幼兒園中班教案神奇的三腳架含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 02:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看見(jiàn)過(guò)三腳架它有什么用 ?！ ±蠋煄?lái)了幾張圖片，看看它們的三腳架在哪里請(qǐng)你找出來(lái)（請(qǐng)幼兒用筆劃出三腳架的位置）（1）（出示相機(jī)三腳架圖片）師：看看這是什么三腳架他有什么用?。ㄅ恼盏臅r(shí)候可以把照相機(jī)放在上面，這樣拍照就更穩(wěn)更方便了）（2）（出示畫(huà)畫(huà)三腳架）師：那這個(gè)是什么三腳架（可以在上面畫(huà)畫(huà)，有了這個(gè)三腳架啊，就可以把紙架在上面畫(huà)畫(huà)了，很方便）（3）（出示三腳凳圖片）師：看看這張凳子和我們坐的不一樣吧，它有幾只腳所以我們叫它三腳凳。（4）（出示多層三腳架）師：這個(gè)呀是多層三腳架，它的每一層都可以用來(lái)放一些生活用品，可以放很多東西，不占地方，非常方便。（5）（出示架子鼓圖片）師：看看這張圖片中哪里有三腳架圓圓的那個(gè)可以敲出聲音來(lái)的是什么?。ü模┰诠牡南旅嬗腥_架，所以叫它架子鼓?！ 驹u(píng)析：通過(guò)幼兒自主探索，發(fā)現(xiàn)三腳架支撐的原理，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的能力。結(jié)合圖片講述生活中的三腳架，提升幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。幼兒在觀察過(guò)程中，既理解、掌握了相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，又體驗(yàn)了探索的樂(lè)趣、成功的喜悅，從而激發(fā)了幼兒對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的興趣。】 四、用三腳架原理制作架子鼓，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣?！ ！ ∵@里有一些竹簽和扭扭棒，請(qǐng)你們用三腳架的原理，三人合作制作一個(gè)鼓架，把鈴鼓撐起來(lái)。一個(gè)人拿住竹簽，一個(gè)人用扭扭棒把竹簽扎緊，注意要多扭幾圈。再把三根竹簽撐開(kāi)來(lái)，擺成三腳架的樣子。（請(qǐng)個(gè)別幼兒配合示范）【評(píng)析：中班的孩子都已經(jīng)有了一定的操作經(jīng)驗(yàn)，但合作的能力需要在各種活動(dòng)中不斷加以鞏固和提高的。而對(duì)
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