【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。三、集中學(xué)習(xí)教育形式采取個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、專題研討等靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式抓好集中學(xué)習(xí)教育，實(shí)現(xiàn)我校黨員、教師全覆蓋。廣大黨員干部要增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對(duì)照檢查個(gè)人思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的差距和不足，帶著問(wèn)題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際改。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，學(xué)深悟透、立行立改。支部要組織黨員集中學(xué)習(xí)不少于2次。要在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，圍繞學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，凡事探求真理、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)沈浩精神等內(nèi)容，組織黨員干部開(kāi)展專題座談交流，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，查找差距不足，明確努力方向。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊密聯(lián)系個(gè)人實(shí)際深入思考，并安排專門(mén)時(shí)間進(jìn)行交流討論。支部至少要開(kāi)展1次討論交流。四、有關(guān)要求。要切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，制定切實(shí)可行的集中學(xué)習(xí)教育工作計(jì)劃，精心組織實(shí)施，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹的熱潮，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市委的要求上來(lái)。要把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和總書(shū)記系列講話精神結(jié)合起來(lái)，與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和聯(lián)系服務(wù)群眾結(jié)合起來(lái)，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為重要標(biāo)尺，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、沈浩精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。要加強(qiáng)指導(dǎo)，對(duì)黨員干部提出具體學(xué)習(xí)要求。要加強(qiáng)督促檢查，推動(dòng)集中學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)落到實(shí)處。要把集中學(xué)習(xí)教育情況作為重要督導(dǎo)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提醒，督促改進(jìn)。第二篇：三嚴(yán)三實(shí)組織生活會(huì)實(shí)施方案二一三○煤礦管理區(qū)黨支部召開(kāi) “改革發(fā)展、看我擔(dān)當(dāng)”專題組織生活會(huì)實(shí)施方案根據(jù)寶鋼八鋼委?2015?號(hào)《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“改革發(fā)展、看我擔(dān)當(dāng)”專題組織生活的通知》精神和焦煤集團(tuán)的相關(guān)要求，我支部以“改革發(fā)展、看我擔(dān)當(dāng)”為主題召開(kāi)專題組織生活會(huì)。結(jié)合我支部實(shí)際，制定本次專題組織生活會(huì)實(shí)施方案。一、會(huì)議主題 改革發(fā)展、看我擔(dān)當(dāng)二、會(huì)前準(zhǔn)備組織全體黨員學(xué)習(xí)中共寶鋼集團(tuán)新疆八一鋼鐵公司委員會(huì)文件《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“改革發(fā)展、看我擔(dān)當(dāng)”專題組織生活會(huì)的通知》。不能參加組織學(xué)習(xí)的黨員，支部打印《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“改革發(fā)展、看我擔(dān)當(dāng)”專題組織生活會(huì)的通知》的紙質(zhì)文件，送閱。讓所有黨員了解這次組織生活會(huì)的主題、要求等，為開(kāi)好組織生活會(huì)進(jìn)行鋪墊。組織全體黨員學(xué)習(xí)八鋼公司形勢(shì)任務(wù)教育通稿，積極參與八鋼公司的“保訂單、保崗位”形勢(shì)任務(wù)宣講的聽(tīng)講。不能按要求參加學(xué)習(xí)八鋼形勢(shì)任務(wù)教育通稿和聆聽(tīng)“保訂單、保崗位”形勢(shì)任務(wù)宣講的黨員，支部指定人員進(jìn)行傳達(dá)，保證全體黨員了解形勢(shì)任務(wù)教育通稿的內(nèi)容和八鋼“保訂單、保崗位”形勢(shì)任務(wù)宣講的內(nèi)容，為堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向提供明確的比照依據(jù)。結(jié)合焦煤集團(tuán)和本礦實(shí)際，深入研討交流，向全體黨員講清楚本礦安全生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)狀。查擺問(wèn)題，為組織生活會(huì)的召開(kāi)奠定思想基礎(chǔ)。撰寫(xiě)黨性分析材料（1）每位黨員圍繞組織生活會(huì)“改革發(fā)展、看我擔(dān)當(dāng)”主題，認(rèn)真對(duì)照形勢(shì)任務(wù)教育通稿和“保訂單、保崗位”形勢(shì)任務(wù)宣講，認(rèn)真對(duì)照《黨章》規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員基本條件，認(rèn)真對(duì)照自己、查擺問(wèn)題，重點(diǎn)從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源，從認(rèn)真履行職責(zé)、改革發(fā)展、看我擔(dān)當(dāng)上表明態(tài)度，從戰(zhàn)勝困難、努力扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面上樹(shù)立信心。通過(guò)優(yōu)秀事例引領(lǐng)、關(guān)鍵指標(biāo)討論、優(yōu)秀實(shí)踐分享等，認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言材料。（2）礦長(zhǎng)、書(shū)記參加本支部的組織生活會(huì)，按要求要做重點(diǎn)發(fā)言。撰寫(xiě)好發(fā)言材料，會(huì)前報(bào)焦煤集團(tuán)黨委審閱。審讀修改材料。黨員的黨性分析材料由黨支部審閱；在審閱中對(duì)聯(lián)系個(gè)人實(shí)際不夠、問(wèn)題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)的黨性分析材料，要求該黨員認(rèn)真進(jìn)行修改。對(duì)每名黨員的黨性分析材料進(jìn)行充分傳閱，對(duì)存在的共性問(wèn)題基本達(dá)成共識(shí)個(gè)別黨員對(duì)反饋意見(jiàn)有抵觸情緒等特殊情況，事先進(jìn)行溝通。三、召開(kāi)專題組織生活會(huì)（一）會(huì)議議程： 時(shí)間：2015年8月27日 地點(diǎn)：二樓會(huì)議室主持：管理區(qū)黨支部書(shū)記王喆 與會(huì)：管理區(qū)全體黨員 記錄：支部委員李滿倉(cāng) 議程：清點(diǎn)到會(huì)人數(shù)。重溫入黨誓詞（全體起立）說(shuō)明會(huì)議主題、內(nèi)容、程序、要求。其他黨員按座位順序發(fā)言。由礦長(zhǎng)宋志新同志做重點(diǎn)發(fā)言總結(jié)三、通報(bào)情況（1）黨支部把征集到的“改革發(fā)展、看我擔(dān)當(dāng)”方面的硬舉措和辦法進(jìn)行整理。（2）將組織生活會(huì)召開(kāi)的整體情況上報(bào)2130煤礦黨總支。第三篇：教師三嚴(yán)三實(shí)組織生活會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”組織生活會(huì)發(fā)言稿陳安靜總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，是新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)的總綱，是我們每個(gè)黨員工作、做人的底線。我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深切體會(huì)到其對(duì)我人生、工作的巨大指引和匡扶作用?，F(xiàn)我結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，嚴(yán)格對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)要求，本著下定決心，真查實(shí)找的原則，進(jìn)行深刻地自我剖析，找出自己思想和工作的不足和缺陷，探究造成問(wèn)題的深層次原因和針對(duì)問(wèn)題的具體整改措施，從而助推自己在以后的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)將有關(guān)情況向大家剖析，匯報(bào)如下一、存在的問(wèn)題，理論學(xué)習(xí)深度不夠。學(xué)習(xí)中存在蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀花的問(wèn)題，缺少入木三分，鞭辟入里的深度。具體表現(xiàn)在：一是理論學(xué)習(xí)重形式，輕內(nèi)容。每次理論學(xué)習(xí)，只是注重對(duì)學(xué)習(xí)形式的把握，注重對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的記錄和備案，缺乏對(duì)理論內(nèi)容的深層次探究；二是理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠。經(jīng)常是上級(jí)要求學(xué)的就多學(xué)一點(diǎn)，不要求學(xué)的就少學(xué)一點(diǎn)，存在實(shí)用主義現(xiàn)象，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)理論知識(shí)的科學(xué)體系掌握不夠全面和系統(tǒng)；三是學(xué)習(xí)缺乏鉆研精神，學(xué)習(xí)針對(duì)性不強(qiáng)。經(jīng)常是重點(diǎn)精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對(duì)政治理論的實(shí)質(zhì)精神理解不夠深刻；四是學(xué)用結(jié)合不緊。在學(xué)習(xí)上，理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)工作實(shí)踐上還做的不夠。加之平時(shí)工作繁忙，對(duì)一些新知識(shí)、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠全面，理解運(yùn)用不夠充分。教學(xué)方法滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，教學(xué)知識(shí)和能力掌握得不深不全，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。教師要能長(zhǎng)期勝任教學(xué)工作，就要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法，才能在課堂的教學(xué)活動(dòng)中不斷的給學(xué)生提供新知識(shí)，才能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而我在這方面做得不夠。鉆研教學(xué)方法存時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面。對(duì)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。平時(shí)缺少向老教師學(xué)習(xí)的精神。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，抓不住實(shí)質(zhì)和根本。缺乏充足的實(shí)干精神，專業(yè)技能水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)。近一段時(shí)間，沒(méi)有積極參加各種優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，外出培訓(xùn)活動(dòng)參與少,動(dòng)手操作能力沒(méi)有得到提高，學(xué)生的課外輔導(dǎo)不積極，對(duì)于各項(xiàng)工作應(yīng)付了事的心理比較嚴(yán)重。工作中缺少探索創(chuàng)新，積極進(jìn)取的精神，多了些因循守舊，按部就班，實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，沒(méi)有開(kāi)拓出自己的工作創(chuàng)新思路。關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生聯(lián)系深度和廣度都不夠?qū)τ趯I(yè)課教師應(yīng)該將課上教學(xué)與課下談心相結(jié)合，廣泛深入的了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況、家庭情況，有針對(duì)性的采取措施幫助學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀,特別是培養(yǎng)他們的職業(yè)精神。而我自己在這方面還有很多欠缺，缺少與學(xué)生的溝通交流,目前僅僅停留在與少數(shù)學(xué)生了解，對(duì)多數(shù)學(xué)生了解的不夠深入，缺少與學(xué)生聯(lián)系與家長(zhǎng)聯(lián)系，課下的交流過(guò)少。二、原因剖析對(duì)照三嚴(yán)三實(shí)這個(gè)總綱，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照先輩先進(jìn)，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問(wèn)題，認(rèn)真分析自身建設(shè)上存在問(wèn)題的原因。一是對(duì)政治理論理解有偏差。把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟指標(biāo)，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存在重實(shí)踐輕理論傾向，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的精神實(shí)質(zhì)和精髓缺乏系統(tǒng)的理解。二是思想認(rèn)識(shí)和工作方法存在一定的片面性。從長(zhǎng)期的工作效果和經(jīng)驗(yàn)看，超前意識(shí)不足，從局部與全局的角度分析處理問(wèn)題做得不夠，沒(méi)有用發(fā)展的眼光看待改革中的新事物，對(duì)工作的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性缺乏思想準(zhǔn)備，進(jìn)取意識(shí)不同程度地出現(xiàn)淡化，“爭(zhēng)”和“創(chuàng)”的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。三是放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，艱苦奮斗精神有所淡化。不論是礙于面子或是隨眾心理，歸根結(jié)底可以說(shuō)都是世界觀改造不深、黨性原則要求不嚴(yán)的反映，同時(shí)小節(jié)注重不夠，唯有時(shí)刻做到自重、自警、自省、自厲，才能杜絕問(wèn)題的產(chǎn)生。三、整改措施和今后努力的方向一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，筑牢律己務(wù)實(shí)工作作風(fēng)的思想防線。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平；加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)合我工作實(shí)際，全面熟悉掌握專業(yè)知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)能力，不斷拓寬知識(shí)面，充實(shí)自己、提高自己，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化。我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。有機(jī)會(huì)一定積極技能培訓(xùn)、多聽(tīng)課、不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。在日常教學(xué)中，認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。同時(shí)，我還積極和同事溝通交流學(xué)習(xí)。勇于探索，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。今后，我會(huì)積極參與教研室教學(xué)科研活動(dòng)，勇于思考，善于向同行專家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)技能水平刻苦鉆研，注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的專業(yè)技術(shù)能力，為我校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。深入學(xué)生中去，與學(xué)生做朋友，我會(huì)借助課上課下的時(shí)間，積極開(kāi)拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流，深入了解學(xué)生，走近學(xué)生，深入班級(jí)、宿舍、家庭，與學(xué)生長(zhǎng)效的聯(lián)系機(jī)制?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做好本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷探索，努力提高教育教學(xué)水平。2016年1月5日第四篇：三嚴(yán)三實(shí)組織生活會(huì)發(fā)言材料三嚴(yán)三實(shí)組織生活會(huì)發(fā)言材料根據(jù)中央和省委、市委開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育部署要求，今天由我講一堂專題教育黨課，通過(guò)同大家一起上黨課，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，掌握有關(guān)要求，全面啟動(dòng)我區(qū)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作。下面，就如何踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與大家進(jìn)行交流。一、深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。這“三嚴(yán)三實(shí)”，貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。從深化作風(fēng)建設(shè)來(lái)看，轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)正處在一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、節(jié)骨眼上，必須乘勢(shì)而上。從守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)來(lái)看，進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，還要從嚴(yán)上入手、從實(shí)處著力。從鍛造過(guò)硬隊(duì)伍、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展來(lái)看，也需要大力弘揚(yáng)嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育有的放矢、指向性強(qiáng)，對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，前提是準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求。嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。古人將“修身”作為做人的根本，作為“齊家、治國(guó)、平天下”的基礎(chǔ)。今天，共產(chǎn)黨員嚴(yán)以修身就要自覺(jué)樹(shù)立堅(jiān)定的信仰，錘煉堅(jiān)強(qiáng)的黨性，培育高尚的情操。嚴(yán)以修身根本是堅(jiān)定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，從嚴(yán)管黨治黨，首先要堅(jiān)定理想信念，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，不斷增強(qiáng)“三個(gè)自信”，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園。嚴(yán)以修身核心是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)就要大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺(jué)增強(qiáng)黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是黨員、第一職責(zé)是為黨工作，任何時(shí)候都要與黨同心同德。嚴(yán)以修身基礎(chǔ)是提升道德境界。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。要大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)做社會(huì)主義道德的 示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者，以實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以用權(quán)要反對(duì)特權(quán)思想。共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，黨員干部作為人民公仆，就要永遠(yuǎn)牢記權(quán)力的來(lái)源和歸屬，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，始終堅(jiān)持以人為本、用權(quán)為民，一絲一毫都不能私用。嚴(yán)以用權(quán)要正確行使權(quán)力。既然選擇了當(dāng)干部，就要自覺(jué)遵守當(dāng)干部的規(guī)矩，敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力，按照法律和制度規(guī)定去管權(quán)、管事、管人，用程序規(guī)范權(quán)力、約束權(quán)力，防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。嚴(yán)以用權(quán)要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。黨員干部沒(méi)有與生俱來(lái)的權(quán)力，也沒(méi)