名師送教下鄉(xiāng)小班音樂(lè)活動(dòng)五篇材料(編輯修改稿)
2025-10-08 06:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)策略不得不讓人大開眼界。耐心、等待、欣賞一個(gè)好的教師要有足夠的耐心。課堂教學(xué)中有時(shí)候需要耐心地引導(dǎo)，更需要教師耐心地等待??，也許這一次的引導(dǎo)、這一次的等待、這一個(gè)欣賞的眼神、這一個(gè)表?yè)P(yáng)的動(dòng)作將會(huì)激發(fā)出一個(gè)孩子奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情。首先，參加數(shù)學(xué)學(xué)科公開課教學(xué)的兩位老師，盡管他們分別執(zhí)教的內(nèi)容不同，但他們卻有著以下共同的特點(diǎn)：（1）注重創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而引入新課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從感興趣的事情中開始新課學(xué)習(xí)，讓孩子有了“我想學(xué)”的學(xué)習(xí)需求，整節(jié)老師和學(xué)生都處在一種快樂(lè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，老師教的簡(jiǎn)單學(xué)生學(xué)得輕松。尊重學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，讓學(xué)生在探索獲得知識(shí)和能力，課堂的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。下課時(shí)同學(xué)們還沉浸在課堂氛圍中，個(gè)個(gè)意猶未盡，戀戀不舍。讓人不得不折服于專家教師高超的教學(xué)藝術(shù)。（2）在課堂教學(xué)中既注重知識(shí)技能方面的形成，更注重了過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的體現(xiàn)，這足以體現(xiàn)了他們對(duì)教材的挖掘非常深刻。（3）能將課堂中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)不陌生，第四篇：全市名師工作室“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)方案更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索全市名師工作室“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)方案全市名師工作室“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)方案根據(jù)《xx市xx名師工程實(shí)施方案》及《xx市名師工作室管理辦法》相關(guān)文件精神及總體要求，為切實(shí)發(fā)揮xx名師在教育科研方面的示范、引領(lǐng)和輻射作用，切實(shí)幫助農(nóng)村教師解決實(shí)際教學(xué)工作中遇到的困惑及問(wèn)題，構(gòu)建城鄉(xiāng)教育的良性通道，特制定此活動(dòng)方案，具體安排如下：一、時(shí)間、地點(diǎn)及學(xué)科 時(shí)間：2015年10月29日 地點(diǎn)：xx市李垱中學(xué) 學(xué)科：初中語(yǔ)文二、活動(dòng)流程（一）召開對(duì)接會(huì) 主持：名師工作室成員 xx 參加人員xx：xx市xx名師工作室第一負(fù)責(zé)人 王xx：xx市教研室初中語(yǔ)文教研員 冉x：xx市教育局教師科科長(zhǎng)更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索沈x：xx市教育局教師科副科長(zhǎng) 李xx：xx市教研室初中語(yǔ)文教研員名師工作室核心成員、xx市相關(guān)初中語(yǔ)文教師。（二）活動(dòng)議程主持人致開幕辭。xx市教師科科長(zhǎng)冉文升同志介紹名師工作室相關(guān)情況。名師工作室第一負(fù)責(zé)人漢江中學(xué)校長(zhǎng)程宇鋒同志致辭。李垱中學(xué)校長(zhǎng)xx致辭。（三）送教階段授課（45分鐘）說(shuō)課（15分鐘）名師點(diǎn)評(píng)（10分鐘）教研員總評(píng)（10分鐘）專題講座（60分鐘）互動(dòng)交流（20分鐘）反饋階段（20分鐘）①授課教師填寫《反饋表》，由培訓(xùn)單位填寫意見(jiàn)和建議，并加蓋公章；②參訓(xùn)教師填寫調(diào)查問(wèn)卷，工作人員收發(fā)《學(xué)時(shí)登記通知卡》。四、培訓(xùn)要求學(xué)生要求：根據(jù)場(chǎng)地大小確定，相應(yīng)班級(jí)組織30人左右。更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索教師準(zhǔn)備：執(zhí)教教師調(diào)試多媒體，聽課教師遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。場(chǎng)地要求：評(píng)課場(chǎng)地能容納50人左右，擺成方框形。管理要求（1）培
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