守時、守信，有責任心，答應別人的事情一定要盡力做到；面對失誤，要敢于承擔責任，知錯就改。同時加強學生禮儀教育，從學生的日常行為規(guī)范禮儀開展訓練。重點抓到校禮儀、排隊集合禮儀、課前禮儀、課堂禮儀、課后禮儀、課間禮儀、放學禮儀、校外禮儀。要求學生做到“三管六不”，管住自己的嘴，不說粗不說話臟話；管住自己的手，不攀折樹木，不亂涂亂畫；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏花壇草木。（6）加強法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，使學生明確學法、守法的意義，自覺守法護法。（7）安全教育。加強學生安全與衛(wèi)生教育，樹立安全意識，懂得有關的安全常識，培養(yǎng)學生自我保護的能力。（8）心理健康教育。認真貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，加強學生心理健康教育，構建一種“生活關注”機制。讓學生學會從身邊的人、事、物中去關注社會，尤其是弱勢人群；關注自然，尤其是人的生存環(huán)境；關注自身，尤其是人的發(fā)展問題。從而提高全體學生的心理素質(zhì)，逐步開發(fā)其潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。9．寓思想道德教育于課堂教學。一是充分發(fā)揮思想品德課的渠道作用，對青少年學生進行思想道德教育。二是融思想道德教育于其他學科教學之中。思品課理論聯(lián)系實際，增強學生的道德觀念；語文課以文載道，對學生進行真、善、美教育；歷史課對學生進行愛國主義、傳統(tǒng)文化教育等?？傊?，要緊緊
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