【文章內(nèi)容簡介】 寓樓、教辦樓各一幢。學校現(xiàn)有教職工74人，男13人，女61人，大專以上學歷74人，學歷達標率100%。在校學生1457人，設21個教學班。學?；A設施完備，設有少隊部、會議室、音樂室、美術室等“一部十五室”。三、總體目標 以《陜西省義務教育均衡發(fā)展督導評估驗收標準》為基準，按照“堅持標準、結(jié)合實際、突出重點、確保達標”的工作思路，鞏固兩基成果，大力改善辦學條件，進一步提高教育裝備水平和現(xiàn)代化、信息化水平，全面實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展目標。四、組織機構(gòu)為加強學校義務教育均衡發(fā)展評估驗收工作的領導，特成立領導小組。組 長：副組長：成 員：五、主要措施（一）教育管理認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣委、縣政府《安塞縣義務教育均衡發(fā)展工作實施方案的通知》，規(guī)范學校管理，切實提高教育質(zhì)量，建立和落實教育工作目標制度、督導評估制度和考核獎懲制度，有效推進教育協(xié)調(diào)科學發(fā)展的合力。（二）辦學條件1．校園環(huán)境建設。盡快啟動校建擴容工程，力爭在下學期投入使用。2．部室建設。規(guī)范部室的管理，對各部室的儀器、器材進行歸類整理、數(shù)量統(tǒng)計、造冊登記，做到歸類準、分類清、數(shù)量實。對短缺的部室進行補充完善。（三）教師隊伍建設，弘揚愛崗敬業(yè)的師風結(jié)合學校實際，開展以“我是勤勞樸實，勇于擔當?shù)?*人”為主題的師德教育；繼續(xù)開展“一對一結(jié)對幫扶”活動，努力建設民主、平等、友愛、和諧的師生關系。，形成榮辱與共的師魂 堅持以社會主義核心價值觀教育為核心，在全體教師中開展愛校愛崗教育，多宣傳校園內(nèi)的先進典型和優(yōu)秀事跡，擴大社會影響力，增強學校凝聚力，形成工作向心力。，練就教書育人的師能繼續(xù)開展教師集體研討、專題輔導等形式學習活動。開展教師例會、教研會、班主任會、工作述職、業(yè)務考試等形式，提高老師的總結(jié)表達能力和學習興趣，促進教師業(yè)務學習經(jīng)?；妥杂X性。，建設一支科研型隊伍對全體教師開展信息技術應用能力培訓，開展教師基本功大賽，開展骨干教師“研課標、說教材”活動，全面提高教師的業(yè)務素質(zhì)。結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選活動，繼續(xù)以“四個一”活動為載體，將課堂教學競賽、骨干體系建設有機融合，增強教師的憂患意識和危機感，促進教學技能的提高。繼續(xù)高質(zhì)量落實“五個一”工程?！罢n題帶動戰(zhàn)略”，促進學校內(nèi)涵發(fā)展 加強微課題過程研究的管理和規(guī)劃課題的研究組織。做好規(guī)劃課題的開題準備及研究。加強校本教材的研發(fā)。繼續(xù)以《分類作業(yè)設計》、《主題班隊會設計》、《趣味體育游戲》等為重點，做好校本教材的研發(fā)工作，讓特色過程性成果為精細化品牌學校創(chuàng)建奠定基礎。，拓寬渠道，提升教師的幸福感通過關心教師的專業(yè)發(fā)展、精神成就、業(yè)余生活，讓教師享受專業(yè)成長的幸福敢，事業(yè)發(fā)展的自豪感，教書育人的成就感，激發(fā)教師的能動性和主動性。（四）普及程度做好保學控輟工作，將保學控輟納入教師績效工資考核之中，確保不讓一個孩子輟學。實行一年級入學通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時入學，學校積極配合上級政府等有關部門解決貧困家庭子女的入學問題，組織師生開展幫扶活動。規(guī)范學籍管理，建立健全學生電子學籍檔案，隨時記載學生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出情況，加強學生的流動檢測和管理。（五）德育工作 ，以活動促發(fā)展開展社會主義核心價值體系教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以愛學習、愛勞動、愛祖國為主題的教育活動，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。開展“學規(guī)范、守規(guī)范”活動，“爭當文明標兵”活動，加強學生的行為習慣教育和文明禮儀教育，引導學生逐步養(yǎng)成講文明、懂禮儀的好習慣。唱響“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為主題的校園歌曲，依托“四進課堂”唱響我是安塞人的愛國、愛家鄉(xiāng)教育。，豐富養(yǎng)成教育的形式。緊緊圍繞“以誦讀為基礎、以育人為目標”的誦讀思路，把小學生養(yǎng)成教育編成兒歌，把古詩文誦讀、養(yǎng)成教育兒歌誦讀和大課間活動、放學路隊結(jié)合起來，既傳承了民族文化，又優(yōu)化了課間秩序，培養(yǎng)了學生的良好習慣。，提高學生自主管理能力 本學期，我校將進一步規(guī)范、完善自主實踐德育模式與操作辦法，完善少隊自主管理崗、班干部輪值崗、全體學生監(jiān)督崗模式，規(guī)范班級管理與考核，加強班級文化建設，繼續(xù)開展進步鼓勵和周評月樹活動。通過系列活動，提高學生的自主管理能力，優(yōu)化德育教育效果。，形成教育合力通過開展“兒童成長家園”項目創(chuàng)建，家庭教育和家校協(xié)作培訓，每周三家長開放日活動，家校協(xié)作“心得談”等，建立學校、學生和家長的互信，形成教育合力，優(yōu)化教育效（六）教育教學1．學校按照《基礎教育課程改革綱要》要求，嚴格執(zhí)行課程計劃，認真貫徹落實上級文件精神，開齊課程、開足課時，不隨意增減課時，認真安排好課表。2．強化過程管理，提高教學質(zhì)量（1）加強過程督查。堅持以教學管理為中心，完善校內(nèi)教學工作檢查制度、視導制度和跟蹤督查制度，對教育教學工作進行全程監(jiān)控。（2）加強備課組建設，狠抓教學常規(guī)管理。重點抓好備課、有效課堂及輔導。倡導集體備案，備實用案、創(chuàng)新案。（3）推行和完善常規(guī)項目創(chuàng)建活動。在常規(guī)考核方面逐步向達標得分授獎，不達標單項不得分的方向過渡，以此促進常規(guī)落實的主動性和自覺性。2．關注個體差異，落實分類推進教務處結(jié)合學校實際，制定出臺分類落實辦法，夯實科任教師職責。規(guī)范進步鼓勵操作程序，加大進步鼓勵力度，讓每個孩子都能享受到教育公平，在力所能及的范圍內(nèi)有出人頭地的機會。遵循因課施教、因人施教的原則，實行分類作業(yè)