【文章內(nèi)容簡介】 題教育心得體會“三嚴(yán)三實”專題教育心得體會按照“三嚴(yán)三實”專題教育活動部署，再次研讀了《習(xí)近平同志在正定》和《同呼吸才能心相印》兩篇紀(jì)實文章，受益匪淺、感觸頗深，我結(jié)合學(xué)習(xí)情況和當(dāng)前工作實際，談幾點認(rèn)識和體會。一、“三嚴(yán)三實”樹立群眾路線新標(biāo)桿“三嚴(yán)”、“三實”內(nèi)涵豐富，相互聯(lián)系，是一個辯證統(tǒng)一的有機整體，之間聯(lián)系的關(guān)鍵是群眾路線。當(dāng)前，學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三嚴(yán)三實”的深刻內(nèi)涵，應(yīng)放到踐行群眾路線的大背景中。“三實”是“三嚴(yán)”的實踐指向?！皣?yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”，是指黨員干部在主觀上要嚴(yán)格要求自己，自覺加強黨性修養(yǎng)，堅持用權(quán)為民，心存敬畏、為政清廉。但是，這種自我修養(yǎng)不應(yīng)是唯心的、形式的、抽象的，應(yīng)與改革開放的實際工作相結(jié)合，也就是“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。脫離工作實際、脫離群眾的自我修養(yǎng)，容易囿于唯心主義的藩籬，成為無源之水、無根之萍?！叭龂?yán)”是“三實”的內(nèi)在要求?！叭龂?yán)”是對黨員干部個人品行、權(quán)力意識、法律意識的要求。堅定理想信念、杜絕特權(quán)意識、心存敬畏、勤于自省，是保持對群眾深厚感情的重要思想基礎(chǔ)。對群眾有了深厚的感情，真正將自己作為群眾中的一員，在工作中才會自覺自發(fā)地從實際出發(fā)、腳踏實地，才會自覺—1— 地遵循“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，做到“三實”也就水到渠成。二、“三嚴(yán)三實”確立群眾工作新遵循“三嚴(yán)三實”是黨員干部正心修身的重要守則，是作風(fēng)建設(shè)的新要求，是踐行群眾路線的新標(biāo)桿，也蘊含著如何做好群眾工作的深刻道理，是做好新時期群眾工作的基本遵循。清風(fēng)正氣群眾才支持?！叭龂?yán)三實”是一面鏡子，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該經(jīng)常地照一照，正正衣冠、治治病。務(wù)實干事群眾才擁護。群眾的眼睛是雪亮的，群眾的感情是純樸的。老實做人群眾才愛戴。做老實人、說老實話、干老實事，是黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)。三、“三嚴(yán)三實”開辟宣傳工作新境界做“搶占思想前沿”的沖鋒者。要求宣傳戰(zhàn)線每一個成員要具備“敢為人先，追求卓越”的精神和作風(fēng)，以沖鋒的態(tài)勢搶在前，以自己的思想大解放，理念大創(chuàng)新，思路大變革，推動全市的干群在思想上與時俱進，加快經(jīng)濟和社會各項事業(yè)全面大發(fā)展。與之相反，如果宣傳干部“慢半拍”，搞“人云亦云”，則會發(fā)揮不了“輿論先行”的職能作用，工作就會缺乏時效性。做“構(gòu)筑精神高地”的建設(shè)者。要求宣傳戰(zhàn)線每一名黨員干部要具備“敢為人先，追求卓越”的精神和作風(fēng)，鞏固和擴大在思想上沖鋒所取得的成果，始終站在精神高地，使我們的事業(yè)發(fā)展具備持久的內(nèi)動力，契而不舍，久久為攻，持之以恒，善作善成。與之相反，如果宣傳干部不主動作為，社會則會失去精神支—2— 撐，時代則會失去前行的“航標(biāo)”。做“克難攻艱”的勇者?！翱穗y攻艱”方面，勇氣大不大，智慧多不多，意志堅不堅，決定了“艱難”能否真正能攻克。需要攻克“艱”和“難”，包括工作有序有效開展的長效機制，隊伍打硬仗的整體素質(zhì)，工作規(guī)范程序的堅守，等等。這些“艱”和“難”沒有很好地攻克，或者說在某一階段攻克了，但沒有堅守長遠(yuǎn)，都會影響宣傳職能的發(fā)揮。做“率先垂范”的臺前人。黨員干部要做示范，要做召喚向前的旗幟。表率作用發(fā)揮夠不夠，表現(xiàn)在是否“帶頭創(chuàng)新”、“帶頭落實”、“帶頭堅持”、“帶頭糾偏”等方面做得夠不夠。榜樣的力量是無窮的。宣傳部門的黨員干部沖在前，一定會召引整個戰(zhàn)線抱團跟隨，就會展示出讓人仰望的“精氣神”?！?—第四篇：“三嚴(yán)三實”專題教育心得體會力戒形式主義，始終做政治上的明白人當(dāng)前，“三嚴(yán)三實”專題教育正在全集團深入開展。從嚴(yán)從實推進專題教育開展，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入把握中央精神要求和安排部署。中央明確提出，“三嚴(yán)三實”專題教育要在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。認(rèn)真貫徹落實中央要求，扎實搞好專題教育，必須聯(lián)系實際、務(wù)求實效，力戒形式主義、空對空，確保取得看得見的成果?！八娘L(fēng)”問題樹倒根存，形式主義病原猶在。從以往經(jīng)驗來看，專題教育中仍有可能出現(xiàn)形式主義，必須著力防止“空、虛、偏”的問題。例如，不能認(rèn)真領(lǐng)會專題教育的新要求，簡單沿用老辦法、老模式，抄過去的文件、套走過的路子、仿原來的做法；急于“創(chuàng)新求變”，不扎實做好規(guī)定動作，而一味在自選動作上求新求異，玩花樣、博眼球，舍本逐末、避實就虛；不在立行立改、解決問題上下功夫，滿足于記了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少次發(fā)言稿；沒有把專題教育與當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，出現(xiàn)“兩張皮”的現(xiàn)象，等等。“為政貴在行，以實則治，以文則不治”。我們黨堅決反對形式主義。“三嚴(yán)三實”本身就蘊含著嚴(yán)肅的政治原則和嚴(yán)明的紀(jì)律要求，蘊含著一切從實際出發(fā)、實事求是的思想路線。開展專題教育必須嚴(yán)字當(dāng)頭、實處發(fā)力，發(fā)揚講認(rèn)真的精神，把嚴(yán)和實的標(biāo)準(zhǔn)、要求、措施、紀(jì)律貫穿全過程，堅決杜絕圖形式、走過場、做表面文章。如果用形式主義搞教育，就是典型的“不嚴(yán)不實”問題，不僅會影響專題教育的質(zhì)量，還會使已經(jīng)取得的作風(fēng)建設(shè)成果前功盡棄，敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，損害黨的公信力和形象。嚴(yán)起來，形式主義就無空可鉆；實起來，形式主義就沒有市場。專題教育要貫徹從嚴(yán)從實要求，扎扎實實把每個規(guī)定動作做深入