八年級(jí)下冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃[優(yōu)秀范文5篇](編輯修改稿)
2024-10-07 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)安排第一周練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì) 探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 第二周探究二力平衡條件 研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 第三周探究影響壓力作用效果的因素 第五周探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)第六周探究浮力大小跟 排開液體所受重力的關(guān)系 第八周探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān) 第十周探究杠桿的平衡條件第十一周研究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn) 第十二周測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率第三篇：八年級(jí)下冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)下冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。在物理課堂教學(xué)中不僅要注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，同時(shí)注重學(xué)生課堂探究小實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。2．掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。5。培養(yǎng)學(xué)生的相互交流和語言表達(dá)能力三、實(shí)驗(yàn)措施：樹立正確的態(tài)度搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。初中物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)成功的重要保障。另外通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力、動(dòng)手操作能力的必要手段。因此，教師一定要樹立正確的態(tài)度，克服畏難情緒，積極主動(dòng)地搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。堅(jiān)持備課制度，做好實(shí)驗(yàn)的各種準(zhǔn)備工作。物理實(shí)驗(yàn)不同于其它知識(shí)是一成不變的，如果實(shí)驗(yàn)的條件發(fā)生了變化就有可能出現(xiàn)不同的結(jié)論，甚至是相悖的結(jié)果。因此，教師一定要提前操作每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，了解實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題，在真正授課時(shí)，能較好地控制實(shí)驗(yàn)的條件，避免不正確的現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中儀器的管理。首先教師在實(shí)驗(yàn)前或?qū)嶒?yàn)的過程中，要向?qū)W生交待清楚儀器的使用規(guī)則，避免了由于不正確的操作而損壞儀器。另外，也要求教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中不能粗心大意，特別是對(duì)玻璃器皿，交流電源
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