九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期備課組工作總結(jié)[五篇模版](編輯修改稿)
2024-10-08 20:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到繁的原則分解成公道的層次，分層推動。在實際教學(xué)中，根據(jù)本學(xué)生實際精心設(shè)計每一節(jié)課，力爭做到精講精練?？焖俜答仯皶r發(fā)覺學(xué)生存在的問題，及時改正及調(diào)解教學(xué)進度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避免課后大面積補課。在培優(yōu)補差的進程中，我主要采取了以下一些措施： 培優(yōu)重在拔尖，補差重在提高。課堂上成心識給他們制造機會，基礎(chǔ)題多提問落后生，以培養(yǎng)他們的學(xué)習愛好，有難度的問題，則多提問優(yōu)等生，培養(yǎng)他們的知道能力，讓優(yōu)生吃得飽，差生吃得好。課外輔導(dǎo)，利用每天上午的第二節(jié)課課件休息的時間及下午課外活動時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一位差生，實行一帶一的小老師策略，讓優(yōu)等生幫助落后生進步，同時對于優(yōu)等生自己也是個提高。多和學(xué)生談心，了解他們的思想動向，及時的調(diào)劑自己的教育方法。促使他們學(xué)習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，提高他們的學(xué)習積極性。九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期培優(yōu)補差工作總結(jié)3本學(xué)期，我針對學(xué)生的具體情形進行了詳細的分析，明確了培優(yōu)補差的目標，制定了培優(yōu)補差的計劃，現(xiàn)總結(jié)以下：一、主要措施在課堂上，給學(xué)困生創(chuàng)造機會，在他們回答問題的進程中，及時了解他們知識掌控的情形，因材施教，對癥下藥。 采取鼓勵夸獎的方法，對學(xué)困生的每一點進步都給予肯定和夸獎且夸獎要及時。并鼓勵其連續(xù)進步，調(diào)動他們學(xué)習的積極性和成績感，增強自信心，提高學(xué)習數(shù)學(xué)的愛好。 課堂情境創(chuàng)設(shè)要生動，通過各種活動方式給不同層次的學(xué)生創(chuàng)造機會。不僅僅給學(xué)困生回答問題的機會，而且也要嘗試運用優(yōu)等生的思維方法即學(xué)生的摸索方法。不要將我的思維強加于學(xué)生，給學(xué)生摸索問題的空間。采取一優(yōu)生幫一學(xué)困生的幫帶行動。對學(xué)困生實行訓(xùn)練基礎(chǔ)習題，而對優(yōu)等生則適當增加題目難度，發(fā)散思維方面的訓(xùn)練。多于孩子接觸交換，采取談話法，視察法等方法，了解每位孩子的基本情形。充分了解學(xué)困生的現(xiàn)行學(xué)習方法，給予正確引導(dǎo)，加強學(xué)習習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的行動習慣及規(guī)范做題步驟，明確做題方法，制定學(xué)習目標。向家長了解孩子的以往學(xué)習態(tài)度，學(xué)習習慣，通過對照，發(fā)覺孩子的進步與不足之處。三、 口算筆算對學(xué)困生花的工夫需要很多，雖然對學(xué)困生輔導(dǎo)之后收效不大，但我始終堅信：每一位孩子都是優(yōu)秀的!在今后的教學(xué)工作中，我仍要連續(xù)做好培優(yōu)補差的工作，對優(yōu)等生不僅僅培養(yǎng)他們的“高分”，更重要的是“高能”，使他們真正的成為“領(lǐng)頭者”。對因?qū)W習習慣不好，方法不得當，目標不明確，學(xué)習基礎(chǔ)不好的等各種原因造成的學(xué)困生，我會做到具體問題具體分析，因人而異，因材施教。最后，我會連續(xù)關(guān)愛每位孩子，使他們學(xué)有所長，勞有所得，獲得更大的進步!第三篇：九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習計劃2017年九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習計劃高場鎮(zhèn)中 九年級數(shù)學(xué)組九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期內(nèi)容較多，而下學(xué)期又要面臨中考，因此本學(xué)期不僅要完成九年級（上）數(shù)學(xué)學(xué)習任務(wù)，有必要對九年級（下）內(nèi)容進行教學(xué)（已完成二次函數(shù)的教學(xué)），導(dǎo)致本學(xué)期復(fù)習時間較短，根據(jù)實際情況，于12月20日轉(zhuǎn)入復(fù)習。為保證復(fù)習效果，計劃如下：（一）復(fù)習目標（1）第21章22章“二次根式”“一元二次方程”主要是計算，教師提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復(fù)習，加入適當?shù)木毩暎谡n堂上要逐一對這些題型歸納講解，多強調(diào)解題方法的針對性。最后針對平時練習中存在的問題，查漏補缺。（2）第23章24章是幾何部分。這章的重點是旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)及其生活中的應(yīng)用。所以記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會應(yīng)用是重點。（二）復(fù)習方法（1）強化訓(xùn)練這個學(xué)期計算類和證明類的題目較多，在復(fù)習中要加強這方面的訓(xùn)練。在復(fù)習過程中要分類型練習，重點是解題方法的正確選擇，同時使學(xué)生養(yǎng)成檢查計算結(jié)果的習慣。幾何證明題，要通過針對性練習，達到證明簡練又嚴謹?shù)男Ч?。?）加強管理嚴格要求 根據(jù)每個學(xué)生自身情況、學(xué)習水平
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