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正文內(nèi)容

名師送教下鄉(xiāng)小班音樂活動五篇材料(編輯修改稿)

2025-10-08 06:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)策略不得不讓人大開眼界。耐心、等待、欣賞一個好的教師要有足夠的耐心。課堂教學(xué)中有時候需要耐心地引導(dǎo),更需要教師耐心地等待??,也許這一次的引導(dǎo)、這一次的等待、這一個欣賞的眼神、這一個表揚的動作將會激發(fā)出一個孩子奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情。首先,參加數(shù)學(xué)學(xué)科公開課教學(xué)的兩位老師,盡管他們分別執(zhí)教的內(nèi)容不同,但他們卻有著以下共同的特點:(1)注重創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而引入新課的學(xué)習(xí),使學(xué)生從感興趣的事情中開始新課學(xué)習(xí),讓孩子有了“我想學(xué)”的學(xué)習(xí)需求,整節(jié)老師和學(xué)生都處在一種快樂愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中,老師教的簡單學(xué)生學(xué)得輕松。尊重學(xué)生的認知基礎(chǔ),讓學(xué)生在探索獲得知識和能力,課堂的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。下課時同學(xué)們還沉浸在課堂氛圍中,個個意猶未盡,戀戀不舍。讓人不得不折服于專家教師高超的教學(xué)藝術(shù)。(2)在課堂教學(xué)中既注重知識技能方面的形成,更注重了過程與方法、情感態(tài)度價值觀的體現(xiàn),這足以體現(xiàn)了他們對教材的挖掘非常深刻。(3)能將課堂中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實際生活緊密聯(lián)系,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)不陌生,第四篇:全市名師工作室“送教下鄉(xiāng)”活動方案更多精彩范文點擊主頁搜索全市名師工作室“送教下鄉(xiāng)”活動方案全市名師工作室“送教下鄉(xiāng)”活動方案根據(jù)《xx市xx名師工程實施方案》及《xx市名師工作室管理辦法》相關(guān)文件精神及總體要求,為切實發(fā)揮xx名師在教育科研方面的示范、引領(lǐng)和輻射作用,切實幫助農(nóng)村教師解決實際教學(xué)工作中遇到的困惑及問題,構(gòu)建城鄉(xiāng)教育的良性通道,特制定此活動方案,具體安排如下:一、時間、地點及學(xué)科 時間:2015年10月29日 地點:xx市李垱中學(xué) 學(xué)科:初中語文二、活動流程(一)召開對接會 主持:名師工作室成員 xx 參加人員xx:xx市xx名師工作室第一負責人 王xx:xx市教研室初中語文教研員 冉x:xx市教育局教師科科長更多精彩范文點擊主頁搜索沈x:xx市教育局教師科副科長 李xx:xx市教研室初中語文教研員名師工作室核心成員、xx市相關(guān)初中語文教師。(二)活動議程主持人致開幕辭。xx市教師科科長冉文升同志介紹名師工作室相關(guān)情況。名師工作室第一負責人漢江中學(xué)校長程宇鋒同志致辭。李垱中學(xué)校長xx致辭。(三)送教階段授課(45分鐘)說課(15分鐘)名師點評(10分鐘)教研員總評(10分鐘)專題講座(60分鐘)互動交流(20分鐘)反饋階段(20分鐘)①授課教師填寫《反饋表》,由培訓(xùn)單位填寫意見和建議,并加蓋公章;②參訓(xùn)教師填寫調(diào)查問卷,工作人員收發(fā)《學(xué)時登記通知卡》。四、培訓(xùn)要求學(xué)生要求:根據(jù)場地大小確定,相應(yīng)班級組織30人左右。更多精彩范文點擊主頁搜索教師準備:執(zhí)教教師調(diào)試多媒體,聽課教師遵守會場紀律。場地要求:評課場地能容納50人左右,擺成方框形。管理要求(1)培
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