【文章內(nèi)容簡介】 時期的管理模式。二、優(yōu)選班干部，找準“領頭雁”“ 火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。因此，本期共推選了三輪班干部，第一輪由我指定，管理一個月；之后的一個月，由學生共同選舉，管理一個月，效果一般；第三輪由推選和我的考察相結合，一直管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。學生從小學進入初中，為了規(guī)范學生行為，一開始我就組織學習；中學生守則和中學生日常行為規(guī)范，并結合我們學校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。三、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學生的積極性我首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。四、成立自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正常化，制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。五、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，學生的良好學風，良好的紀律、良好的生活習慣都比剛來時有了很大的改善，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。第四篇：中學班主任學期工作總結一二一團第二中學班主任學期工作總結姓名：徐國文填表： 2012年1月6 日 班級：初一（3）班人數(shù)：本學期學習德育教育管理業(yè)務理論知識本學期家訪家校聯(lián)系召開家長會參加人數(shù)118人。本學期編寫班會課教案節(jié)，實際上班會課上主題班會10節(jié)，班會課主要采取什么方法及產(chǎn)生的結果：班會課主要采取的是討論法及講解法。主要是講解孝敬父母的意義，讓大家討論為什么要孝敬父母，不孝敬父母的人會是怎么樣的人等議題。還有就是按照學校的要求召開主題班會。效果是比較明顯的：積極向上的、團結和諧的班風正在形成之中。對差下生幫教的個體做法和收效：具體關心幫助個別學生的情況及效果（含學生姓名、家庭情況簡介）我?guī)徒痰氖墙鹪妻?。主要做法是：先詳細了解她成長的家庭背景及她的交往面。然后通過家訪、私聊拉近心理的距離，指出她目前的心理狀況形成的原因，一起討論這樣下去會發(fā)展成什么樣的人。對她進行鼓勵和督促。她在各個方面都有了明顯的進步。本學期班風、學風情況你認為哪些進步，哪些需改進？本學期班風在團結、協(xié)作、集體感方面有所進步，有個別人還需要進一步教育。學風方面：自主學習、互幫互助方面有所進步，有部分人學習惰性還很嚴重。班級教學成績在年級中現(xiàn)狀及原因？我班教學自己在年級位居中游，原因是：班主任的教育還有待加強。本班如何開展安全、法紀、行為習慣的養(yǎng)成工作的，學生遵紀守法和行為規(guī)范達標情況：除了參加學校組織的各種安全、法紀活動外，主要是利用班會課、主題班會課以及板報、墻報、手抄報等開展教育的。我們班學生全部能夠遵紀守法，行為習慣全部達標。具體開展了哪些班級文化建設工作：一、命名班級為“尚儒班”二、利用業(yè)余時間弘揚中華傳統(tǒng)文化中的“孝道”