七年級5班班務(wù)工作總結(jié)5篇(編輯修改稿)
2025-10-08 20:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班務(wù)工和開展起來，并且收到一定的效果，下面就回顧一下本學(xué)期在班務(wù)工作方面的情況：一、存在主要問題：學(xué)習(xí)方面：，認(rèn)為學(xué)習(xí)就要考上好大學(xué)，找到很好的工作，如果不能這樣，自己可以考慮退學(xué)！，上課愛說話，愛睡覺，直接影響了其他同學(xué)以及代課教師。，抄作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生。，不懂裝懂是在學(xué)校里普遍存在的問題。，依賴性比較強。紀(jì)律方面：、喝酒、打架現(xiàn)象，直接影響班集體的管理。：主要有兩種（1）晚上喜歡到其他宿舍睡覺，這樣非常不利與學(xué)校對學(xué)生的管理，同時也存在不少安全隱患。（2）就是出去上夜機，這樣即會影響第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更會帶來不少的安全隱患，對個人的發(fā)展也是極其不利。（想辦法少給一些錢花），不按時休息，影響第二天的休息。，導(dǎo)致宿舍衛(wèi)生條件很差。影響學(xué)生的健康以及學(xué)習(xí)。，要錢多的時候和我聯(lián)系，確認(rèn)學(xué)校是否收錢。針對以上問題，在班委會共同努力下做了以下工作，效果比較明顯。一、加強思想教育、前途理想教育，使學(xué)生認(rèn)清形勢本學(xué)期是重新編班，加上是高一的學(xué)生，思想上尚未成熟，還未認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。我班通過班會課進行思想前途教育，使學(xué)生理解現(xiàn)今形勢，要求全班同學(xué)要珍惜機會，爭取時間，為將來打好堅實的基礎(chǔ)。同時，舉出身邊的實際事例如一個有文化的人與一個沒文化的人到社會工作的際遇的不同，引起全體同學(xué)思考，從而引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。二、加強日常行為規(guī)范教育，促進紀(jì)律的管理紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，是形成良好班風(fēng)的前提，由于是一個新的班集體，全體同學(xué)的紀(jì)律較為松散。因此，在班會課、課前、課后都經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，通過具體的例子，引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀(jì)，加強班風(fēng)的建設(shè)。三、樹立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量由于班干部是否得力，關(guān)系到本班的管理的好壞，因此在本學(xué)期初就挑選有工作能力的班干部，讓他們主管班務(wù)工作，也取得了一定的效果。在培養(yǎng)班干時的具體做法是：進行前途理想教育，先明確班干的責(zé)任，任務(wù)落實。如每日出勤登記、每日值日監(jiān)督，自習(xí)課等都由班干部負責(zé)，效果也較好。四、在班務(wù)工作中從小事抓起，逐步培養(yǎng)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)班務(wù)管理中要管理的事情繁瑣，因此在管理中要從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，如在衛(wèi)生管理方面要日日抓，時時抓，提醒學(xué)生注意衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；在紀(jì)律管理中，對違反紀(jì)律的學(xué)生要及時處理教育，讓學(xué)生即時認(rèn)識錯誤。五、加強與科任老師聯(lián)系，齊抓共管平時多向各科老師了解他們的上課情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時做好思想教育工作。六、本學(xué)期本班的工作成效1．班干部得力，肯干形成核心，安定全班，班務(wù)管理也較好。2．本班基本上形成樂學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。3．獲高一年級拔河比賽第二名。我想這只是我參加工作的第一個學(xué)期，從在的問題很多，需要改進的地方也不少，但是同時也看到了自己在管理上的一些進步，我想在今后的工作中，要把好的發(fā)揚下去，把不足之處努力克服，爭取為整個班集體培養(yǎng)成勤奮，拼搏的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。第四篇：八年級5班班務(wù)工作總結(jié)八年級(5)班班主任工作總結(jié)這一學(xué)期以來，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課教師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展，我也在班級管理工作中取得了一些進步，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、德育工作（一）在學(xué)生中開展“摒棄不良言行，打造陽光少年”活動。通過背《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對照檢查自身和同學(xué)們中的不良言行。進行陽光少年、陽光小組的評選等活動。通過塑造陽光心態(tài)的系
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