【總結(jié)】看了這些圖片你發(fā)現(xiàn)它們都有什么共同的特點(diǎn)？第5課畫1~3種你喜歡的斑紋。除了繪畫，我們還可以用什么方法來表現(xiàn)天然的斑紋呢？回家試一試用更多的方
2024-12-01 00:01
【總結(jié)】荷葉的斑紋?接下來讓我們用美術(shù)的眼光去分析和理解這些斑紋。?體會它們紋理的雜亂無序和細(xì)膩整齊，觸感的光滑柔軟和粗糙堅實(shí)。?門的斑紋?墻的斑紋云的斑紋
2024-11-29 23:42
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)第五課授課教師：付文斌看了這些圖片你發(fā)現(xiàn)它們都有什么共同的特點(diǎn)？第5課肌理與形態(tài)、色彩一起組成造型三要素。質(zhì)地、手感、觸感、織法、性質(zhì)、紋理統(tǒng)稱為肌理
【總結(jié)】
2024-12-04 23:02
【總結(jié)】電腦美術(shù)——模板幫我們作畫人教新課標(biāo)二年級美術(shù)上冊認(rèn)識模板作品欣賞注意事項(xiàng)說說感受主頁線描模板動物模板建筑模板鳥類模板人物模板幾何形模板海洋生物模板交通
2024-11-29 06:58
【總結(jié)】民間傳統(tǒng)工藝瑰寶燕車，制作精巧，由木制燕體、硬紙燕翅、小扁鼓、車輪配以傳動細(xì)鐵絲、小鐵釘、粘膠組裝而成，巧妙運(yùn)用了力的傳動原理。部分木鏇玩具運(yùn)用機(jī)械原理，把圓周的直線運(yùn)動轉(zhuǎn)化為規(guī)律性間歇性運(yùn)動，玩具能運(yùn)動，且有聲音伴隨，頗富情趣，深受廣大群眾的喜愛。后端裝有1米左右的木桿，中間站立著展翅欲飛的燕子，燕子前端
2024-11-14 23:05
【總結(jié)】孫鎮(zhèn)一小房冬梅
【總結(jié)】第13課電腦美術(shù)——對稱圖形紹根二總?！厮缮寄夸?教學(xué)目標(biāo)?欣賞電腦藝術(shù)?關(guān)于動畫?生活中的對稱圖形?什么是對稱？特點(diǎn)是什么？?對稱和方式?Windows畫圖板?演示案例?作業(yè)
2024-11-29 23:37
【總結(jié)】變廢為寶變廢為寶綠色環(huán)保舉例：秦漢瓦當(dāng)舉例：青銅器虎食人卣商請同學(xué)們利用身邊的廢舊物品，對其進(jìn)行設(shè)計、組合、
2024-11-11 03:00
【總結(jié)】電腦美術(shù)——模板幫我們作畫育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)孟慶銀認(rèn)識模板作品欣賞注意事項(xiàng)說說感受主頁線描模板動物模板建筑模板鳥類模板人物模板幾何形模板海洋生物模板交通
2024-11-14 23:06
【總結(jié)】?如何變廢為寶?生活中的變廢為寶?變廢為寶為我們帶來的好處主要內(nèi)容2、改變外部條件:對于同一個事物，外部環(huán)境的不同可能導(dǎo)致其發(fā)生不同的發(fā)展方向。在某處被認(rèn)為的“廢物”，移到另一個地方，就可能變成“寶物”。1、改變自身屬性:如果對此“廢物”進(jìn)行合理的加工、改造、拆分或重組，它就有可能釋放潛在的使用價值，
【總結(jié)】?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?學(xué)習(xí)簡單的風(fēng)景構(gòu)圖知識，利用所學(xué)的透視和構(gòu)圖知識進(jìn)行風(fēng)景寫生。?鞏固對透視概念的理解，提高造型能力與構(gòu)圖能力。?學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：?了解簡單的風(fēng)景構(gòu)圖知識，鞏固對透視概念的理解。?如何把透視和構(gòu)圖知識運(yùn)用到繪畫實(shí)踐中。風(fēng)景寫生第二課：?同學(xué)們學(xué)習(xí)了基本的透視知識。下面讓我們來欣賞一組圖片
【總結(jié)】刮浸欣賞匯舌軟藥我會寫材擋獻(xiàn)視線映huìjìnxīnruǎnguāshéshǎngyìngdǎngxiàncáishìxiànyàojiàn利
2024-11-29 22:55
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級美術(shù)上冊第9課唐山市開平區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)王磅礴你知道我國的少數(shù)民族穿的鞋是什么樣的嗎？你知道有哪些特殊功能的鞋？你知道從古至今鞋有什么變化嗎？說一說如今人們穿的鞋都有什么樣子的呢？原始人裹腳布這是仿制品，它反映了遠(yuǎn)古居民獸皮裹腳的原始形態(tài)。數(shù)十萬年以前，人類為了保護(hù)腳部
2024-11-11 02:57
【總結(jié)】鉛錘堵住獲得系著繩子不假思索dǔhuòchuíjìjiǎ鉛錘堵住獲得系著繩子不假思索這位教育家從手提包里拿出一個瓶子，又取出三個系著繩子的小鉛
2024-11-29 23:04
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