【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 覃塘區(qū)五里鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步鞏固我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的成果，縮小校際之間教育差距，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育相對(duì)均衡，為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開(kāi)足開(kāi)齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高每位教師的教學(xué)水平等各方面做出了種種努力，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將近年來(lái)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)如下：一、全鎮(zhèn)小學(xué)基本情況：五里鎮(zhèn)轄有8個(gè)村委。全鎮(zhèn)有完全小學(xué)7所，共8個(gè)教學(xué)點(diǎn)，教學(xué)班級(jí)共83個(gè)，在校小學(xué)生3179人。五里鎮(zhèn)中心小學(xué)于2012年8月與原五里鎮(zhèn)云表小學(xué)合并，現(xiàn)校園占地面積14875平方米，生均校園面積 ；校舍面積5280平方米，學(xué)?，F(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1249人。在職教師67人，其中高級(jí)職稱1人，小學(xué)中級(jí)職稱44人，本科畢業(yè)6人，專任教師學(xué)歷均已達(dá)標(biāo)，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。三個(gè)學(xué)全鎮(zhèn)小學(xué)入學(xué)率均達(dá)100%，小學(xué)畢業(yè)生升初中實(shí)行無(wú)縫對(duì)接制度，小學(xué)六年鞏固率為100%。近幾年我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作取得較好的成績(jī)，連續(xù)幾年均獲得覃塘區(qū)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。學(xué)校先后獲得覃塘區(qū)義務(wù)教育階段合格學(xué)校、覃塘區(qū)衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)校、覃塘區(qū)示范家長(zhǎng)學(xué)校、貴港市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體，貴港市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作先進(jìn)集體，貴港市示范家長(zhǎng)學(xué)校、自治區(qū)常規(guī)管理工作先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。二、主要工作方法及措施——加大中心小學(xué)與村小掛鉤力度。充分發(fā)揮鎮(zhèn)中心小學(xué)在學(xué)校管理及課程改革中的輻射、管理和指導(dǎo)作用，加強(qiáng)校際之間橫向聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，即聯(lián)合研究課題、聯(lián)合開(kāi)發(fā)校本課程、聯(lián)合組織專題教研活動(dòng)、聯(lián)合組織校本培訓(xùn)等，幫助村小尋找課改的支撐平臺(tái)和發(fā)展抓手。為盡快提高村小的管理水平與領(lǐng)導(dǎo)能力。每學(xué)年，中心校派六名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與六所村小掛點(diǎn)，列席一些校級(jí)重大會(huì)議，履行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作職責(zé)，參與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)決策工作，全方位地感受對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)班子工作態(tài)度、工作思路，工作方式以及工作作風(fēng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從理念上、方法上獲得管理互補(bǔ)，共同提高?！∪鯇W(xué)科優(yōu)秀教師“巡回走教”。為有效解決校際之間學(xué)科教學(xué)的不平衡性，我們一方面聯(lián)校在一起集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，另一方面讓薄弱學(xué)科優(yōu)秀教師巡回走教，從切實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中找出教學(xué)中的癥結(jié)所在，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路、改進(jìn)教學(xué)方法、彌補(bǔ)教學(xué)漏洞。近兩個(gè)學(xué)期，中心校派出老師到村小巡回走教，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)，綜合實(shí)踐、音樂(lè)、美術(shù)等多個(gè)學(xué)科，讓村小同步發(fā)展?！行男９歉山處熀痛逍〗Y(jié)對(duì)。指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師的備課、上課、科研等，自己也上一節(jié)示范課，作一次專題講座，參與一個(gè)課題研究，指導(dǎo)一次中心活動(dòng)，從而展示自己的成功經(jīng)驗(yàn)，凸現(xiàn)自己的教學(xué)思想或教學(xué)特色，帶動(dòng)掛鉤學(xué)校骨干苗子共同發(fā)展。上一個(gè)學(xué)年，中心小學(xué)12名教師結(jié)對(duì)幫扶榕木小學(xué)12名教師。通過(guò)中心校老師各上幾節(jié)示范課，課后上課老師反思——幫扶對(duì)象評(píng)課——指導(dǎo)教師精評(píng)——主持總結(jié)，上課老師、幫扶對(duì)象一周內(nèi)各寫(xiě)一篇教學(xué)心得、聽(tīng)課心得，上交到指導(dǎo)教師處，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行評(píng)比。通過(guò)幫扶活動(dòng)，結(jié)果榕木小學(xué)老師蒙作佳在鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂比賽，獲語(yǔ)文綜合一等獎(jiǎng)。李海剛教師被評(píng)為覃塘區(qū)優(yōu)秀班主任，蒙作佳教師被評(píng)為覃塘區(qū)師德標(biāo)兵；榕木小學(xué)教育教學(xué)水平有所提高，教師精神面貌煥然一新?！?zhèn)村學(xué)生手拉手。單純的學(xué)科教育難以完成素質(zhì)教育的重任，難以達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展的目的。中心小學(xué)平時(shí)比較注重開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的才能，而村小由于物力和人力的限制及部分教師、家長(zhǎng)思想觀念的原因，學(xué)生活動(dòng)的形式相對(duì)單調(diào)一些。聯(lián)校主要以各村小為單位組織開(kāi)展“學(xué)生手拉手”系列活動(dòng)，有中高年級(jí)作文競(jìng)賽、讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)、作業(yè)評(píng)比、朗讀比賽、口算比賽等競(jìng)賽活動(dòng)，有每?jī)赡暌淮蔚娜?zhèn)性小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等，通過(guò)這些活動(dòng)，豐富了學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡量縮小鎮(zhèn)村差異，讓村小學(xué)生的潛能得以煥發(fā)、個(gè)性得以彰顯、主體性得以張揚(yáng)，促進(jìn)鎮(zhèn)村學(xué)生共同發(fā)展。四、今后努力方向進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高工作，堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教師業(yè)務(wù)水平，推進(jìn)教育資源均衡配置，縮小學(xué)校之間差異，搞好校園環(huán)境建設(shè)，為師生創(chuàng)設(shè)更加舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，讓師生能安心工作，專心學(xué)習(xí)；辦人民滿意的教育。第四篇：漳河鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料漳河鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)家整體驗(yàn)收的匯報(bào)材料我校認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，不斷提升辦學(xué)條件。學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的親切關(guān)懷和全體師生的努力拼搏下，堅(jiān)持“以人為本、以德為先、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，確立“清清漳河水，滋養(yǎng)我心靈”的文化主題，秉承“依法治校、文化潤(rùn)校、質(zhì)量立校、特色亮?！钡闹涡７铰?，與時(shí)俱進(jìn)，博愛(ài)創(chuàng)新，規(guī)范管理，努力創(chuàng)辦“農(nóng)村窗口學(xué)?！保鷮?shí)推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)工作，教學(xué)設(shè)施不斷更新，辦學(xué)條件日益改善，校園環(huán)境逐年變樣，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校管理日趨規(guī)范，取得了顯著成績(jī)。近三年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為荊門(mén)市“教育創(chuàng)新先進(jìn)單位”、“平安校園”、首屆“文明校園”、“十二五教育科學(xué)研究先進(jìn)學(xué)校”、“教育科研目標(biāo)考核先進(jìn)學(xué)?！?、漳河新區(qū)“文明單位”、“后勤管理先進(jìn)單位”、“安全工作先進(jìn)單位”、“留守兒童示范學(xué)?！焙汀靶l(wèi)生先進(jìn)單位”，2017年6月被中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)授予“未成年人生態(tài)道德教育示范學(xué)?！薄Ｒ罁?jù)《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)一覽表》，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、學(xué)?；厩闆r：漳河鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的漳河之濱。學(xué)校創(chuàng)辦于1941年，占地面積13320平方米，總建筑面積為11738平方米，其中教輔面積3195平方米，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，579名學(xué)生，45名專任教師，高學(xué)歷（?？萍耙陨希┻_(dá)100%，中級(jí)以上職稱38人，師生比為1：，滿足了我校教育教學(xué)要求，確保了我校正常教學(xué)秩序，達(dá)到了義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本要求。二、辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況：（一）、校舍及場(chǎng)館：學(xué)校占地面積13320平方米，總建筑面積為11738平方米，學(xué)校擁有教學(xué)樓一幢，綜合輔助樓 1幢（其中教學(xué)輔助用房 3195平方米），教師辦公樓1幢，學(xué)生宿舍樓 1 幢，學(xué)生食堂餐廳1幢，建有3000平方米的標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，添置了體音美衛(wèi)功能室儀器和設(shè)備。校園功能區(qū)域劃分清晰，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活三區(qū)分立，校園布局較為合理，做到“凈化、美化、綠化、硬化、香化”五到位。（二）、圖書(shū)和儀器：學(xué)校圖書(shū)室共有圖書(shū)18000 余冊(cè)，其中2012年薄弱學(xué)校改造添置圖書(shū)22件，1060冊(cè)，價(jià)值10000元，目前，生均圖書(shū)達(dá)到31冊(cè)以上，滿足了全體學(xué)生的需求和閱讀，學(xué)校配備有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室，教學(xué)儀器設(shè)備等總值為210萬(wàn)元。（三）、體音美衛(wèi)器材及電教設(shè)備：學(xué)校設(shè)有體音美衛(wèi)室，配備有專用的教學(xué)儀器和相關(guān)設(shè)備，其中2012年和2017年又分別采購(gòu)體音美衛(wèi)器材，滿足了教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需求。學(xué)校有電腦43臺(tái)，全部計(jì)算機(jī)光釬上網(wǎng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，配備有14套班班通教學(xué)設(shè)備，2012又采購(gòu)臺(tái)式電腦31臺(tái)，2016年再次采購(gòu)臺(tái)式電腦21臺(tái)，筆記本2臺(tái)，學(xué)校建有計(jì)算機(jī)教室和錄播室，基本滿足全體教師人手一臺(tái)電腦和學(xué)生現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。三、教師隊(duì)伍建設(shè)情況：一是制定了學(xué)校特色發(fā)展教師隊(duì)伍建設(shè)方案。配齊、配足專業(yè)教師。如：英語(yǔ)、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、心理健康教育、信息技術(shù)教育均有專職教師。二是建立了教師“退一進(jìn)一”補(bǔ)充機(jī)制，化解了教師老齡化與新教師補(bǔ)充不及時(shí)的矛盾。三是重視培養(yǎng)新教師。制定了新老教師“師徒結(jié)對(duì)”方案。充分發(fā)揮教學(xué)骨干、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)及示范、引領(lǐng)