小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-08 14:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。應(yīng)用知識(shí)，形成能力，通過上機(jī)實(shí)踐，課后作業(yè)練習(xí)，解決實(shí)際問題，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力。以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識(shí)。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。第三篇：小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的思維學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手與實(shí)踐能力；培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育；通過學(xué)習(xí)評價(jià)、思維導(dǎo)圖等方式來鞏固所學(xué)的信息技能；使學(xué)生掌握通式操作，知道如何求助；學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找、下載、管理信息，并公與他人分享。教材分析：今年的新教材主要是適應(yīng)初中非零起點(diǎn)教學(xué)需求，同時(shí)也為零起點(diǎn)同學(xué)提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價(jià)值”和“體現(xiàn)信息需求”，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索打好基礎(chǔ)?！皩?shí)踐”模塊主要是通過解決問題的過程掌握技能；“補(bǔ)缺”則為學(xué)生提供了必要的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容；“加油”則為學(xué)有余力的同學(xué)準(zhǔn)備，深入掌握所學(xué)技能；而“思維導(dǎo)圖”則可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一章的內(nèi)容，理清思路。學(xué)生分析：由于我校地處農(nóng)村，信息技術(shù)教師缺乏，所以六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)有限，所以在學(xué)習(xí)新教材時(shí)需要補(bǔ)的課很多。教學(xué)方法：講練結(jié)合、綜合實(shí)踐、合作探究學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)安排：第一單元感受信息世界6課時(shí)第二單元認(rèn)識(shí)信息工具8課時(shí)第三單元體驗(yàn)信息輸入8課時(shí)第四單元記錄珍貴信息4 課時(shí)其他的時(shí)間，綜合練習(xí)，交流信息、進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。第四篇：小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況六年級(jí)一共2個(gè)教學(xué)班，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練
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