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正文內(nèi)容

2006年秋季開(kāi)學(xué)典禮講話(編輯修改稿)

2024-10-07 02:34 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 奮博學(xué),進(jìn)取爭(zhēng)先,掌握扎實(shí)的文化知識(shí),全面提高綜合素質(zhì),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,誠(chéng)實(shí)守信,希望我們?nèi)w同學(xué)從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,認(rèn)真對(duì)待每一天,認(rèn)真對(duì)待每一件事,期待在這學(xué)期結(jié)束時(shí),我們每個(gè)人都將收獲豐碩的果實(shí)。祝全體老師節(jié)日快樂(lè),身體健康;祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成,夢(mèng)想成真。田家寨中學(xué)2010年秋季開(kāi)學(xué)典禮暨中國(guó)體彩票公益金發(fā)放儀式 到此結(jié)束。謝謝大家!請(qǐng)各班有秩序地退場(chǎng)。第四篇:2018秋季開(kāi)學(xué)典禮講話在20182019學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮暨表彰會(huì)上的講話(2018年9月18日)老師們、同學(xué)們:大家上午好!金秋九月,春花秋實(shí),碩果飄香。懷著對(duì)新學(xué)年的美好憧憬與欣喜,我們今天隆重集會(huì),舉行新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮及表彰大會(huì),對(duì)新學(xué)年的工作進(jìn)行了安排部署,對(duì)上學(xué)期涌現(xiàn)出的優(yōu)秀師生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),王紅利老師、馬穎同學(xué)做了很好的表態(tài)發(fā)言。在這里,讓我們?cè)僖淮螌?duì)獲獎(jiǎng)的老師和同學(xué)表示熱烈祝賀。下面我講三方面:一、善于向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。上學(xué)期,我校榮獲了西安市素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校、西安市師德建設(shè)先進(jìn)集體、周至縣先進(jìn)基層黨支部、中小學(xué)鼓號(hào)大賽一等獎(jiǎng)、愛(ài)國(guó)主義影視教育優(yōu)秀組織單位、歌詠比賽三等獎(jiǎng),在各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)中41名老師有55人次獲得西安市教育局、周至縣教育局及學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì);340名學(xué)生中獲獎(jiǎng)的有115名。人常說(shuō):“三人行,必有我?guī)熝伞薄W(xué)習(xí)知識(shí)是一種學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)他人是一種美德。向別人學(xué)習(xí),不同的人有不同的看法:仁厚的人看到別人的長(zhǎng)處,挑剔的人看到別人的短處。謙虛的人學(xué)別人的長(zhǎng)處修煉自已,自大的人借別人的短處膨脹自己。樂(lè)觀的人學(xué)習(xí)別人而激勵(lì)自己,悲觀的人自慚形穢而放縱自己。歸根結(jié)底,向別人學(xué)習(xí)的多寡、深淺、得失,取決于個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)角度。向身邊的榜樣學(xué)習(xí),最關(guān)鍵的是要學(xué)精神、學(xué)品質(zhì)、學(xué)方法。八年級(jí)二班的黑板報(bào)中寫(xiě)到:老師的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;老師的教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。學(xué)習(xí)我們老師,就要學(xué)習(xí)他們“但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林”的大德大愛(ài)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,學(xué)習(xí)他們“居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)”的對(duì)工作精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。學(xué)習(xí)我們的同學(xué),就要學(xué)習(xí)他們“將相本無(wú)種,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的自尊自信、自強(qiáng)自立、誠(chéng)實(shí)守信、刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)先進(jìn)集體,就是要學(xué)習(xí)“同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起,乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航”的團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。希望大家向身邊的榜樣學(xué)習(xí),在一點(diǎn)一滴中完善自己,從小事小節(jié)上修煉自己,以自己的實(shí)際行動(dòng)追趕超越,保持先進(jìn)、趕超先進(jìn)。二、要自尊自愛(ài),自強(qiáng)自立,有理想有目標(biāo)。宋代有一首《神童詩(shī)》這樣寫(xiě)到:朝為田舍郎,暮登天子堂。將相本無(wú)種,男兒當(dāng)自強(qiáng)。這首詩(shī)歌是對(duì)“王侯將相寧有種乎”的詩(shī)意詮釋?zhuān)嬲]人們要努力,努力的程度,決定自己生命的高度,誰(shuí)付出的努力更多,誰(shuí)就有可能獲取更大的成功。在中國(guó)古代,貧寒子弟可以通過(guò)十年寒窗苦讀,經(jīng)科舉考試實(shí)現(xiàn)鯉魚(yú)跳龍門(mén)的理想。詩(shī)歌說(shuō),早上還是田家里的農(nóng)夫,通過(guò)讀書(shū)考試晚上就能登上天子的殿堂,實(shí)現(xiàn)人生的逆襲。王侯將相本來(lái)就不是天生的,都是通過(guò)自身的努力打拼得來(lái)的。所以好男兒應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為。我是什么不重要,我做什么才重要。生命就像四季,春天播什么,決定秋天收什么。當(dāng)你春天什么也不做時(shí),秋天將一無(wú)所 獲。自強(qiáng)不息的人生才是生命里最動(dòng)人的篇章。還有有一段大家熟知的父子之間經(jīng)典的對(duì)話,我想在這里再重復(fù)一下。有個(gè)孩子剛上學(xué)不久就問(wèn)當(dāng)農(nóng)民的父親,人為什么要讀書(shū)。父親說(shuō),一顆小樹(shù)長(zhǎng)1年的話,只能用來(lái)做籬笆,或當(dāng)柴燒。10年的樹(shù)可以做檁條。20年的樹(shù)用處就大了,可以做粱,可以做柱子,可以做家具;一個(gè)小孩子如果不上學(xué),他7歲就可以放羊,長(zhǎng)大了能放一大群羊,但他除了放羊,基本干不了別的。如果小學(xué)畢業(yè),在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地,在城市可以到建筑工地打工,做保安,也可以當(dāng)個(gè)小商小販,小學(xué)的知識(shí)夠用了;如果初中畢業(yè),他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了;如果高中畢業(yè),他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了;如果大學(xué)畢業(yè),他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈,鐵路橋梁了;如果他碩士博士畢業(yè),他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有的東西。爸爸又問(wèn):放羊、種地、當(dāng)保安,丟人不丟人??jī)鹤诱f(shuō)丟人。爸爸說(shuō):兒子,不丟人。他們不偷不搶?zhuān)苫钯嶅X(qián),養(yǎng)活自己的孩子和父母,一點(diǎn)也不丟人。不是說(shuō)不上學(xué),或上學(xué)少就沒(méi)用。就像一年的小樹(shù)一樣,有用,但用處不如大樹(shù)多。不讀書(shū)或讀書(shū)少也有用,但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)少,他們賺的錢(qián)就少。讀書(shū)多,花的錢(qián)也多,用的時(shí)間也多,但是貢獻(xiàn)大,自己賺的錢(qián)也多,地位就高。人生要要有夢(mèng)想,學(xué)習(xí)要有規(guī)劃,要自尊自愛(ài),自強(qiáng)自立,刻苦讀書(shū)。叛逆和瘋狂的青春當(dāng)然可以,但幾年的放縱,換來(lái)的 可能就是一生的卑微和底層!不要抱怨讀書(shū)苦,因?yàn)樽x書(shū)是你實(shí)現(xiàn)理想最近的路,是你通向世界的路。腳步不能到達(dá)的地方,讀書(shū)可以;眼睛到達(dá)不了的地方,讀書(shū)也可以。“志不立,天下無(wú)可成之事?!蓖瑢W(xué)們要從小立志、立大志,并經(jīng)常問(wèn)自己:求學(xué)的目的何在?今天的任務(wù)是什么?本學(xué)期、本學(xué)年的目標(biāo)是什么?三年以后你的目標(biāo)是什么?一定要心中有數(shù)。著名作家龍應(yīng)臺(tái)在給兒子安德烈的一封信中這樣寫(xiě)到:我要求你讀書(shū)用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就,而是因?yàn)?,我希望你將?lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。是啊,如果你優(yōu)秀,你便擁有了大把的選擇機(jī)會(huì),否則你只能被迫謀生?!叭》ㄓ谏?,僅得為中;取法于中,故為其下?!边@里我還要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)、做事要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,目標(biāo)要定的稍高一些。取上等的目標(biāo)為準(zhǔn)則,只能得到中等的結(jié)果;取中等的目標(biāo)為準(zhǔn)則,只能得到下等的結(jié)果。三、自主學(xué)習(xí),自主發(fā)展,不斷完善自己,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要。據(jù)信息學(xué)家的分析,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代以來(lái),人類(lèi)的信息量迅速膨脹,現(xiàn)在一年產(chǎn)生的信息等于人類(lèi)文明5000年產(chǎn)生的信息量的總和。信息爆炸的同時(shí)是知識(shí)陳舊速度的加快,信息科學(xué)領(lǐng)域大學(xué)一年級(jí)學(xué)到的東西到畢業(yè)時(shí)已經(jīng)有50%的內(nèi)容被更新了。其它學(xué)科更新的速度雖然沒(méi)有這么快,但也是呈現(xiàn)加速發(fā)展的趨勢(shì),一個(gè)人一生中應(yīng)用的知識(shí)80%90%是高開(kāi)學(xué)校后在工作過(guò)程中學(xué) 得的。與此同時(shí),舊的職業(yè)、工種、崗位不斷消退,新的職業(yè)、工種、崗位不斷出現(xiàn),因此,在當(dāng)今知識(shí)大爆炸的時(shí)代,任何教育都不可能把所有人類(lèi)知識(shí)傳授給學(xué)習(xí)者,自主發(fā)展、自主學(xué)習(xí)是是每個(gè)學(xué)生走出學(xué)校后采取的主要發(fā)展方式、學(xué)習(xí)方式,成為每個(gè)人適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的基本需要。2016年9月,國(guó)家出臺(tái)了面向21世紀(jì)中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),目的就是要學(xué)生形成適應(yīng)終身發(fā)展和未來(lái)社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心,分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面,綜合表現(xiàn)為“人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng),也就是教學(xué)樓南側(cè)經(jīng)常提醒大家的24個(gè)紅色大字。2017年,我們學(xué)校按照學(xué)?!敖毯妹恳晃粚W(xué)生,辦好家門(mén)口學(xué)?!钡霓k學(xué)目標(biāo)和“人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新”核心素養(yǎng)的要求,確定了官村中學(xué)學(xué)校自主發(fā)展重點(diǎn)項(xiàng)項(xiàng)目,學(xué)生自我認(rèn)知與生涯規(guī)劃,包含“班務(wù)責(zé)任承包”和“自主合作學(xué)習(xí)”兩個(gè)子項(xiàng)目,其目的就是以班務(wù)責(zé)任承包和自主合作學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),培養(yǎng)同學(xué)們的核心素養(yǎng),形成適應(yīng)終身發(fā)展和未來(lái)社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力?!扒竽局L(zhǎng)者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源
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