【文章內(nèi)容簡介】 堅持做到這些好習(xí)慣，讓這些好習(xí)慣永遠伴我們成長。一年級二班“好習(xí)慣伴我成長”主題班會到此結(jié)束。第三篇：一年級好習(xí)慣伴我成長主題班會好習(xí)慣伴我成長主題班會一年級活動目的：通過本次班會，對學(xué)生進行常規(guī)教育。培養(yǎng)學(xué)生上課認真聽講，不搞小動作。積極舉手發(fā)言，認真傾聽同學(xué)發(fā)言；樓道里慢步輕聲和校園內(nèi)愛護環(huán)境的好習(xí)慣；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過表揚有良好習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人養(yǎng)成好習(xí)慣的熱潮，進而形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?；顒訙蕚湔埫课粚W(xué)生仔細觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。準備錄像小短片。提前練歌 活動過程：一、班主任講話：同學(xué)們，一年級《好習(xí)慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。二、活動：老師：我們背上書包都成了一年級的學(xué)生，上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓我們一起唱起《上學(xué)歌》開始我們今天的主題班會。老師：今天我們班隊會的主題是“讓好習(xí)慣伴我成長”，那大家都有哪些好習(xí)慣呢？生：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。老師：講得真好！生：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。老師：講得真棒！生：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。老師：說得對極了！生：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。老師：這是愛勞動的好習(xí)慣。生：我一有空就看課外書。老師：這是愛讀書的好習(xí)慣。生：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。老師：這是愛運動的好習(xí)慣。生：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。老師：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。老師：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強。習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。老師：下面請看課件短劇表演《上課了》，請同學(xué)們認真看、仔細想，上課時誰的習(xí)慣好，誰的不好，為什么？短劇內(nèi)容: 上課時，老師在上課，同學(xué)A開始做小動作，同學(xué)E則仍認真聽，老師提問，同學(xué)E舉手規(guī)范，其他人說：“我、我、我”。師：觀看完了問：誰做得好，誰做得不好呢？我們又該怎樣做呢？（學(xué)生發(fā)言）兒歌： 《我是小學(xué)生》老師：養(yǎng)成上課好習(xí)慣，能使我們學(xué)習(xí)更好。那下課后這些同學(xué)這樣做對嗎？鏡頭一：下課時，作業(yè)本發(fā)下來，學(xué)生B胡亂翻一下，有錯但沒訂正。同學(xué)C則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。鏡頭二：樓道里追跑打鬧，大聲喧嘩?！?看完后討論誰做得好，誰做得不好。師：那在我們自己的身上有沒有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢，有哪些呢？你以后準備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕?。（學(xué)生介紹自己的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并說以后的打算。其他同學(xué)幫忙建議。）師：相信這些同學(xué)在自己的努力和大家的幫助下一定會改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。師：希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起努力吧。師總結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過這節(jié)課，你們學(xué)到的好習(xí)慣會更多，希望大家都能繼續(xù)努力，堅持做到這些好習(xí)慣，讓這些好習(xí)慣永遠伴我們成長。第四篇：《好習(xí)慣伴我成長》一年級主題班會《好習(xí)慣伴我成長》一年級主題班會活動目的：。，和好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣?；顒舆^程：一、班長講話：老師們，同學(xué)們，大家好！。二、活動：開場白主持人：一年級《好習(xí)慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。主持人1：從9月1日的那一天，我們背上書包，走進豐臺七小的大門，都成了一名一年級的小學(xué)生。主持人2：上學(xué)了，爸爸媽媽告訴我，在學(xué)校就要專心學(xué)習(xí)，遵守紀律?；丶液煤脤懽鳂I(yè)。養(yǎng)成好習(xí)慣，做個好學(xué)生！第一段主持人1：那么，什么是好習(xí)慣？怎樣做個好學(xué)生呢？習(xí)慣是一種自覺的行為，老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。比如；我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是在長期的生活中逐漸養(yǎng)成的行為。每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種生活習(xí)慣。習(xí)慣是一種經(jīng)常的被重復(fù)的行為。如，在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?wù)事：洗碗、掃地等，這就是一種勞動習(xí)慣。主持人1：習(xí)慣有好有壞，今天我們的班會主題是“讓好習(xí)慣伴我成長”，那么大家都有哪些好習(xí)慣呢？生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。主持人1：講得真好！生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。主持人2：講得真棒！生3：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。主持人1：說得對極了！生4：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。主持人2：這是愛勞動的好習(xí)慣。生5：我一有空就看課外書。主持人1：這是愛讀書的好習(xí)慣。生6：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。主持人2：這是愛運動的好習(xí)慣。生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。主持人1：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。主持人2：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。主持人1：一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。主持人2：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強。第二段：主持人1：對，習(xí)慣不是一成不變的，好習(xí)慣時間越長力量越強大。，壞習(xí)慣也可以通過力量發(fā)生改變。主持人2：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。《上課了》主持人1：下面請看短劇表演《上課了》，請同學(xué)們認真看、仔細想，上課時誰的習(xí)慣好，誰的不好，為什么？（短劇內(nèi)容: 上課時，老師在上課，同學(xué)A開始做小動作，同學(xué)E則仍認真聽，老師提問，同學(xué)E舉手規(guī)范，其他人說：“我、我、我”