幼兒園中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案春天的色彩含反思(編輯修改稿)
2025-10-07 01:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的聲音會(huì)把哪些冬眠的小動(dòng)物驚醒呢 二、利用無(wú)限想象情境，猜想春天的顏色，感受大自然的多姿多彩 師：原來(lái)是在冬眠的小熊被驚醒了，春雷的響聲告訴了小熊春天的到來(lái)，小朋友能告訴小熊春天是什么顏色的嗎 三、利用快樂傾聽情境，初步感知散文的內(nèi)容 師：小朋友聽到了春天是什么顏色的誰(shuí)告訴了小熊春天的顏色小熊覺得春天是什么顏色的 四、利用圖片觀賞情境，完整欣賞散文，了解事物之間的聯(lián)系 師：為什么小草說(shuō)春天是嫩嫩的綠色為什么草莓說(shuō)春天是甜甜的紅色為什么小兔說(shuō)春天是跳跳的白色 小結(jié)：原來(lái)小草、草莓和小兔的回答都是和它們自己的特點(diǎn)有聯(lián)系的，而且還用上了嫩嫩的甜甜的跳跳的等形容顏色的詞語(yǔ)，這樣聽起來(lái)更好聽?！ ∥?、利用續(xù)編朗誦情境，嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1