小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案資料——荷葉傘課件設(shè)計(jì)與制作(編輯修改稿)
2024-10-07 01:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 雨場(chǎng)景做起來(lái)則有些費(fèi)時(shí)。在制作時(shí)可將一些雨點(diǎn)（10個(gè)或20個(gè)）組成一個(gè)場(chǎng)景，在主場(chǎng)景中再引用雨點(diǎn)場(chǎng)景，這樣大大減少了工作量。制作小魚游動(dòng)的動(dòng)畫，是引用Flash中小魚游動(dòng)的動(dòng)作。制作青蛙跳過(guò)來(lái)的動(dòng)畫，是我們從網(wǎng)上的。這些動(dòng)作畫面背景與荷塘景色不相符合。于是我們用Fireworks將其各個(gè)動(dòng)作分解后再引入到Flash當(dāng)中，再將各個(gè)動(dòng)作的背景去掉，最后組合成一個(gè)連續(xù)的動(dòng)作序列。蜻蜓飛過(guò)去的動(dòng)畫制作中，蜻蜓是從網(wǎng)中的，再利用Flash對(duì)蜻蜓畫面進(jìn)行編輯。最后依次出現(xiàn)這些動(dòng)物來(lái)到荷葉傘下避雨的情景，同時(shí)給畫面配以輕松的背景音樂(lè)和滴噠下雨的聲音，這樣將學(xué)生無(wú)聲感知的形象直觀地呈現(xiàn)出來(lái)，并在學(xué)生頭腦中形成鮮活的表象，豐富了學(xué)生的想象能力。同學(xué)們可能想：下雨時(shí)，小魚它們躲在荷葉姐姐的傘下，可能在做些什么想些什么說(shuō)些什么以此最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的體驗(yàn)世界、情感世界和想象世界，體會(huì)到躲在荷葉姐姐傘下的小魚、蜻蜓和青蛙，它們是多么幸福、溫暖和快樂(lè)?！ ∪⒓由罾斫?，攻克難點(diǎn)，體會(huì)思
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