幼兒園小班音樂教案小燕子含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 02:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歌唱的是什么歌詞里都出現(xiàn)了什么播放完畢教師進(jìn)行提問，幼兒邊說教師變按照幼兒說的把歌詞的配圖按歌詞的順序粘貼在黑板上。遇到難點可再播放一次，幫助幼兒一起找出歌詞演唱的內(nèi)容。在幼兒說出歌詞的同時可以讓大家共同想想歌詞可以配上怎樣的動作?！ W(xué)唱歌曲，并可適當(dāng)?shù)募由蟿?chuàng)編的動作 ?。?）教師有表情地范唱，邊唱邊指示歌詞相應(yīng)的圖片。 ?。?）幼兒跟著伴奏學(xué)唱2～3遍，用圖譜來提示幼兒來記憶歌詞。可以配上之前想好的動作，以便幼兒記憶，感受歌曲的優(yōu)美?！ ∮變和暾剡M(jìn)行歌曲表演。 ?。?）教師應(yīng)用圖譜輕聲地帶幼兒
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