一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-07 14:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “補(bǔ)課”相結(jié)合，與后進(jìn)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助后進(jìn)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求后進(jìn)生，根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；采取以好帶差的方式，結(jié)對(duì)幫扶，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。重視考后反思，師生共同分析試題。教師和學(xué)生要通過考后的試卷分析，教師反思教學(xué)存在的問題，學(xué)生反思自己在知識(shí)、方法和發(fā)揮上存在的不足，以便查漏補(bǔ)缺提高教和學(xué)的有效性、針對(duì)性。第三篇：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試試卷分析一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試試卷分析一、考試情況概述考試時(shí)間50分鐘，滿分100分，共45名學(xué)生參加考試，缺考為0，上交試卷44份，有1份被學(xué)生帶走。這次數(shù)學(xué)試卷檢測(cè)的范圍是第1——5單元，包括：位置、20以內(nèi)的退位減法、圖形的拼組、100以為數(shù)的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)人民幣。內(nèi)容容量不大，個(gè)別題偏難。而從考試成績來看，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，成績還是不錯(cuò)的。除了上交的試卷中有2份是零分卷。二、卷面分析：從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識(shí)：口算和填空。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實(shí)踐題，包括判斷打鉤，看圖列算式和解決問題三部分。從試題的類型和試題的表達(dá)方式，都能很好的檢測(cè)出學(xué)生在這半個(gè)學(xué)期以來所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，很好的測(cè)試出學(xué)生思維的多角度性和靈活性。三、檢測(cè)情況如下：100分有10人，90—99分有17人，80—89分有8人，60—79分有6人。將2份零分和1份沒有上交的除外，合格率是100%；低分率沒有，優(yōu)秀率是54%；平均分是90%。四、錯(cuò)題分析：第一部分總體來說，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況有待加強(qiáng)，計(jì)算方面失分較低，但是對(duì)于稍稍復(fù)雜的題目，學(xué)生失分則相對(duì)較多。此外，也有部分學(xué)生由于太多粗心，連數(shù)數(shù)也會(huì)有出入，這是不應(yīng)該的。第一題、我會(huì)口算（）—8=8 這道算式還有9個(gè)學(xué)生都寫成了0，說明他們對(duì)1元—4角=（）角 +9角=（）元（）角 還有學(xué)生寫的是8元九角的就有4個(gè)。說明沒有好好的看清單位。第二題 我會(huì)填出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是：減少兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)還有8個(gè)學(xué)生寫錯(cuò)掉，有些是要填的數(shù)字中，個(gè)別填錯(cuò)。2個(gè)一和6個(gè)十合起來是（）。這里有11個(gè)學(xué)生寫的都是26，這種類型的題目在平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)中都是多次出現(xiàn)過，現(xiàn)在還寫錯(cuò)說明太粗心了。個(gè)位和十位上都是5的數(shù)十（）10個(gè)十是（）。這兩個(gè)填空都是4個(gè)學(xué)生寫錯(cuò)答案。79前面的一個(gè)數(shù)是（），后面的一個(gè)數(shù)是（）。這里有9個(gè)學(xué)生搞不清哪是前哪是后，答案都是寫反了。比較大?。?10分0 1角 對(duì)于這個(gè)比大小還有13個(gè)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，平時(shí)在練習(xí)中是經(jīng)常出現(xiàn)過（角寫在前面，分在后面的居多），看來學(xué)生對(duì)人民幣的換算還有待加強(qiáng)。第2小題 5元 5角 5角 2角 是（）元（）角這里有18個(gè)學(xué)生的答案是：5元12角，在做卷之前我就提示過，要他們看清楚單位后面是元還是角，注意自己寫的答案，在交卷之前，又再次提醒：如果有超過10角的要記得化成幾元幾角，可是還是有這么多學(xué)生出錯(cuò)，說明這部分的內(nèi)容，他們還沒有真正掌握住。誰在誰的前面或誰在誰在的后面，學(xué)生到現(xiàn)在還是有搞不清的（14人），另外有3個(gè)學(xué)生是四個(gè)填空都是錯(cuò)誤，完全不懂，還有一個(gè)學(xué)生寫成了左右。第二部分 綜合實(shí)踐題根據(jù)提示判斷價(jià)錢么還有幾個(gè)學(xué)生不能理解：接近和多得
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