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正文內(nèi)容

黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會最終版(編輯修改稿)

2024-10-07 01:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 為鼓風(fēng)機(jī)提高更大的動力。解決方法,我們可以用“周期性動作“原理來解決這個技術(shù)矛盾。脈沖裝置讓空氣流按照一定的脈沖頻率排除,這種脈沖氣流的清雪效率是相同功率、連續(xù)氣流清雪效率的兩倍。一個完整的技術(shù)系統(tǒng)必須包含以下4個部分:動力裝置、傳輸裝置、執(zhí)行裝置、控制裝置,它們最終的目標(biāo)是使產(chǎn)品能夠達(dá)到最理想的功能與狀態(tài)。帆船的運(yùn)輸系統(tǒng)是利用能源風(fēng)能通過動力裝置帆、傳輸裝置是桅桿、執(zhí)行裝置船體、控制裝置舵,作用于對象水,其中控制裝置舵控制著動力裝置帆、傳動裝置桅桿和執(zhí)行裝置船體,所有這些都由外部水手控制。第三篇:黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)建材工程專業(yè)2013年作業(yè)說明:初級職稱學(xué)員“專業(yè)課作業(yè)一”為第110題;“專業(yè)課作業(yè)二”為1120題。中、高級職稱學(xué)員“專業(yè)課作業(yè)”為130題;同時提交3000字左右“學(xué)習(xí)心得”一篇。所有學(xué)員均需按要求提交“公需課作業(yè)”。作業(yè)提交時間:以網(wǎng)站通知為準(zhǔn)。1.下列造巖礦物中強(qiáng)度與耐久性高的礦物是(A)。A─石英 B─長石 C─方解石 D─白云石2.下列巖石中耐磨性差的巖石為(B)。A─ 花崗巖 B─石灰?guī)r C─玄武巖 D─輝綠巖、耐久性高的巖石應(yīng)是(A)。A─晶粒細(xì)小的結(jié)構(gòu) B─晶粒粗大的結(jié)構(gòu) C─晶粒巨大的偉晶結(jié)構(gòu) D─不確定 4.不適合用于城市外墻面的巖石為(C)。A─花崗巖 B─大理巖 C─硅質(zhì)砂巖 D─輝長巖(B)時,則巖石的性能較差。A─ 橄欖石和云母 B─ 云母和黃鐵礦 C─ 黃鐵礦和方解石 D─ 云母和長石 6.道路工程中常用堿性巖石是指(A)的巖石。A─SiO2<52% B─SiO2<63% C─SiO2<69% D─ NaO2 和KO2 含量>Al2O3 ,其性能的優(yōu)劣順序為(C)。A─瓷質(zhì)>陶質(zhì)>炻質(zhì) B─瓷質(zhì)>陶質(zhì)>炻質(zhì) C─瓷質(zhì)>炻質(zhì)>陶質(zhì) D─炻質(zhì)>瓷質(zhì)>陶質(zhì) 8.適合用于北方外墻的陶瓷制品為(D)。A─ 陶質(zhì) B─粗炻質(zhì) C─ 細(xì)炻質(zhì) D-炻瓷和瓷質(zhì) (A)。A─透光不透視,保溫隔音,密封性強(qiáng),不透灰,不結(jié)露等特性 B─透光不透視,保溫隔音,密封性強(qiáng),不透灰,不結(jié)露等特性 C─不透光不透視,保溫隔音,密封性強(qiáng),不透灰,不結(jié)露等特性 D─透光透視,保溫隔音,密封性強(qiáng),不透灰,不結(jié)露、強(qiáng)度低等特性 (C)。A─ 真空的 B─ 填充普通空氣的 C─ 填充干空氣的 D─ 填充其他氣體的 (C)。A─吸熱玻璃 B─陽光控制鍍膜玻璃C─低輻射鍍膜玻璃 D─吸熱玻璃和低輻射鍍膜玻璃 12.不屬于安全玻璃的為(A)。A─ 化學(xué)鋼化玻璃 B─物理鋼化玻璃 C─ 夾層玻璃 D─夾絲玻璃 (D)。A-消除欠火石灰的危害 B-沉淀成石灰膏C-與二氧化碳作用 D-消除過火石灰的危害 ,其體積(C)。A—收縮大 B收縮小 C微膨脹 D膨脹大 (D)。A—砂漿與三合土 B—三合土與混凝土C—混凝土與砂漿 D—混凝土、三合土、砂漿 ,需加入氟硅酸鈉的材料為(C)。A—石灰 B—石膏 C—水玻璃 D—菱苦土17.硬化后強(qiáng)度最低的材料為(A)。A─石灰 B─火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥 C─建筑石膏 D—菱苦土 18.水玻璃在硬化后具有(A)。A─耐酸性高 B─耐水性高 C─粘結(jié)力差 D─耐熱性差19.石灰漿體干燥硬化過程中,體積(A)。A—收縮大 B—基本不變 C—微膨脹 D—膨脹很大,加入經(jīng)石灰處理過的動物膠是為了(C)。A—提高強(qiáng)度 B—提高粘結(jié)力 C—延緩凝結(jié)時間 D—提高保水性(A)。A—≥C60 B—>C60 C—≥C50 D—>C50 (D)。A—碎石 B—最大粒徑小于19mm C—壓碎指標(biāo)小于10% D—最大粒徑小于19mm、壓碎指標(biāo)小于10%的碎石 (D)的混凝土。A—體積穩(wěn)定性好 B—耐久性高C—和易性好、強(qiáng)度高 D—體積穩(wěn)定性好、耐久性高、和易性好、強(qiáng)度高 (D)。A—摻加大量或較大量活性礦物摻合料以及高效減水劑 B—高效減水劑 C—宜摻加適量引氣劑D—摻加大量或較大量活性礦物摻合料以及高效減水劑、適量引氣劑 (C)。A—100mm 以上 B—180mm以上 C—240mm以上 D—550~750mm (A)。A— 篩孔上的通過量不少于15% B— 篩孔上的通過量不大于15% C— 篩孔上的通過量不少于15% D— 篩孔上的通過量不大于15% (B)。A—強(qiáng)度 B—耐久性 C—和易性 D—流動性,通常應(yīng)具備(C)。A—強(qiáng)度高、彈性模量高、直徑細(xì)、長徑比適宜 B—強(qiáng)度高、直徑粗、長徑比大C—彈性模量高、直徑細(xì)、長徑比適宜 D—彈性模量高、長徑比適宜(A)。A—聚丙烯細(xì)纖維 B—鋼纖維C—聚丙烯粗纖維 D—普通玻璃纖維 (D)。A—高強(qiáng)混凝土工程 B—耐久性要求高的混凝土工程 C—混凝土工程的修補(bǔ)與加固D—耐久性要求高的混凝土工程與混凝土工程的修補(bǔ)與加固第四篇:黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(農(nóng)藝專業(yè))黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會通過2010繼續(xù)教育培訓(xùn),使我的專業(yè)知識和個人能力得到了極大提高。在這段時間里,我通過下載培訓(xùn)教材和教師視頻講座等形式,完成了專業(yè)科目和公需科目的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)真聽取老師講解,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,圓滿完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)。本次培訓(xùn)我學(xué)到了許多專業(yè)知識,如創(chuàng)新水稻雜交育種技術(shù)、規(guī)模化生態(tài)養(yǎng)雞技術(shù)體系創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等相關(guān)知通過本的學(xué)習(xí),使我提高了理論知識和專業(yè)技能,并且加深了對現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)這一行業(yè)熱點問題和前沿問題的了解及發(fā)展方向。作為一名農(nóng)業(yè)技術(shù)工作者,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我在實際工作中更新知識,更新理念,提高專業(yè)工作水平,擴(kuò)展實際工作思路,增強(qiáng)解決實際問題的能力,加深了對本專業(yè)知識的了解,達(dá)到了理論與實際相結(jié)合的目的。在學(xué)習(xí)中以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科技進(jìn)步需求為導(dǎo)向,以能力建設(shè)為核心,堅持理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用,講究實效,掌握了本專業(yè)最新科技理論和技術(shù)成果,為今后工作開展提供前進(jìn)作為一名農(nóng)藝師,我深刻明確自己的責(zé)任,通過此次培訓(xùn),讓我更加意識到,讓黑龍江省的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,讓農(nóng)民的素質(zhì)得到提高,為我省生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和新型城鎮(zhèn)會社會做出更大的貢獻(xiàn),這是我今后的工作目標(biāo)。以下是我通過此次學(xué)習(xí)的一些認(rèn)識: 要讀有字之書,更要讀無字之書,要在實踐中學(xué)習(xí),在實踐中增長才干,提高業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí),就無法適應(yīng)社會的發(fā)展,就可能會被社會所淘汰,今后一定要注意在工作崗位上、在各種社會實踐中,不斷學(xué)習(xí)知識、積累工作經(jīng)驗,讀有字之書,更讀無字之書,把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作、生活的一部分,當(dāng)作生命的一部分。當(dāng)今現(xiàn)代農(nóng)業(yè)環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)不斷更新,如果不經(jīng)常的進(jìn)行學(xué)習(xí),就無法跟上當(dāng)前的發(fā)展,所以,學(xué)習(xí)尤顯重要,不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,汲取農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域最新成果,具備豐富的理論知識,更要
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