【文章內(nèi)容簡介】 守財務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項支出。同時加強財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。教學(xué)用書管理，我校學(xué)生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄的教學(xué)用書。教輔材料均為省廳、市局推薦下，學(xué)校自愿購買。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。安全衛(wèi)生根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章制度和文件，建立健全了安全工作管理制度，同制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。我校如終把安全工作放在第一位，堅持“以預(yù)防為主”的方針，通過國旗下講話、主題隊會、專題講座等系列活動，扎實開展安全教育，增強量師生的安全防范意識和自護自救能力，杜絕安全事故的發(fā)生。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對教學(xué)樓、辦公樓設(shè)施進行安全排查。及時清除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。貫徹《學(xué)生衛(wèi)生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在學(xué)生中開展常見病及流行病的宣傳教育防治工作，同時做好學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生健康成長。以上是我校的自查情況，今后我校必將再接再厲，把規(guī)范辦學(xué)行為繼續(xù)落實好，爭取各項創(chuàng)優(yōu)。蓮山課件原文地址：://第三篇：民族小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為自查匯報（推薦）安莊鎮(zhèn)民族小學(xué)2013年 規(guī)范辦學(xué)行為自查情況匯報學(xué)校堅持全面貫徹落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，把“規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為作為學(xué)校工作之重，努力實踐以規(guī)范辦學(xué)行為促學(xué)生發(fā)展、以師生發(fā)展促學(xué)校發(fā)展的工作思路，積極探索提高學(xué)校辦學(xué)水平之路和規(guī)范辦學(xué)行為之法，工作項項有成色、有創(chuàng)新、有成效。六月份，學(xué)校黨支部被評為鎮(zhèn)先進黨支部，九月份學(xué)校被評為鎮(zhèn)教書育人先進單位。在六月份縣教科研中心視導(dǎo)中，學(xué)校教學(xué)管理工作的方方面面受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。一、全面實施素質(zhì)教育。今年二月份，伴隨著新學(xué)期的開始，我校在全校師生中再次掀起了認真學(xué)習(xí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，全面貫徹落實全省素質(zhì)教育會議精神的熱潮。一是開好班子會和全體教師會，做到觀念更新，思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。在會上，董校長帶領(lǐng)老師們重新學(xué)習(xí)了《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》和全省素質(zhì)教育工作會議的有關(guān)文件精神，為深入落實會議精神打下了堅實的思想基礎(chǔ)。二是開展素質(zhì)教育大討論，學(xué)校充分利用校報、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等形式，大力營造實施素質(zhì)教育的輿論氛圍。結(jié)合素質(zhì)教育的文件精神，就學(xué)校的管理方向、教師的發(fā)展方向、學(xué)生的教育方向等熱點問題進行了深入的探討。三是在實際工作中抓好落實，各科室在充分吃透素質(zhì)教育精神的基礎(chǔ)上，就各方面管理工作提出新的要求，讓廣大教師在日常工作中有法可依，有章可循，邁出了貫徹全省素質(zhì)教育會議精神堅實的第一步。（一）優(yōu)化教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育。建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的根本保障。為了建設(shè)好一支具有現(xiàn)代教育理念，師德高尚，業(yè)務(wù)精通，敢于創(chuàng)新，善于合作的研究型，復(fù)合型教師隊伍，我們主要做好了如下幾方面工作：注重師德建設(shè)，增強教師的責(zé)任感和使命感。專門制訂了《安莊鎮(zhèn) 坡莊小學(xué)師德建設(shè)考評方案》，進一步明確了師德建設(shè)的原則、內(nèi)容、渠道和評估標(biāo)準(zhǔn)，并認真予以實施，主要突出四個抓。一抓“四觀”轉(zhuǎn)變，即教育、質(zhì)量、教學(xué)、評價觀的轉(zhuǎn)變；二抓敬業(yè)愛崗愛生教育；三抓增強教師的法律意識，依法執(zhí)教；四抓增強教師的協(xié)作意識，教育教學(xué)上形成合力，環(huán)環(huán)扣緊，相得益彰。創(chuàng)造寬松的適宜教師成長的環(huán)境，激勵培養(yǎng)優(yōu)秀教師典型，在資金十分困難的情況下仍拿出部分資金，大力表彰這些教師的不凡業(yè)績，使廣大教職工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，認識到每個人都可能在自已的崗位上成為先進，從而把自己的特長和潛能盡量發(fā)揮出來。建立建全量化的檢測程序，包括考勤、教育教學(xué)工作測評指標(biāo)等，每月對教師的工作進行檢查，做出公正的評價，發(fā)揮評估工作的導(dǎo)向性和激勵性作用。促進教師間的相互交流，共同提高。在教研教改方面，學(xué)校每學(xué)期都組織教師到鎮(zhèn)內(nèi)外聽課研討，學(xué)習(xí)人家先進的教學(xué)模式和教學(xué)經(jīng)驗，在校內(nèi)則通過多種形式的聽課、評課、說課等活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平，并采取“傳、幫、帶”、“一幫一”、“走出去，引進來”等措施，讓青老教師互相交流和學(xué)習(xí)，取長補短，縮短之間的差距。（二）開全了課程，上足了課時，嚴格控制了作業(yè)量。學(xué)校按照《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》和《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》排齊了課程，開設(shè)了以“禮儀教育”為主要內(nèi)容的校本課程，各科課程均上足了課時，杜絕了隨意增減課時的現(xiàn)象，學(xué)校配齊了專職的音、體、美、科學(xué)、英語、計算機教師，使各科教學(xué)工作得到了同樣的重視。教室內(nèi)張貼了課程表、時間表，教導(dǎo)處隨時抽查，杜絕了甲課乙用的現(xiàn)象，保證了按課程表上課。教師教學(xué)能面向全體學(xué)生，加強實踐活動教學(xué)，因材施教，重視學(xué)生興趣，特長的培養(yǎng)，力求全面培養(yǎng)學(xué)生動手、動口、動腦能力，培優(yōu)輔差，使不同的學(xué)生都能得到進步。每周音樂、美術(shù)、書法、體育、等多個興趣小組活動開展正常，通過活動，學(xué)生的動手能力，實踐能力，創(chuàng)新能力得到了很大的提高。學(xué)校堅持嚴格控制學(xué)生在?；顒涌偭亢桶匆?guī)定訂教材和教輔讀物，學(xué)校安排了中午大課間活動時間和下午的30分鐘活動時間確保了學(xué)生每天在校的體育活動總量在一小時以上。積極開展了陽光體育活動，學(xué)校充分利用大課間時間組織教師、學(xué)生進行了豐富多彩的體育活動。師生活動的項目多種多樣，有跳繩、踢毽子、乒乓球等多個活動項目，各種活動分年級、分場地、有順序的進行。充分保證了教師、學(xué)生在校每天一小時的鍛煉時間。節(jié)假日、雙休日均未上課補課，各科課外作業(yè)總量符合教育部規(guī)定的要求，切實減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，向家長、學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查表，了解學(xué)生課業(yè)負擔(dān)情況，隨機抽查了教師的課外作業(yè)批改情況，學(xué)生的家庭作業(yè)都沒有超過“一、二年級學(xué)生不布置書面家庭作業(yè)，三、四年級不超過30分鐘，五年級不超過60分鐘”的要求。同時，我們?nèi)∠私y(tǒng)一的期中考試，由各年級組根據(jù)各班情況自行安排考查，從而保證了學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)得到有效的控制，家長、學(xué)生、社會都十分滿意。（三）建立素質(zhì)教育學(xué)生評價體系。學(xué)生的評價方法、評價內(nèi)容對教師的教學(xué)行為具有導(dǎo)向性，因而在實施素質(zhì)教育、進行課程改革的實踐中，對傳統(tǒng)學(xué)生評價體系的修改是十分重要和必要的。我校繼續(xù)對小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價進行了研究和嘗試，從學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、體質(zhì)體能、藝術(shù)審美、勞動技能、個性心理、特殊才能七個緯度建立起了符合素質(zhì)教育要求的系統(tǒng)的小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價體系。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布和實施，我校根據(jù)新課標(biāo)的要求，對原來的小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價體系進行了重新修訂，修改后的評價體系，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位得到進一步重視，學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力、實踐能力發(fā)展方面的有關(guān)要求成為了重要評價內(nèi)容，學(xué)生的探究精神和能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力以及交流合作能力等方面的評價得到了進一步的重視。三、進一步完善各種制度，提高辦學(xué)水平。我校注重依法治校，狠抓制度建設(shè)，以制度管理人，管理事。先后制定了《學(xué)校工作規(guī)程》、《德育量化制度》、《教師崗位目標(biāo)考評方案》、《教師考勤制度》等一系列的規(guī)章制度，使我校的管理不斷科學(xué)化、規(guī)范化和全面化。在學(xué)校發(fā)展過程中，我們根據(jù)發(fā)展需要，積極推進各種制度建設(shè)，不斷規(guī)范學(xué)校各方面的管理，提高管理效益。學(xué)校堅持以德“為重”、“為先”、“為本”的育人原則，堅持“給學(xué)生最美好的童年，給人生最堅實的起步”的辦學(xué)理念，落實“終生教育”目標(biāo)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，制訂了“起點低、立意高、能做到”的《德育實施細則》，使德育工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、制度化軌道。一是濃化育人氛圍，凈化德育環(huán)境，認真落實《德育工作標(biāo)準(zhǔn)》，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置了德育工作網(wǎng)絡(luò)，明確了責(zé)任，制定了一系列常規(guī)，利用校會、班會、升旗