中繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃★(編輯修改稿)
2024-10-08 20:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)校組織的集體培訓(xùn)知識(shí)；教研組的培訓(xùn)活動(dòng)；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：（1）、班主任培訓(xùn)；（2）、教育培訓(xùn)平臺(tái)遠(yuǎn)程培訓(xùn)第二階段。二、學(xué)習(xí)模式：學(xué)校組織全員培訓(xùn)，教師間共同交流。個(gè)人利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。三、達(dá)標(biāo)計(jì)劃：參與學(xué)校全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，共同交流教育教學(xué)心得，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，共同提高。通過(guò)自學(xué)，提高自身素質(zhì)，完善自己的教育教學(xué)理念，使之更具有時(shí)代的氣息，更能迎合學(xué)生的認(rèn)知心理。參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己成為一名更合格的農(nóng)村中學(xué)教師和農(nóng)村各中學(xué)班主任。三、達(dá)標(biāo)計(jì)劃：積極將理論知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，參與教研組組織的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，不斷完善自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在本學(xué)期中使自己聽(tīng)課達(dá)到10節(jié)次以上，上一節(jié)以上公開(kāi)課。做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄，時(shí)刻反思自己教學(xué)中的不足，找尋合理的教育教學(xué)方案，使自己的教學(xué)模式與現(xiàn)行的教育要求相適應(yīng)，讓自己的教學(xué)更能滿足現(xiàn)階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，做學(xué)生喜歡的老師。期末認(rèn)真做好總結(jié)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，完成培訓(xùn)作業(yè)或撰寫(xiě)教學(xué)論文。第二篇：中繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃20112012學(xué)年教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃中繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我將繼續(xù)參加中繼教學(xué)習(xí)，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：一、個(gè)人自學(xué)（1）自學(xué)內(nèi)容《新課程推進(jìn)過(guò)程中的問(wèn)題與反思》《新時(shí)期師德修養(yǎng)》《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》《校本研修面對(duì)面》（2）自學(xué)要求利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)上述教材并作好相應(yīng)的自學(xué)筆記，堅(jiān)持完成每科10頁(yè)的自學(xué)筆記。二、學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)交互式電子白板的使用參加遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)按照織金縣第六中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案的具體要求，積極進(jìn)行師德師風(fēng)的自查學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》?！督逃筷P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十要十不準(zhǔn)》和胡錦濤總書(shū)記《在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》等文件，切實(shí)提高自身的師德修養(yǎng)。參加全省組織的師德考試。三、其他內(nèi)容利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)普通話，爭(zhēng)取提高自己的普通話水平。參加學(xué)校組織的各類評(píng)比活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參加語(yǔ)文組課題研究，爭(zhēng)取在年內(nèi)能夠出成果，以研究促進(jìn)自己的科研能力的提高。2012年3月29日第三篇：中繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃中繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念，具有執(zhí)行新課程的能力，具有一定的課程研究和開(kāi)發(fā)能力的高素質(zhì)教師，確?；A(chǔ)教育新課程改革的順利、高效實(shí)施，課題實(shí)驗(yàn)的需要，為使課題研究和繼續(xù)教育工作更加有序，特制定本個(gè)人培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：以市教育局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排為指導(dǎo),以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心，完成黨和政府賦予的教書(shū)育人的光榮任務(wù)。二、目標(biāo)要求以“一德四新”（即師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)、新方法）為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵為抓手，以師德鑄造為靈魂，以課堂改革為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育的能力和水平，從而響應(yīng)素質(zhì)教育，全面提高我校的教育質(zhì)量，為推
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