【文章內容簡介】 長跑、速滑、踢毽子、跳繩、拔河比賽列為重要的體育內容。高度關注學生學習焦慮、交往適應能力和青春發(fā)育期的心理健康問題，建立學生心理健康測試評價體系，不斷完善義務教育階段心理咨詢室——陽光心苑的建設工作，做好心理健康教育的課題研究，組織教師心理健康專業(yè)培訓，充分發(fā)揮學校、家庭、社會三方面合作的心理健康教育模式，教育學生擁有必備的心理健康常識，培養(yǎng)學生良好的心理素質，教會學生掌握宣泄不良情緒的方法，減少學生不良心理事件和人際交往適應能力困難的發(fā)生率。根據國家學生營養(yǎng)膳食行動計劃、“光明工程”，重視和加強學生營養(yǎng)膳食和視力保護工作。建議學生家長及招住戶負責人要重視學生的膳食營養(yǎng)與飲食安全，降低學生肥胖率，改善學生營養(yǎng)不良狀況。圍繞教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣，做到坐姿正確，用眼科學，強化學生做眼保健操的培訓，強化教師在教學過程中糾正學生不良用眼習慣的意識，積極改善辦學條件，最大限度地做到班班黑板無弦光，個個教室采光照明達標，為降低學生視力不良率打下基礎。做好學校環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督和傳染病防控的宣傳教育、衛(wèi)生監(jiān)督和晨檢報告制度，保障廣大師生的身體健康和生命安全?！?+1”工程的實施質量。全面實施體育與藝術“2+1”工程，按照“五化、五定、三結合”的工作要求全面提升工作質量。體育與藝術“2+1”工程實施總體要求做到活動課程化、流程規(guī)范化、項目精品化、保障制度化、督查經常化；具體實施要根據學生選項做到定時間、定項目、定內容、定地點、定教師；校本課程開發(fā)要圍繞與課堂教學、與教師特長、與學生興趣相結合的原則，通過舉辦體育與藝術“2+1”工程成果展示等形式，努力使100%的學生參與、90%以上的學生擁有特長，為學生的終身幸福奠定堅實的基礎。舉辦好學校趣味體育運動會，組織好開幕式及師生的游戲項目的比賽。抓好全市冬季萬人健身長跑活動、組織好師生乒乓球比賽。做好藝術特長生的培養(yǎng)工作，力爭通過培養(yǎng)、競賽為大批藝術特長學生的升學發(fā)展搭建平臺。創(chuàng)造性做好學校國防教育工作，打磨一批示范課，引領教學實踐，提高教學實效。組織好學生軍訓工作，讓軍人形象植根于學生的心靈。第四篇：體衛(wèi)藝及國防教育總結學校體衛(wèi)藝及國防教育工作總結營口市第九中學 2011年11月28日學校體衛(wèi)藝及國防教育工作總結2011年，我校深入貫徹市教育局有關會議及文件精神，牢固樹立“健康第一”的指導思想，始終把體、衛(wèi)、藝工作及國防教育當作全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育的重要內容，納入學年工作之中，各年級同計劃、同部署、同檢查，融入教育全過程。注重挖掘本校資源，積極開展豐富多彩的體衛(wèi)藝及國防教育活動，努力營造良好的教育氛圍，全面提升我校體、衛(wèi)、藝及國防教育教學工作水平，為教育的改革與發(fā)展，為學生的可持續(xù)發(fā)展而努力工作，并取得了一定的成績，為了更好的承上啟下，現(xiàn)將2011年學校體衛(wèi)藝及國防教育工作總結如下：一、貫徹法規(guī)，提高認識，加強學校體育工作。認真貫徹了《課程標準》，嚴格執(zhí)行課時計劃，開齊開足上好體育課。規(guī)范教學“六認真”，每學期，對體育教師的備課進 行三次檢查，即期初、期中、期末，每次檢查都有反饋意見。同時對教師的上課進行隨堂的聽課，特別是新教師，加強聽課的力度，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，提高體育教學水平。認真貫徹落實體衛(wèi)藝教工作相關法律法規(guī)，深入貫徹全國學校體育工作會議和教育部、國家體育總局《關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》精神，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的體育理念，充分認識學校體育、衛(wèi)生與健康、藝術教育在全面推進素質教育與保障師生安全中的重要作用，納入教育發(fā)展的總體規(guī)劃，擺在學校教育更加重要的位置。如：大課間25分鐘，在廣播操結束后（11月開始改廣播操為1500 米長跑）的15分鐘時間內，進行按年級按規(guī)定周期開展體育活動或藝術活動鍛煉，既鍛煉了學生的體育活動能力又提高了學生的藝術修養(yǎng)；第八節(jié)活動課，由教務處安排相關老師進入各班組織開展各種類型的體育活動，確保每天一小時的場外體育活動時間；此外，積極開展社團活動，尤其是利用體育社團的開設把更多的學生 吸引到運動場上，目前我校籃球社團有男女學生一百多人，居我校十大社團之首。精心組織競賽，不斷提高競技水平。根據廣大學生的愛好，我校組織開展了學生班際籃球賽、足球賽、乒乓球比賽、象棋及圍棋賽等一系列競賽活動，學生的競技水平不斷提高。以創(chuàng)建排球特色學校為突破口，營造高品位體育教育。我們以創(chuàng)建體育特色學校為抓手，積極推進學校體育教育工作的規(guī)范化建設，鼓勵教師以創(chuàng)促建，加大硬件投入，引進優(yōu)秀人才，確立體育教育的優(yōu)勢項目，形成體育特色。制定了《第九中學關于進一步加強體育工作的意見》，對學校的體育特色工作每年進行一次評估，并評選體育教育先進集體和先進個人。通過一系列的工作，我們培植了一批學校體育教育的先進典型和骨干，并充分發(fā)揮典型的示范幅射作用，普遍提升了學校體育教育水平。認真做好了《國家學生體質健康標準》的測試工作，全面推進《學生體質健康標準》的實施。全面實施新課程改革，加強體育教師隊伍建設。我們通過舉辦骨干教師培訓，組織開展觀摩課、公開課、專題論壇等系列活動來改變體育教師的教學觀念、方法，激發(fā)課堂教學的生機與活力。開發(fā)了“合班分組”的體育活動模式并引入體育課堂，深受學生喜愛，同時把“空竹”等民俗體育作為探究性的借鑒，為我校課程改革增添了色彩。開展了體育論文評比活 動，有2篇優(yōu)秀論文在省級刊物發(fā)表。目前，大多數(shù)教師能把課程改革中倡導的新理念、新方法落實到課堂教學中，課堂氣氛活躍了，學生喜歡上體育課了，身體素質和心理素質得到較大的提高和改善。二、以人為本，強化管理，腳踏實地的做好學校衛(wèi)生工作牢固樹立“安全第一”的思想。為了保障我校做好衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生工作，保護青少年學生的身體健康和生命安全，維護學校正常教學秩序和社會穩(wěn)定，我們制定并全面實施了《第九中學學校食物中毒事故行政責任追究暫行規(guī)定》、等制度，用規(guī)章制度來規(guī)范了學校衛(wèi)生工作的行為，使學校防疫和食品安全工作有法可依、有章可循，走上了法制化、制度化、規(guī)范化的軌道。我們加大了學校食品衛(wèi)生安全的檢查力度，對學校新校址食堂的采購、加工、銷售、索證、從業(yè)人員的健康證、培訓證以及學校小賣部的進貨、食品的存放以及保質期等，進行嚴格預查。學校加大投入，努力改善學校食堂的硬件設施和師生的用餐環(huán)境，確保炊具、餐具和食堂環(huán)境符合衛(wèi)生要求，學校新校址的食堂都在市衛(wèi)生監(jiān)督所的指導下對食堂的功能分區(qū)、設施設備進行了重新布局和改造，總投資近100萬元。學校還加強了學校生活飲用水水源的管理，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。加強活動管理，預防事故發(fā)生。為了防止在中考及學生體育、藝術活動中發(fā)生傳染病流行、食物中毒，確保考生、參賽（演）人員的身體健康和各項考試及活動的順利進行，我們加強了對中考及學生體育、藝術活動中的衛(wèi)生防疫工作。中考期間，我們全力以赴，會同市衛(wèi)生局制定了中考學生食品安全和衛(wèi)生防疫